大一下期中成绩分析_各班期中成绩分析

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1.成绩分析

从整体成绩来看，高数普遍考得不好，挂科人数为15人，将近2/3，分数差距大，最高分96，最低分14。大物较好，平均分76，但有三人挂科。

分析高数未考好的原因是，这学期高数难，大多数人也因为高数不算入成绩测评，没把成绩当回事。而大物成绩算入测评，同学们重视。成绩在前几位的人普遍比较认真。

2.班级定位

近段时间以来，不少人进入大学之后，没有了压力，有些懈怠的心理，加之课程比较多，不能应付过来，导致成绩不理想。但是同时也看到大多数人还是在努力向上，每天坚持早起学习的人不在少数，因此涌现了一部分成绩突出的人。在与同学接触过程中，不少人未能掌握正确的学习方法。课前没有预习，课后没及时复习，导致上课完全接受新概念，重心放在做题上，比较吃力。总体来看，除个别同学专注课外事情，大部分人还是在积极向上的。

3.重点人员分析

1***：上大学后压力较少，比较懈怠，平时的生活重心在玩手机等方面。另外基础较差也○

导致其不爱学习。上学期成绩不理想，下学期同样没有用功。

2***：大三被退学后再次考到西工大的学生，由于心理落差比较大，年龄差距与同级的同○

学大的多，平时都和大四学长交际，朋友不多，学习不上心，成绩一直没有起色。

3***：基础较差，参加社团多，未能平衡社团活动与学习的关系。花在学习上的时间很少。○

4***：性格内向，基础不好，比较孤单。为生活和学习苦恼。○

4.解决策略

针对班级，找到实用有效地办法：○1在下星期团日活动时开一次主题班会，讨论大家遇到的问题和大家的解决办法。○2找的几个在某一学科上成绩较好的人，让他为其他同学讲解题目和学习方法。○3应用每星期一两节课时间找资料，集中大家一起做一套四级或高数等题目，并讨论难题，迎接考试月的到来。

针对个别同学，解决方法：○1对**进行监督，督促其有足够时间放在学习上○2对**及**找班级心理委员进行心理干预，帮助他们走出困境，适应大学生活，融入集体。○3鼓励全班对身边后进的学生给予帮助，谦逊并耐心为同学解答问题。