音乐心理学结课论文_音乐心理学小论文

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音 乐 心 理 结 课 论 文

姓名： 学号：0111482 学院：电气工程学院 班级：电气一班

当初选择音乐心理这门课是因为我自己很喜欢听音乐、欣赏音乐，也很喜欢心理学，对神秘的心理学充满着好奇心。在这一个学期的学习中，我认真欣赏了很多同学分享的音乐，这些音乐有各种类别的，有些是我平时不太尝试去听的音乐，认真欣赏过之后发现原来这些类别的音乐也是如此特别、绝妙。慢慢地，我开始尝试去听那些独特的音乐，例如节奏鲜明的爵士音乐，安静怡人的纯音乐，厚重内涵的古典音乐…….在课堂上分享的过程中，当我发现了一首好歌，我会马上记下来，回去仔细欣赏，细细体会歌者想传达的情感和慢慢揣测歌者的心理，往往会和同学产生共鸣。音乐心理这门课让我们这些爱音乐爱心理学的孩子聚集在了一起，跟着老师体会分析神秘的音乐心理学，尽管我们学习的还只是深奥的音乐心理学的一点皮毛，却也是收获多多。

记得有一次同学分享的是李宇春的《海上的月亮》，以前对李宇春的评价也只是“不好不坏、本本分分、一般般”而已，当前奏响起时，那清脆的钢琴演奏，加上小提琴附和，接着是好听的竖琴，我想我被吸引了，再当春春淡淡的轻轻的声音响起时，我想我喜欢上了这首歌。《海上的月亮》是一枚“深海炸弹”，这支由李宇春亲自填词的新歌，在展露她令人惊艳的创作能力的同时，还让我们听到了她在唱腔上的突破。搭配歌曲旋律的起伏，春春在自己的诠释方式上下足苦功。她演绎的深情包容彷佛大海一般宁静，激昂动容更直比波涛汹涌。创造出专属李宇春的“海洋系吟唱法”。观察李宇春多年来的词曲创作，时常被解读成在爱情上有着悲观态度。利用《海上的月亮》春春做出澄清，她说：自己是向往一种“无需言说”的真实情感，相爱的人彼此包容、依靠，外在条件并非是爱情的首要条件，像大海跟月亮唯有两人相知的爱，是最叫人羡慕的。如歌词所说：“海上的月亮，在余波中摇晃，雕刻了时光，哪怕，这美带几分凄凉，也想一生就这样，和你静默的守望”。

六一节那天，一位同学分享了周杰伦的《稻香》，恰在儿童节分享这首回忆童年的曲子，确实是将我的思绪带入了童年的回忆中去。《稻香》是继《蜗牛》、《听妈妈的话》后，周杰伦再次用简单的文字，创造出极富想象的童年世界的意境。曲的部分他也大胆尝试，以嘻哈与民谣两种音乐混合，甚至在前奏里加入蟋蟀声。而歌曲要传达的概念就是“知足”，周杰伦表示歌曲的创作来源是有感于近来天灾不断，加上身边不少朋友常陷在困难的负面情绪里，他更决定选择“稻香”做为第一主打。周杰伦在这首新歌曲里，以自小的生活经验为创作出发，以玩趣般的歌词带着大家回到乡下，重温打赤脚在田里奔跑、偷摘水果的玩乐嘻闹声，无忧无虑的童年，这样的记忆，周杰伦说，小时候很羡慕住在市里的小孩，当时家门口有棵芒果树，在家练琴时，可以透过窗户看见隔壁邻居翻墙偷芒果，那是个有趣经验；小时候很顽皮的他，也曾在大水沟里抓大肚鱼，不小心摔进水沟。回来被周妈妈取笑是因为头太大又重才会掉进去，这些儿时的回忆与遗憾都成了周杰伦这首歌曲的创作灵感。在这首歌曲里，周杰伦以小时候的生活经验为创作出发。他说，小时候很羡慕住在市里的小孩，这些回忆都成了周杰伦的创作灵感。这首歌主要是要告诉大家一个很简单，也很容易被遗忘的道理，那就是知足。我们每天打开电视，看到很多人都在为生命努力勇敢的走下去，我们是不是可以应该知足，更珍惜眼前的一切。接下来，这首歌还有写到很多关于童年的记忆。这些无忧无虑的童年记忆，都是最珍贵，最美好的。

在音乐心理的课上，让我明白音乐不只是好听，它还向我们表达了歌者的情感心理。歌者希望通过音乐和我们达成共鸣，我学会了如何静静的去揣摩一首歌的真正内涵，它让我更加爱音乐爱心理。虽然音乐心理要结课了，但我还会像现在一样，一直带着这样的心情去欣赏每一首好音乐，让音乐带给我更多的心灵震撼。