大学生诚信教育_大学生诚信教育免费

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大学生诚信教育

诚信包括诚实、信誉,它体现于人们所做的每一件事,甚至出现在举手投足之间。孟子说:“诚者,天之道也”,将“诚”视为哲学本体,既是天道自然,也是所有人道的本源。

作为大学生,“诚信”同样重要。很多学校的校训上也带有一个“诚”字,如南京大学的校训是“诚朴雄伟,励学敦行”,安徽财经大学的校训是“诚信博学,知行统一”,厦门集美大学的校训是“诚以待人,毅以处事”。这些都说明大学很重视大学生的诚信问题。而近年来大学生中出现的考试作弊、助学贷款违约等诚信失范的状况表明，大学生的诚信状况难以令人满意。

首先，目前,各高校都存在着考试作弊的现象。据一份对892名大学生进行的抽样调查显示,有82.74%的大学生曾有过作弊行为(包括夹带纸条、给别人传答案、替考、高科技舞弊等),成绩中等以上的舞弊者占80.66%。其中,目的是“帮助”同学的,占8.86%。即使作弊一旦被发现有着相当沉重的后果，作弊现象也屡禁不止。其次，大学生的不诚信现象还表现在：家庭不困难还要申请贫困补助，恶意拖欠助学贷款，图书馆借书不归还。以上种种现象都反应了当代大学生缺乏诚信、与自身高学历难以相一致的素质状况。

那么，当下大学生的诚信危机为什么会产生呢？

在我看来，大学生缺乏诚信最主要的还是受整个社会环境的影响。当下的社会环境没有将诚信作为一项评判一个人是否成功、是否有地位的标准。整个社会处于一种向钱看齐的扭曲的道德准线上，在这种前提下，诚信在人们眼中、在大学生心里也就成为了可有可无的东西。

第二，大学生的诚信意识还与家庭教育和小学、中学、大学教育有关。首先，家庭教育是孩子人格发展的重要影响因素，孩子的诚信状况很大程度上反应了家长的素质。而后在小学、中学、大学各个阶段的学习中，应试教育的背景下，使得学校教育越来越重视对学生知识的灌输和智力的培养，而诚信等德育无形中受到忽视，随着近两年就业压力的增大，高校对学生的教育也越来越倾向于实用性的，以解决就业为第一目标，对诚信教育这种精神层面的东西往往涉及很少。学校和学生自己过于注重知识传授能力培养，却忽视了道德教育，没有认识到身为一名新时期的建设者所应具备的起码的素质。

诚信是一个遍及全社会的课题，对大学生更是有着不一般的意义，它代表中国素质教育的程度，诚信问题“何去何从”应引起中国大学生的深思。

树立诚信，不能只靠个人的道德完善，它还应该形成一种具有约束力的公众舆论，一种体现在社会各个方面的完备机制。整个社会应该树立明礼诚信的良好社会风貌，将诚信纳入评定社会发展的机制中，在制度中与品德操行记录挂钩，不要再把品德考核作为一项可有可无的考试，将它看作是形式主义，要把品德考试作为评判一个人人格的重要标准。

树立诚信，不能制依靠学校的教育，更应该从小做起，在家庭、学校和生活的各个方面普及诚信教育。家长要严格把握诚信大关，使孩子从小就明白诚信的重要性；学校更应该注重德育教育，让学生进一步养成诚实守信的好习惯；在生活中，每个人都要严格要求自己，做到诚实守信，提高自身素质，那么整个社会的风气便会提高，诚信教育会深入人心。

在我看来，大学生的诚信问题跟社会、跟教育、跟个人等方面面是脱不了关系的。冰冻三尺非一日之寒，解决诚信问题也不可能毕其功于一役，但我们至少可以做到我们应做的、能做的去解决这个问题。我们要以身作则，从小事做起，从身边做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，时时刻刻要求自己成为一名诚实守信的人。