撑起孩子诚信的天空[优秀]_撑起孩子诚信的天空

撑起孩子诚信的天空[优秀]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“撑起孩子诚信的天空”。

撑起孩子诚信的天空

泰兴市姚王镇中心初中 徐建军22540

2[内容摘要]“诚信”也是中华民族优良的传统美德，一个讲究诚信的教师，才能培养出讲诚信的学生。课堂不仅是学习知识的天地，更是感受态度、体验情感、获得正确价值观和人生观的主阵地。校园文化对学生具有巨大的潜移默化的影响和熏陶作用，是活生生的教育资源。诚信教育不是孤立的，它的实施在于学校、家庭和社会的互相协同整合。

[关键词]教之诚信结合课堂 营造环境 拓展空间检查督导

中国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。“诚信”也是中华民族优良的传统美德之一，是社会公德的重要内容，也是《公民道德建设实施纲要》中首次提出的基本道德规范之一。“诚信”是人的内心状态，“诚”主要讲的是诚恳、诚实，不弄虚作假，“信”是讲信用、信任，不欺诈坑弱，做到诚恳待人，以信用取信于人，对他人讲信任。今天，在中学生中进行这项教育，既是弘扬中华民族优秀文化、继承优良传统美德，也是帮助孩子们从小树立国家利益高于一切的观念，使爱祖国、爱集体的思想更好地深入心灵。

一、教之诚信，生之榜样

诚信教育的关键是教师是否具有诚信意识，是否坚信诚信的巨大力量，和教师诚信操守的榜样作用。一个讲究诚信的教师，才能培养出讲诚信的学生。教师要做到诚信，并善于运用榜样的力量，去做好育人工作。

教师每天都和学生在一起，教师的政治素质、职业道德、业务能力、学习水平、工作作风„„甚至一言一行、一举一动对学生都将产生耳濡目染、潜移默化的作用。要达到教书育人的真正目的，教师不但要做到“教书有术尽心，育人有方耐心”，而且必须做到既言传，又身教，成为身教重于言教的典范。在教书育人上，时刻以自己良好的政治素质、高尚的职业道德、过硬的业务本领、渊博的理论知识，高超的教学艺术、严谨的治学精神、丰富的工作经验、极强的教研教改能力、成功的学术科研成果，去影响学生，教育有民族灵魂有未来眼光的现代人。

二、结合课堂，感受诚信

课堂是学生接受教育的主阵地。课堂不仅是学习知识的天地，更是感受态度、体验情感、获得正确价值观和人生观的主阵地。我们对学生的教育不是“简单、生硬的”，它要像绵绵春雨一样播洒在学生的心田，让他们自悟、自省，这样的教育才

1是成功的、深刻的。

教师在教学活动中，应结合教学内容的特点，渗透诚信教育，要让学生认识到诚信是一把金钥匙，诚信是道德光辉所在，一个做人行事都有诚信品格的人，就会赢得人们信任；而一个远离诚信的人，根本无法立足于社会，更不妄谈成功了。诚信是市场经济持续健康发展的道德基础，是中华民族的优良传统，是每一个公民正确的道德取向。

三、营造环境，优化氛围

校园文化对学生具有巨大的潜移默化的影响和熏陶作用，是活生生的教育资源。我们不但要重视教师的榜样教育作用，要重视文本的教育教学作用，也要重视校园环境的育人作用。学生在良好的校园文化氛围中成长，将会给学生的一生留下不可磨灭的精神烙印。

优化教室环境是养成教育中的一个重要外部条件，创立一个整洁、优美、文明的氛围，给学生以一种良好的环境，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。教室正前方有国旗悬挂、教室后墙有班训、教室有名人名言、图书角、黑板报、学习园地、卫生角，在走廊楼道悬挂“请使用礼貌用语”等宣传牌。整个教室范围比较整洁、清新、优美，好象每个角落都在说话。积极的舆论宣传，优良、文明的环境熏陶，也更促进了良好公德的养成。

四、拓展空间，深化教育

诚信教育要取得实效，单靠学校教育是不够的，因为家庭和社会也是学生生活、学习的重要场所，对学生健康成长也起着重要作用。学校要主动与家庭、社区紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，以促进学生诚信素养的提高。

1、家校合力，构筑诚信的成长环境。要求小孩讲诚信，首先应该从父母做起。在家庭里父母与孩子朝夕相处，耳濡目染，潜移默化。父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教对孩子诚信教育起着重要的作用。所以学校必须与家庭取得联系，携手合作，教育到位。我们可采取多种方式，如：家访，了解学生在家庭的表现；开家长会、办家长学校、发放家庭联系卡、家长开放日等形式促进家校联系，相互配合，构筑家庭诚信环境，提高教育效果。

2、深入社会体验，感受诚信对成长的重要。人的成长过程就是人的社会化过程，社会化的过程伴随人的一生。在这个过程中，体验是不可缺少的，人只有在社会中才能感受诚信对成长的重要，才会更深刻地懂得如何做一个合格的公民。因此学校要善于与周边的社区单位取得联系，组织学生进行诚信体验活动，充分利用社会为

我们提供的丰富的教育资源，为孩子找到合适的体验岗位，去获得全新的感受，培养诚信品质。如组织学生深入社区体验生活，让孩子体验工作的责任，感受社会工作的艰辛与快乐，从中感受到诚信对服务他人、服务社会、实现个人价值的重要性。

诚信教育不是孤立的，它具有很强的综合性上、整体性、融合性和渗透性。它的实施在于学校、家庭和社会的互相协同整合。学校的诚信教育有赖于家长的配合、社会的支持。在诚信教育中，教师们自学自觉地把家长引入其中，实现家校协同教育，让学生体验到诚信无处不在。

五、检查督导，养成习惯

良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程。由于学生良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固，特别是一些平时行为习惯自控能力差的学生，一旦遇到适宜的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。为此，老师要加强检查督导，强化学生的知情意识，尤其是强化学生平时诚信，完成作业和待人接物的言行一致；另外在班级常规活动中设监督员，开展“诚信”行为训练活动，通过检查督促，使之自我完善，定期评选出“诚信”标兵，为同学树榜样。

我们只有立足“知”、“行”统一、课内外结合、实践性、渗透性等原则，运用体验式教育理念，通过丰富多彩的活动，将诚信教育融入学生的学习、生活各个细节，在潜移默化中培养学生诚信品质，达到循序渐进，润物细无声的教育效果。这样才能让我们的孩子以“诚”为曲，以“信”为词奏响道德的乐章；才能以“诚”为舟，以“信”为径行人间正道。愿诚信烛照人生，人生充满诚信。