《幼儿园活动设计与实践》试题(高考班)_幼儿园活动设计试题

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《幼儿园教育活动设计与实践》期末考试题 共4页

《幼儿园教育活动设计与实践》期末考试试题（高考班）

（开卷考试 时间为90分钟）

12、幼儿园教育应把（）放在首位

Ａ．品德教育

Ｂ．科学教育

Ｃ．社会教育

Ｄ．艺术教育

13、（）是教学设计最为关键的环节，是教学设计的主体部分。Ａ、教学目标

Ｂ、教学准备

Ｃ、教学内容

Ｄ、教学方法

14、在幼儿园教育活动中，采用（）的方法有助于集中幼儿注意力。Ａ．直观

Ｂ．讲解

Ｃ．谈话

Ｄ．练习

15、（）是满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径。A.教育活动 B.游戏活动 C.生活活动 D.区域活动

16、感受10以内相邻两数的大小关系是（）的教学内容 A、托班 B、小班 C、中班 D、大班

17、幼儿园活动目标的最低层次是（）。

A、幼儿园保育教育的总目标 B、班级学期目标 C、班级月目标 D、具体活动目标

18、《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的基本活动是（）。A、上课 B、游戏 C、生活活动 D、户外活动

19、（）是实施幼儿园教育目标的主要途径。

A、幼儿教师 B、幼儿园一日活动 C、幼儿园环境 D、幼儿园与社区合作 20、教师向幼儿介绍长颈鹿，它的脖子很长，脑袋小，眼睛小，耳朵很大……，采用的是（）法。

A、谈话 B、表达 C、描述 D、观察

21、提高幼儿语言交往的积极性，发展语言能力是（）领域发展的意义。A、语言 B、社会 C、科学 D、艺术

22、进餐时情绪愉快，进餐习惯良好；认识并喜欢吃几种主要的食物，有时能主动饮水，是（）的健康教育活动的阶段目标。A、托班 B、小班 C、中班 D、大班

23、幼儿教师了解幼儿的最好的信息来源来自（）。A、同龄人 B、社区人员 C、家长 D、教养员

24、幼儿园的环境创设主要指的是（）。

A、购买大型玩具 B、安装塑胶跑道 C、合格的物质条件和良好的精神环境 D、选择较清静的场所班级：________姓名：________分数：_________

一、选择题（每小题1分，30小题，共30分）

1、幼儿园教育活动的类型包括集体教育活动、小组教育活动、个别教育活动还有（）。A、自选教育活动 B、游戏活动 C、区角活动 D、全园活动

2、幼儿园语言教育活动的目标分为四大板块，分别是倾听、表述、欣赏文学作品和（）。A、讲述活动 B、谈话 C、早期阅读 D、听说游戏

3、下列不属于教育活动的是（）A、劳动 B、角色游戏

C、参观

D、做操

4、幼儿园教育活动内容的设计与编排应该从（）入手。

A、幼儿的兴趣 B、教材 C、幼儿发展指南 D、幼儿园教育理念

5、目前幼儿园越来越提倡的学习方式是（）。

A、接受式学习 B．探究式学习 C．合作式学习 D．体验式学习

6、组织和实施幼儿园教育活动的最佳途径是（）。A、教学活动 B、区域活动 C、游戏 D、参观与观察

7、幼儿园社会教育活动的分类目标包括人际关系、社会环境、社会行为规范和（）。A、家庭环境 B、家庭成员 C、社会文化 D、社区文化

8、幼儿园教育活动的评价方法不包括以下哪一个？（）A、个案研究法 B、笔试法

C.谈话法

D.观测法

9、在具体设计教学活动计划是应注意的问题不包括以下哪个？（）

Ａ、活动内容的分析 Ｂ、教材的分析 Ｃ、活动目标的制订 Ｄ、活动条件的准备

10、适用于幼儿园各种活动的教学方法是（）

A、观察法 B、描述法 C、操作法 D、游戏法

11、下列说法正确的是（）。

A、教育活动评价必须由教师本人进行 B、小组活动必须是教师安排 C、示范必须由教师来做 D、在思想品德教育中，可以以优秀人物为范例

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25、幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）。

A、教育内容 B、教育目标 C、教育手段 D、教育评价

26、在幼儿园教育活动评价中，（）是一种综合的评价方式，它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评价方法。

A、观察法 B、谈话法 C、档案册法 D、问卷法

27、会10以内的倒数，是下列哪个年龄的教学内容？（）A、大班 B、中班 C、小班 D、托班

28、（），指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。A、表述行为 B、早期阅读行为 C、倾听行为 D、谈话

29、（）是指在自然条件下有目的有计划地对观察对象或行为进行考察、记录、分析的一种方法。

A、观察法 B、测验法 C谈话法 D、笔试法

30、教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓特别感兴趣而做了调整，这种做法属于（）。

A、教师太随意 B、教育目标要及时调整 C、要科学分解教育目标 D、教育目标要涵盖全面

（）

三、简答题（每小题5分，2小题，共10分）1．请简述出幼儿园教育活动计划的设计方法和要求

2、请简述在运用幼儿园教育活动的评价方法时候设计问题时应注意的几个方面。

四、分析题（每小题10分，2小题，共20分）

1、在“医院”游戏中，有的幼儿扮演医生，有的幼儿扮演病人，医生用听诊器给病人看病，医生在病人的头上摸摸后说：“小朋友，你感冒了需要打针”，医生一边给病人打针一边说：“小朋友，别害怕，阿姨轻轻地打”“小朋友，真勇敢” ??请问此游戏属于哪类游戏？怎样指导此类游戏？

二、判断题（每小题1分，10小题，共10分）

1、身体保健和身体锻炼都是健康教育活动，开展活动的方法都一样。（）

2、区域活动就是区角活动。（）

3、游戏是组织和实施幼儿园教育活动的最佳途径。（）

4、幼儿园封闭的教育有利于搞好教育。（）

5、观察法只适合在幼儿园进行社会领域的教育活动。（）

6、幼儿园的生活活动、游戏活动都是教师有目的、有计划地组织与引导幼儿进行的活动。（）

7、由于幼儿园经济条件差，所以创设环境时必须考虑经济性原则。（）

8、教师应该从幼儿的兴趣、需要出发，设计幼儿喜爱的室内环境。（）

9、教育活动计划应该全面，尤其顾忌顾此失彼。（）

10、教案中教学目标是必不可少，至于有没有认知、情感、技能这三个方面就无所谓了。

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2、李老师用费旧硬纸盒做了一个电视机放在活动室里，电视机里放着可乐瓶，可乐瓶上卷着幼儿的画，转动可乐瓶，电视机屏幕上出现一幅幅画。一天，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，李老师非常气愤，当着其他小朋友的面提高嗓门批评谢子谊：“谢子谊，怎么又是你，你专门做坏事，我很讨厌你，其他小朋友都不喜欢你”。请分析这位教师做法合理吗？他违背或贯彻了哪些幼儿园教育原则？假如你是 这位教师，你将怎样做？

五、设计题（共30分）

设计一个大班的教学活动（45分）活动名称：快乐的“六一”儿童节 本活动可以设计成综合活动，也可以设计成语言活动、美术活动等其他领域的活动，要求活动计划结构完整。