政治课的时代性_政治课形成性评价

政治课的时代性由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“政治课形成性评价”。

近年来，政治课教学中出现两种截然不同的情况：有的教师理论与实际相结合，教学方法灵活，学生的主体作用充分发挥，政治课对学生吸引力强，教学效果显著；有的教师照本宣科，运用事例陈旧，缺乏针对性和时代感，教师“满堂灌”，学生厌学情绪严重，教学效果差。目前较多政治课还是观念陈旧、方法单一，无视学生主体地位，缺乏实效性。

出现这种现象的原因正是因为有的教师符合了时代要求，全面提高自身素质，而有的教师跟不上时代，还在用老眼光、老经验看问题、办事情。中学思想政治课本身的特点也特别需要其体现时代性。如何使政治课体现其时代性，我认为应做到以下几点：

1、教学内容要时刻体现时代性

政治课基本观点、基本理论多，有的比较抽象，学生难以理解。教师将教材的理论知识与社会鲜活的实际材料结合起来，让学生感觉到政治课贴近现实、贴近实际、贴近学生，有助于他们认识社会、认识人生，就可以激发学生的兴趣，提高学生学以致用的能力。

2、教学方法要处处紧跟时代性

政治课教学要想激发学生兴趣，教学方法上也要体现其时代性。教师要坚持探究式教学方法，教为主导，学为主体，让学生自主、合作、高效学习，充分调动学生自主学习的积极性和主动性。让学生通过阅读大量的报刊、杂志、互联网收集资料，对获取的大量第一手材料进行分析与整理，做到理论联系实际，深化对课本知识的理解。

3、教学手段要时时体现时代性

当今社会是信息社会，当代信息技术高速发展，要求教师必须改变教学方式和手段。政治学科本身内容新、时代性强，而网上的资源丰富多彩，信息更新快，学生只要上网查找，就能获得最新最快的有关政治学科方面的知识，就使政治课的知识更新更富有时代性，有效提高政治课的教学质量。

我相信只要我们做到以上三点，就能使政治课永远不会与时代脱节，更富有生机与活力。