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思想道德修养与法律基础

习题资料

第一章

追求远大理想

坚定崇高信念

一、不定项选择题 1．理想是（ABCD）

A．人类在社会实践中形成的特有的一种精神现象 B．对社会存在的反映

C．在社会实践中产生 D．在社会实践中得到检验与发展 2．从理想的涵义及其本质来把握，理想具有以下主要特征（ABCD）

A．目标性 B．现实可能性 C．时代性和阶级性 D．超前性和实践性 3．从主体上划分，理想可分为（CD）

A．科学理想 B．崇高理想 C．个人理想 D．社会理想 4．从性质上划分，理想可分为（ABCD）

A． 科学理想 B．非科学理想 C．崇高理想 D．庸俗理想 5．从时序上划分，理想可分为（AB）

A．长远理想 B．近期理想 C．道德理想 D．社会理想 6．从内容上划分，理想可分为（ABCD）

A．生活理想 B．职业理想 C．道德理想 D．社会理想 7．道德理想其主要问题包括（ABC）

A．如何评价现实人的道德素质 B．确立什么样的道德理想人格 C．通过哪些途径实现道德理想 D．遵循一定阶级的道德原则 8．人生的信念多种多样，按其性质可分为（AB）

A．科学信念 B．非科学信念 C．无产阶级信念 D．共产主义信念 9．信念作为人们对事物的深信不疑的态度，具有以下特征（ABCDE）A．稳定性 B．执着性 C．多样性 D．亲和性 E．实践性 10．理想对大学生成长成才的重要意义有（ABC）A．理想为大学生成长成才提供人生导向 B．理想为大学生成长成才提供精神动力 C．理想有利于大学生成长成才过程中的人格完善 D．理想为大学生成长成才提供物质支持

二、简答题

1．简述理想的涵义与特征。

答：理想是指人们在实践中形成的、同奋斗目标相联系、符合事物发展规律，具有实现的可能性的对美好未来的追求与向往。从理想的涵义及其本质来把握,理想具有以下六个主要特征： 第一，目标性。第二，现实可能性。第三，时代性。第四，阶级性。第五，超前性。第六，实践性。

2．从内容上划分，理想的类型有哪些？

答：从理想的内容上划分，理想有生活理想、职业理想、道德理想和社会理想之分。生活理想是指人们对未来的物质、精神、文化方面的向往，它包括人们对衣食住行用诸方面的构想以及在爱情、婚姻、家庭生活等方面的追求目标。生活理想涉及到人生过程的各个阶段、各个方面，涉及到社会生活的各个领域。

职业理想是指人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求。它在人的社会生活中占有重要位置，甚至会影响人的一生。

道德理想是指人们对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往，是做人的楷模和标准。

社会理想是指一定社会的阶级对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想，包括对未来社会的经济、政治、文化结构的设想和规划。社会理想是时代的产物，鲜明地反映着时代特征、阶级特征和历史发展的趋势。

生活理想、职业理想、道德理想和社会理想这四个方面既不是互相孤立也不是完全等同，而是相互联系、相互影响、相互制约的，其中社会理想是最根本、最重要的，它对生活理想、职业理想和道德理想起着支配和主导的作用。

3．信念的特征有哪些？

答：信念作为人们对事物的深信不疑的态度，具有以下几个特征： 第一，信念的稳定性。信念一旦形成，就不会轻易改变。

第二，信念的执著性。执著性不只是指信念的稳定性，而且更多地是指具有坚定信念的人的精神状态和行为状态的稳定性。

第三，信念的多样性。正像理想是多种多样的一样，信念也是多样化的。不同的人由于成长环境和性格等方面的差异而形成不同的信念。

第四，信念的亲和性。信念是认识、情感、意志的统一体，信念相同或相近，则意味着人们对事、对物、对人的认识、态度及处理方式等方面有相似性。

第五，信念的实践性。信念同理想一样，一方面具有面向未来、超越现实的品格，另一方面又同人类意识中的其他观念形态一样，根源于实践并积极反作用于实践。4．简述理想对大学生成长成才的重要意义。

答：理想是一个人的灵魂，是人生大厦的支柱。科学崇高的理想，在大学生成长成才过程中起着重要作用。

首先，理想为大学生成长成才提供人生导向。其次，理想为大学生成长成才提供精神动力。第三，理想有利于大学生成长成才过程中的人格完善。

总之，科学进步的理想对青年大学生人生具有重要的作用。人生理想越崇高，越符合社会发展规律，它的作用就越大，影响力就越深远。

三、论述题

1．理想与现实的关系是怎样的？

提示：（1）理想与现实的辩证统一（2）理想与现实的矛盾 A．社会理想与社会现实的矛盾 B．道德理想与现实道德水平的矛盾 C．职业理想与社会需要的矛盾 D．生活理想与现实经济条件的矛盾 2．在实践中如何做到化理想为现实？

提示：（1）崇高的理想信念必须落实在行动上（2）实现理想要有不断进取的创造精神（3）实现理想要自觉培养和提高自我综合素质（4）追求理想是一个艰苦奋斗的过程 第二章 继承爱国传统

弘扬民族精神

一、不定项选择题 1．爱国主义是（ABCD）

A．对祖国热爱和忠诚的思想和坚定的信念 B．是人们忠诚、热爱、报效自己祖国的情感 C．是一种国家和民族的凝聚力和向心力 D．是推动社会历史发展进步的巨大动力 2．爱国主义的特征具有（ABCD）

A． 情感的真实性 B.信念的坚定性 C.影响的深远性 D.行为的实践性 3．爱国主义的含义包括（ABC）

A．热爱国土山河 B．热爱各族人民 C．热爱自己的国家 D．热爱自己的职业 4．在阶级社会里，爱国主义具有（B）

A．民族性 B．阶级性 C．长期性 D．共同性 5．“位卑未敢忘忧国”是（C）的名句。

A．霍去病 B．范仲淹 C．陆游 D．顾炎武 6．爱国主义的作用有（ABC）

A．凝聚作用 B．动力作用 C．评价作用 D．限制作用 7．以下是为捍卫祖国领土完整和主权独立，反抗外来侵略的是（ABCD）A．戚继光招募“戚家军” B．郑成功收复台湾 C．林则徐虎门销烟 D．三元里人民抗英 8．爱国主义的优良传统包括（ABCD）

A．维护民族团结，维护祖国统一 B．反对民族压迫，反抗外来侵略 C．热爱祖国山河，创造中华文明 D．扫除前进阻碍，推动祖国进步 9．当代爱国主义的时代内容是（D）

A．创建文明统一的中国 B．拯救危亡困境中的中国 C．建立独立自主的新中国 D．建设有中国特色的社会主义 10．民族精神是（ABCD）

A．中华民族生命机体中不可分割的重要成分 B．中华民族赖以生存和发展的精神支撑 C．爱国主义在中华民族生存发展中的精神源泉 D．民族文化的深层内涵和精髓

二、简答题

1．如何理解爱国主义的科学内涵？

答：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

爱国土、爱人民、爱自己的国家是爱国主义所包含的最基本的内容：首先，热爱国土山河是爱国主义的重要内容；其次，热爱各族人民是爱国主义的集中表现；最后，热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。2．爱国主义的特征和作用有哪些？

答：爱国主义作为人们重要的政治原则和道德规范，在各个历史时期其具体内容有所差异，但它具有一些共同的基本特征：

第一，情感的真实性； 第二，信念的坚定性； 第三，影响的深远性； 第四，行为的实践性。

爱国主义的作用主要有：凝聚作用、动力作用和评价作用。3．如何看待爱国主义的时代价值？

答：爱国主义是一个历史范畴，它随着历史条件和历史阶段的变化而发展变化。在社会发展的不同时期，随着各民族面临的不同历史任务而具有不同的时代内容和时代价值。

（1）古代爱国主义的时代内容是创建文明统一的中国；（2）近代爱国主义的时代内容是拯救危亡困境中的中国；（3）现代爱国主义的时代内容是建立独立自主的新中国；（4）当代爱国主义的时代内容是建设有中国特色的社会主义。

三、案例分析题 案例：

沧海一粟

清晨的阳光洒进小屋，90高龄的钱学森又开始了工作。虽然因行动不便卧床多年，钱老的工作却从未间断。身边的人员特意为他准备了一张可活动的工作台。现在，他就倚靠在床头翻看着刚送来的报纸。花白的头发虽已稀疏，一双眼却依然闪烁睿智的光芒。

这是一个散发着丰收的清香的早晨。为了祖国和人民，在科学领域辛勤耕耘70多年的著名科学家钱学森，又和往常一样，开始了他永不停歇的思考、探索„„“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。”钱学森用他的一生，实践着这个平凡而伟大的诺言。

“我是中国人，当然属于中国人民”。

不题词，不为人写序，不参加鉴定会，不出席开幕式、剪彩仪式，不兼任任何顾问、名誉顾问，不到外地开会，不出国„„钱学森推辞了一切应酬，只为能静下心来，抓紧每一分钟，为祖国的科技事业和现代化建设专心工作。这是他的乐趣，也是他毕生的追求。

“我本人只是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！”这就是钱学森，一个马克思主义者的肺腑之言，一位人民科学家的真诚心声。

问题：从著名科学家钱学森的事迹中，你能得到哪些有益的启示？

分析：从科学家钱学森先生的事迹中，体现出爱国主义的几方面特点，给当代大学生以有益的启示。

首先，爱国主义是人类性和民族性的统一。其次，爱国主义是情感和行为的统一。第三，爱国主义是道德性与政治性的统一。第四，爱国主义是历史性和现实性的统一。

钱学森作为一个爱国知识分子的楷模，不但表现为他对祖国的深挚情怀，对人民的深深热爱，还有着对社会主义制度和建设事业的热情与忠诚，对马克思主义的认同和信仰。他不仅是爱国主义者的卓越典范，尤其是新时期“社会主义爱国主义”的伟大实践者。

四、论述题

1．作为当代大学生，如何培养创新精神与能力？

提示：（1）要培养创造性思维的能力；（2）要培养强烈的创新动机；（3）要培养健全完整的人格；（4）要培养顽强的意志力；（5）培养相互协作的团队精神；

（6）要有意识地掌握创造能力自我开发的一些方法。2．试述当代大学生如何做一个忠诚的爱国主义者。

提示：（1）增强民族自信心和自豪感；（2）促进民族团结和祖国统一；（3）以振兴中华为己任。第三章

领悟人生真谛

创造人生价值

一、不定项选择

1． 世界观来源于人的（BC）。

A．自我探索 B.生产 C.生活实践 D.主观想象 2． 人生观主要是通过以下几方面体现出来的（ABC）。A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生思考

3．对(BCD)等有关人生最根本的问题,形成比较稳定的看法和态度,这就形成了一定的人生观。

A.怎样处理人际关系? B.人生价值是什么? C．人应当怎样活着？ D.人为什么活着？ 4． 人生观的核心是（B）。

A．人生态度 B.人生目的 C.人生价值 D.人生思考 5.把”方便”“有用”“实惠”作为待人处世原则的人生目的是(C)。A.享乐主义人生目的 B.悲观主义人生目的 C.实用主义人生目的 D.权力至上主义人生目的6.从人的自然本性出发,把”自私”“利已”“趋乐避苦”看做是人的生理本能需要,这种人生目的是(A)。

A.享乐主义人生目的 B.悲观主义人生目的 C.实用主义人生目的 D.权力至上主义人生目的7.过分夸大人生苦难,对人生前途感到渺茫绝望,认为人生在世就是受罪,这种人生目的是(B)。

A.享乐主义人生目的 B.悲观主义人生目的 C.实用主义人生目的 D.权力至上主义人生目的 8.“有权就有一切”“一人当官,鸡犬升天”的人生目的是(D)。A.享乐主义人生目的 B.悲观主义人生目的 C.实用主义人生目的 D.权力至上主义人生目的 9．价值的一般本质在于，它是现实的（B）与（D）之间的一种关系。A．事物的需要 B.人的需要 C．人的属性 D.事物的属性

10．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（A）和（B）。

A．心理倾向 B.基本意图 C．价值取向 D.实际行动

二、简答

1．人生观与世界观的联系

人生观和世界观是密不可分、紧密相联的。世界观就是人们对整个世界最根本的看法和观点的总和，其中包括自然观、社会历史观和人生观等。世界观包含人生观，决定人生观，是人生观的理论基础，它给予人生观以一般观点和方法论的指导；而人生观则是世界观在对待人生问题上的应用，是世界观的有机组成部分。

世界观和人生观又有区别。世界观研究的是宇宙中自然、社会、人类思维的本质和一般规律，它要回答的基本问题是思维与存在的关系，世界的本质是什么？思维与存在是否具有同一性，它为人们认识世界、改造世界提供总的指导原则和方法。人生观则要研究人的本质、人生价值，它要回答的基本问题是个人与社会的关系，人为什么要活着？怎样生活才有价值？对人生道路上的矛盾持何种态度？它为人们提供关于人生的指导原则。

2． 人生目的的作用

人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。

（1）人生目的决定走什么样的人生道路：一方面，人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。另一方面，人生目的又是人生行为的动力源泉，为实现人生目的，人们会努力拼搏。

（2）人生目的决定持什么样的人生态度：正确的人生目的可以使人无所畏惧、积极进取；错误的人生目的则会使人或是投机钻营、违法犯罪，或是虚度人生、放纵人生，或是悲观消沉、厌世轻生。

（3）人生目的决定选择什么样的人生价值标准：正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献，从而在工作中尽心、尽力、尽责；错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，从而以追逐个人私利为有价值、有意义的人生，以对国家、社会、集体和他人尽义务为无价值、无意义的人生。

3． 如何进行人生价值的评价？

（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。（4）坚持动机和效果相统一。

三、论述题

1． 大学时代，是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期，我们经常会深入思考“人是什么”“人生为了什么”“怎样的人生更有意义”等人生问题，如何领悟人生真谛，创造人生价值？请从以下三方面来谈一谈你个人对人生的思考。

（1）人为什么活着？（2）我们应如何对待生活？（3）怎样去创造有价值的人生？

2． 人生的发展和事业的成功与人际关系的建立和健康发展息息相关，大学生活中的人际交往对每个人当前的学习生活及未来发展尤显重要，请从如下三方面谈谈如何在大学生活中建立良好的人际关系？

（1）良好的人际关系对当前学习生活及未来发展的重要意义（2）建立良好人际关系的原则和方法

（3）如何处理好与同学、老师、及学长的人际关系？ 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

一、不定项选择题

1．社会主义道德的核心是（A）。

A.为人民服务 B.尊老爱幼 C.利己不损人 2．社会主义道德的原则是（A）。

A.集体主义 B.为人民服务 C.爱国主义 3．道德的主要社会作用表现在（BCD）

A.促进经济发展 B.认识社会现实 C.调节社会关系 D.规范人的行为

4．“真正的爱情就是要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。”这表明了爱情的（A）A．纯洁严肃性 B．平等互爱性 C．专一排他性 D．强烈持久性 5．下列行为符合家庭美德要求的有（BCD）A．某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女

B．某丈夫不辞劳苦，20多年精心侍侯卧病在床的妻子 C．某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈

D．某儿媳每逢周末都去看望没在一起生活的公婆，帮他们洗刷打扫做家务

6.社会主义道德建设，必须以集体主义为原则。下列选项中，体现了集体主义道德原则的有（BD）

A.强调个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 B.在个人利益和集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益 C.只强调个人的权利，不考虑个人对他人、对社会的责任和义务 D.集体要关心个人利益，创造条件使每个人的个性和才能得以充分发展 E.在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要求个人作出牺牲 7.下列有关道德品质和道德行为关系的说法中，正确的有（ABCDE）A.道德品质是道德行为的积累和结晶 B.道德品质是在道德行为的基础上形成的 C.道德行为是道德品质的客观内容和外在表现 D.形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用 E.道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体

8.集体主义原则主张集体利益高于个人利益的同时，重视个人的正当利益。下列选项中，属于个人的正当利益是（D）A.个人在任何情况下的任何欲望和需求 B.以无产阶级为核心的全体劳动人民的共同利益C.通过非法或不道德的手段，靠坑蒙拐骗等获得的个人利益

D.通过辛勤劳动，在法律允许的范围内和合乎道德的条件下获得的个人利益 9.下列选项中，属于家庭美德要求的是（A）

A.邻里团结 B.保护环境 C.爱岗敬业 D.遵纪守法

10.“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”这表明，道德品质是（B）A.一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则 B.一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征 C.一个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为 D.一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心理特征

二、简答题

1．简述社会主义市场经济对道德进步的双重效应。

答：社会主义市场经济，既有市场经济的一般特点，又具有自身的特殊性。社会主义市场经济这种质的内在规定性，决定它的建立和发展对道德进步产生着双重效应。

社会主义市场经济对道德进步的正面效应主要表现在：（1）社会主义市场经济能提高道德本身的价值，强化道德作用的力度。（2）社会主义市场经济能够改变人们的传统道德思维定势，以新的理性思维更新道德观念。（3）社会主义市场经济必将为道德状况的根本改观提供坚实的物质基础。

社会主义市场经济对道德进步的负面效应主要表现在：（1）等价交换原则被庸俗化。（2）行为方式的实用主义化。（3）不正当竞争的盛行。2．集体主义作为社会道德的一种原则，包含哪几个方面内容？

答：集体主义的基本要求和内容包括：（1）把社会集体利益摆在第一位；（2）个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，目前利益服从长远利益；（3）在保证集体利益的前提下，把社会集体利益和个人利益结合起来。3.述爱情的本质和恋爱中的道德要求。

答：所谓爱情，是男女之间基于一定的客观物质条件和共同的人生理想，在各自内心中形成的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。马克思主义认为爱情的本质是人的自然属性与社会属性的统一，是性爱与情爱的统一，也是感性与理性的统一。恋爱中的基本道德要求主要包括：（1）恋爱自由（2）严肃认真，忠贞负责（3）纯真专一（4）平等相待、互相尊重（5）爱情行为应该举止文明（6）失恋不失德

三、案例分析

1．案例：张某于1976年7岁时，被刘利钢、朱文秀夫妇收养，改名刘非。1980年，刘利刚与朱文秀生一子，取名刘冰。刘利钢、朱文秀对刘非、刘冰都非常疼爱，全家四口互相体贴，关系和睦。1990年，刘非得知张金宝是自己的生父后，与刘利钢、朱文秀关系疏远。1994年朱文秀病故，1996年刘利钢因病致残，其收入仅够勉强维持个人生活，无力抚养子女。此时，张金宝生活困难，刘冰正在读书，刘非经营个体餐馆，收入较多。张金宝要求刘非赡养，刘冰要求刘非抚养，均遭其拒绝。问题：（1）刘非对张金宝有无赡养义务，为什么？

（2）刘非对刘冰有无抚养义务，为什么？

分析：（1）刘非对张金宝没有赡养义务。我国婚姻法规定，养子和生父母间的权利和义务，因收养关系的成立而消除。

（2）刘非对刘冰有抚养义务。我国婚姻法规定，有负担能力的兄、妹，有抚养的义务。本案中，刘非与刘冰是养兄弟关系，刘冰未成年，刘非有负担能力，所以刘非对刘冰有抚养义务。

2．案例：吴德近几年经商获利数万元，经常到大酒店与小姐鬼混，并扬言他挣的钱是属于他自己的。近一年多又不回家，与另一女子非法同居。他的合法妻子是某工厂工人，单位效益不好已数月不开资，生活困难而吴却不闻不问。吴妻一气之下，起诉到人民法院，要求与吴离婚。问题：此案法院将如何处理？

分析：吴德常年不回家，身缠万贯而在妻子生活困难时却不闻不问，说明二人的感情确已破裂，可以判决离婚。此婚姻的破裂完全是吴的过错所致。他经商赚钱发生在与妻子婚姻的存续期间内，属于夫妻共同财产，离婚时应夫妻平均分配。

四、论述题

1.中共十六大报告提出：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的道德目标。”联系实际论述社会主义道德建设必须坚持集体主义原则。提示：（1）集体主义原则的内容

（2）坚持集体主义，反对个人主义

（3）公民道德建设实施纲要的内容

（4）在我国当前的社会条件下，个人主义作为经济制度和政治思想已失去了其存在的依据。但由于国内的因素和国外的影响，个人主义思想还具有滋长和蔓延的条件，对人们尤其是青年学生产生一定程度的影响。

2.如何理解坚持以集体主义为价值导向和以正当的功利追求为现实基础的统一？ 提示：（1）坚持以集体主义为价值导向，是道德建设的理想性和先进性的要求。

（2）在市场经济活动中，追求个人利益是人们社会活动的出发点之一。（3）坚持以集体主义价值导向和以正当功利追求为现实基础的统一。第五章

尊重社会公德

维护公共秩序

一、不定项选择题

1．公共生活的特点主要是（ABCD）

A．公共生活的群体性 B．公共生活的利益相关性 C．公共生活场所的不特定性 D．公共生活权利义务的一致性

2．社会公德是人类在长期的社会生活中根据共同生活的客观需要和历史的优良道德积累而形成的，其特点是（ABCD）

A.道德发生场所的公共性 B.道德对象的公共性 C.道德要求的公共性 D.道德评价的公共性 3．公德评价的方式包括（AC）

A．公众舆论 B．遵纪守法 C．公共良心 D．公众权利义务意识 4．社会公德原则主要体现在“分、和、爱”三个层面上，其具体含义分别是（ABC）A．“分”的观念是承认人与人之间的不同与差别 B．“和”的举止是强调人与人之间的有序

C．“爱”的态度是倡导人与人之间有情谊的交往，极力促成互助、互谅的社会氛围 D．“爱”的反义词是恨，是不关心公共事务和公共利益，只求个人得利。5．社会公德的基本内容是（ABCD）

A．文明礼貌、诚实信用 B．平等待人、彼此尊重 C．爱国守法、庄重谨慎 D．热爱自然、保护环境 6．影响公德意识的因素有（ABC）

A． 社会物质生活状况、社会生产方式对公德意识具有决定性作用 B． 传统习惯与风俗、已有的道德意识对现代公德意识具有重要影响 C． 规范要求与有效的机制对公德意识具有重要的制约作用 D．公民的文化教育水平对公德意识具有决定性影响

7．《中华人们共和国治安管理处罚法》是何时生效实施的（C）A．2005年8月1日 B．2005年3月1日 C．2006年3月1日 D．2006年8月1日 8．适用治安管理处罚的行为应具有的特征是（BCD）

A．违法行为属于严重危害国家安全和人民利益，妨害社会管理的行为

B．违法行为属于扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人民权利、财产权利，妨害社会管理的行为 C．行为具有社会危害性，但还不够刑事处罚 D．处罚的机关必须是公安机关9．治安管理处罚应遵循哪些原则（ABCD）

A．适当原则 B．公开、公正原则 C．尊重和保障人权原则 D．教育与处罚相结合原则

10．《治安管理处罚法》第十条规定了治安管理处罚的种类，具体包括以下几种（ABCD）A．警告 B．罚款 C．行政拘留 D．吊销公安机关发放的许可证

二、简答题

1．如何理解社会公德的涵义？

答：社会公德是人类在社会生活中根据共同生活的客观需要和历史的优良道德积累而形成的，社会中每个成员都应当遵循。

其涵义包括两方面：（1）以规则的形式要求全体公民或国民遵守的行为规范。（2）为社会生活所必需，并为社会大多数成员所公认的公共生活准则。2．社会公德的基本内容有哪些？

答：社会公德的内容是人们在社会公共生活中必须遵守的伦理规范。它主要包括如下的内容：

第一，文明礼貌、诚实守信； 第二，平等待人、彼此尊重； 第三，爱国守法、庄重谨慎； 第四，热爱自然、保护环境。

3．如何理解治安管理处罚原则中的处罚适当原则？

答：处罚适当原则又称比例原则，是刑法中的罪刑相适应原则在治安管理处罚中的具体体现。适当性原则要求治安管理处罚必须根据事实进行裁判，没有违法的事实存在，就不存在处罚的基础。同时在处罚的程度上，要与违法的程度相适应，当重者重，当轻者轻，避免畸轻畸重，处罚不当。

三、案例分析题 1．案例：

２００６年３月１日晚２０时许，某派出所民警在福华三路巡查中，发现一部小轿车经过某广场时停了下来，两名女子迅速上前与车主搭讪，交谈片刻后，自行拉开后排车门上了车。民警急速上前将车子拦下，将两名女子传唤至派出所询问。经查证两名女子陈某、麦某向车主介绍卖淫内容及收费情况属实。根据《治安管理处罚法》第６６条之规定，分别给予陈某、麦某行政拘留５日的行政处罚。

问题：请评析该案分析：于2006年3月1日起施行的《中华人民共和国治安管理处罚法》明确规定拉客招嫖也是违法行为。该法第六十六条第二款规定：“在公共场所拉客招嫖的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。” 根据此款规定，现在只要有卖淫的意向性，主动在公共场所拉客，警方就可以处理。

本案中，陈某、麦某虽然尚未与车主发生性关系，即并不构成卖淫行为，如果发生在《治安管理处罚法》实施之前，警方对其处罚缺乏法律依据。但该案发生在2006年3月1日晚间，该法已经施行，依据前述规定，由于陈某、麦某向车主介绍卖淫内容及收费情况经查证属实，符合上述条款规定之情形，依法应予治安处罚，所以公安机关对陈某、麦某分别处以行政拘留5日的行政处罚。2．案例：

2004年5月2日，杨某因交通事故受到严重伤害，肇事机动车驾驶员为何某（也是该机动车辆所有人），该车由某客运有限公司组织运营。客运公司就该机动车向某保险公司投保了第三者责任保险，保险金额为50万元。

案后，受害人杨某以驾驶员何某为第一被告、客运公司为第二被告、保险公司为第三被告诉至法院，要求赔偿因交通事故造成的损失。

法院经审理，判决如下：保险公司在第二被告客运公司投保的机动车第三者责任强制保险责任限额人民币50万元范围内支付原告因交通事故造成的损失。对超过机动车第三者责任强制保险限额人民币50万元范围以外的部分，由被告何某、被告客运公司按照事故责任承担。

问题：（1）目前商业保险公司经营的机动车第三者责任保险是否就是《道路交通安全法》之“机动车第三者责任强制保险”？

（2）受害人是否可以在起诉致害人的同时，在同一案件中起诉保险公司？ 分析：（1）机动车辆第三者责任强制保险制度在《道路交通安全法》实施前已经在我国大部分地区实行，早在1984年，中国人民保险公司在给国务院关于加快我国保险事业发展的报告中指出，实行第三者责任保险以保障交通事故受害人的利益，国务院[1984]151号文件批准了该报告，并要求各地遵照执行。之后，许多省政府批准在相应地区实行第三者责任强制保险，并在机动车上牌、审验中将其作为限制条件，以保证这一制度的落实。中国保险监督管理委员会《关于机动车第三者责任强制保险有关问题的通知》（保监发[2004]39号）也明确指出：“目前，我国近24个省市已经通过地方性行政法规形式对机动车第三者责任保险实行了强制，自5月1日《道路交通安全法》正式实施起，统一的强制第三者责任险制度将在全国范围内予以推行”。5月1日中国保监会已经因保险公司风险增加而对机动车辆保险费率作了调整，其中必须购买的第三者责任险上调了10%.综上所述，我们认为，目前商业保险公司经营的机动车第三者责任保险本质上就是《道路交通安全法》之“机动车第三者责任强制保险”。国务院《强制保险条例》未出台，只能说明未在全国范围内实行，而不能说明原有的24个省市规定的第三者责任保险是非强制的。

（2）《道路交通安全法》第76条规定：“机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的，由保险公司在机动车第三者责任强制保险责任限额范围内予以赔偿，超过责任限额的部分，按照下列方式承担赔偿责任„„”。根据此条规定，《道路交通安全法》实施后，保险公司有义务直接向受害人赔偿，受害人也有权利直接向保险公司主张赔偿的权利。再看《保险法》第50条的规定：“保险人对责任保险的被保险人给第三者造成的损害，可以依照法律的规定或者合同的约定，直接向该第三者赔偿保险金。”两相对照，我们可以看出，相互之间不仅没有矛盾，而且是相统一的。受害人可以在起诉致害人的同时，在同一案件中起诉保险公司。

四、论述题

1．增强公德意识的重要意义是什么？

提示：略

2．遵守网络道德规范有何意义？大学生应如何遵守？

提示：略第六章

学习职业道德规范

树立敬业精神

一、不定项选择题

1、职业以人们长期从事的具有专门业务和特定职责，作为社会活动的表现，其出现的原因是（AC）

A、社会分工 B、劳动分工 C、生产内部的劳动分工 D、专门职业的要求

2、职业道德涵盖了下列那些关系（ABD）

A、医生与患者 B、从业人员与服务对象 C、职业与职工 D、职业与职业

3、职业道德是一般社会道德的（B）

A、意识形式 B、特殊形式 C、社会秩序 D、职业秩序

4、职业道德的萌芽出现在（D）

A、社会主义社会 B、资本主义社会 C、封建社会 D、原始社会

5、职业道德产生于（C）

A、资本主义社会 B、封建社会 C、奴隶社会 D、原始社会

6、以下那些是医务人员职业道德应强调的（ABCD）

A、治病救人 B、信誉第一 C、救死扶伤 D、实行人道主义

7、商业从业人员应遵守的职业道德包括（ABCD）

A、公平买卖 B、童叟无欺 C、顾客第一 D、信誉第一

8、职业道德在职业生活中可以调整职业内部人与人之间的关系，表现在同事之间应为（ABD）

A、团结互助 B、和睦相处 C、相互理解 D、避免纠纷

9、减少法律诉讼的重要措施是（AD）

A、调解 B、调停 C、和解 D、仲裁

10、职业道德的基本要求是（ABCDE）

A、爱岗敬业 B、诚实服务 C、办事公道 D、服务群众 E、奉献社会

二、简答题

1、大学生如何才能做到诚实守信？

答：诚实和守信是紧密相连的，诚实是守信的基础，守信是诚实的外在表现。第一、要强化时间观念、纪律观念，工作做到及时、准确、周到。第二、从说真话、讲信誉等一点一滴的小事做起，言必信，行必果，办真事，办实事。第三、发挥舆论监督作用，谴责不讲信誉的行为，对讲信誉以诚待人的行为要予以赞扬。

2、在职业生涯中，大学生应如何践行奉献社会的敬业精神？ 答：第一、尊重科学文化，构建创新的知识平台；第二、立足本职工作，多做贡献；第三、加强团结协作，奉献祖国。

3、公务员应当履行的义务是什么？

答：模范遵守宪法和法律；按照规定的的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；全心全意为人民服务，接受人民监督；维护国家的安全、荣誉和利益；忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令；保守国家秘密和工作秘密；遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；清正廉洁，公道正派；法律规定的其他义务。

三、材料题

1、“书上得来终觉浅，绝知此事躬先行”，请你分析实践在创业中的重要性。

答：建议从以下方面思考：

第一、认识理论学习的重要性，但是实践的重要性更有利于检验并获得知识的真实性；

第二、通过实践可以达到对知识认识的升华，有利于在实践中将知识奉献给社会；

第三、通过实践，可以提高大学生的动手能力、操作能力、创造能力；

第四、通过实践过程，可以进一步通过大学生学习能力，有利于形成创造思维和创新能力。

四、论述题

1、职业道德修养的途径和方法有哪些？

提示：第一、学习马克思主义道德理论和职业道德基本知识。在社会主义市场经济条件下，马克思主义道德理论是社会主义职业道德的原则和规范的源泉，也是马克思主义思想体系中的重要组成部分。

第二、坚持知行统一，理论结合实际，在社会实践中达到知行统一。

第三、严于律己，善于解剖自己，在职业道德实践中形成善恶评价标准，不断提高自己的职业道德水平。

第四、学习优秀人物的先进事迹，激励自己不断进步，成为践行社会主义职业道德的标兵。

2、职业道德的基本规范及其要求。

提示：

（一）、爱岗敬业。第一、热爱本职工作；第二、要有献身事业的思想意识；第三、确定职业理想，视事业为生命；第四、勤学多问，掌握创新本领。

（二）、诚实守信。第一、要强化时间观念、纪律观念，工作做到及时、准确、周到。第二、从说真话、讲信誉等一点一滴的小事做起，言必信，行必果，办真事，办实事。第三、发挥舆论监督作用，谴责不讲信誉的行为，对讲信誉以诚待人的行为要予以赞扬。

（三）、办事公道。第一、坚持公平、正义和规范的原则；第二、不谋私力、反腐倡廉；第三、不计较个人得失，不惧怕各种势力。

（四）、服务群众。第一、将自己的工作与人民群众的利益紧密联系起来；第二、密切与广大人民群众的血肉关系；第三、提高工作效率，服务群众；第四、维护广大人民的根本利益，同各种不法行为做不懈的斗争。

（五）、奉献社会。第一、自觉自愿地为社会、为他人贡献力量，以增进社会公共利益而积极劳动；第二、要发挥主观能动性、创造性竭尽全力奉献社会；第三、奉献社会要不计报酬；第四、立足本职工作，团结协作，奉献祖国。第七章 增强法律意识

培育法治精神

一、不定项选择题：

1、法律由下列哪些部门制定（AC）

A．全国人民代表大会 B．国务院 C．全国人民代表大会常务委员会 D．省部委等部门

2、宪法的基本内容包括（ABD）

A．国家的各项基本制度 B．国家机关的组成及活动基本原则 C．全国人民代表大会组成 D．公民的基本权利和义务

3、法的适用包括（ABC）

A．执法 B.司法 C.法律监督 D.守法

4、法律制定的确立阶段包括(ABCD)A.法律议案的提出 B.法律草案的审议和讨论 C.法律草案的表决 D.法律的公布 E.立法解释

5、下列说法正确的是(ABCD)A.法是一定物质生活条件决定的 B.法由国家制定或认可,由强制力保证实施 C.法是统治阶级意志的体现 D法具有普遍约束力

6、法规定的行为模式有(BCD)A.人与人之间的相互关系 B.人们可以怎样行为 C.人不得怎样行为 D.人应当或是必须怎样行为

7、我国的根本大法是（C）

A.刑法 B.民法 C.宪法 D.行政法

8、法的规范作用是指（A）

A.规范主体行为的作用 B.调整社会关系的作用 C.确认社会关系的作用 D.广泛的阶级统治职能

9、法律制定的特点(ABCD)A.是国家的专有活动 B.是国家机关依照法定职权进行的活动 C.是国家依照法定程序进行的活动 D.是广大人民群众意志和愿望的体现

10、我国法对人的效力采用(D)A.属地主义原则 B.属人主义原则 C.保护主义原则 D.以属地主义为基础,以属人主义、保护主义为补充的原则

二、简答题

1、社会主义法的作用有哪些？

答：（1）社会主义法促进和保障社会主义物质文明建设。（2）社会主义法促进和保障社会主义政治文明建设。（3）社会主义法促进和保障社会主义精神文明建设。

（4）社会主义法促进和保障对外经济、政治、文化关系的发展。

2、如何理解法对人的效力？

答：法对人的效力，是指法对哪些人具有拘束力。其一，我国公民在我国领域内，一律适用我国法律；

其二，外国人（包括无国籍人）在我国领域内除法律有特别规定以外，也适用我国法律； 其三，我国公民在领域以外，原则上也适用我国法律，法律有特别规定的按法律规定； 其四，外国人在我国领域外如果侵害了我国法律所保护的权益，或社会关系，也可适用我国法律。

3、如何理解社会主义法治国家的基本内容？

答：（1）是具有人们可以遵循的代表人民意志、反映人民利益、体现社会发展客观规律、富有时代精神和切实可行的比较完备的法律体系的国家。

（2）是具有健全的民主制度、完善的行政制度、公正的司法制度和有力的监督制度，有着高素质的执法、司法和法律监督人员，有着崇尚法治的人民群众的国家。（3）是社会主义法律具有崇高的权威，立法机关依法立法，行政机关依法行政，司法机关依法独立公正司法，公民依法活动，国家机构的权利受到法律有效制约，公民权利和自由有充分和切实保障的国家。

（4）人民当家作主，国家一切权力属于人民。

（5）是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展为基本经济制度，是以按劳分配为主体、多种分配方式并存，追求共同富裕的国家。

三、论述题

1、如何理解依法治国的科学涵义？

提示：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。（1）依法治国的主体是广大人民群众。

（2）依法治国的对象，是国家事务，经济文化事业，社会事务。（3）依法治国的依据，是宪法和法律，治理国家必须严格按照体现人民意志、集中群众智慧和反映客观规律的宪法和法律来进行。

（4）依法治国的目标，是保证国家各项工作都依法进行，实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

（5）依法治国的方式，是人民群众在党的领导下，依法通过各种途径和方式治理国家，确保依法治国沿着正确的方向进行。

2、中国的社会主义民主的特征有哪些？

提示：中国的社会主义民主，借鉴了人类政治文明包括西方民主的有益成果，吸收了中国传统文化和制度文明中的民主性因素，具有鲜明的中国特色。（1）中国的社会主义民主是中国共产党领导的人民民主。（2）中国的社会主义民主是由最广大人民当家作主的民主。（3）中国的社会主义民主是以人民民主专政作为可靠保障的民主。

（4）中国的社会主义民主是以民主集中制为根本组织原则和活动方式的民主。第八章

了解法律制度

实践法律规范

一、不定项选择题

1．我国现行的宪法是新中国建立以来的第（C）部宪法。A．2 B．3 C．4 D．5 2．国体是指（D）。

A．社会经济制度 B．政权组织形式

C．国家结构形式 D．社会各阶级在国家的地位 3．我国宪法规定，有权提议修改宪法的机关是（BD）。

A．全国人民代表大会法律委员会 B．全国人民代表大会常务委员会 C．国家主席 D．五分之一以上的全国人民代表大会代表 4．在下列各项中，既是我国公民的基本权利，又是我国公民的基本义务（BC）。A．选举权 B．劳动权 C．受教育权 D．批评建议权 5．人民代表大会制度是我国的（AB）。

A．政权组织形式 B．根本政治制度 C．国家结构形式 D．国家根本性质 6．我国行使立法权的机关是（C）。

A．全国人大 B．全国人大常委会 C．全国人大及常委会 D．全国人大、常委会、国务院

7．宪法和法律规定公民享有的基本政治权利和自由主要包括（BC）。A．公民的人格尊严不受侵犯 B．选举权和被选举权 C．言论、出版、集会、结社、游行示威的自由 D．批评建议权 8．《宪法》规定，我国公民的光荣义务是（AB）。A．依法服兵役 B．参加民兵组织 C．保卫祖国、抵抗侵略 D．维护祖国统一 9．撤销判决适用于有（ABCDE）情形的具体行政行为。A．主要证据不足 B．适用法律，法规错误

C．违反法定程序 D．超越职权 E．滥用职权 10．行政诉讼撤销判决有以下几种形式（ABE）。

A．判决全部撤销 B．判决部分撤销

C．判决撤销作出具体行政行为的依据 D.判决撤销不合法的主体资格 E.判决撤销并责成被告重新作出具体行政行为

二、简答题

1．为什么说宪法是根本大法？

答：宪法是根本大法是相对于普通法而言，具有以下特点：

（一）宪法的内容根本性。宪法规定的是关于国家性质和社会性质的基本原则，公民的基本权利和义务，国家结构、国家机关的组织体系和它的活动基本原则，对一个国家而言，这些都是带有根本性的问题，而普通法只规定国家某一方面专题性问题。

（二）宪法的效力最高行。宪法具有最高的法律效力，是国家一切立法活动的基础，是制定各种普通法的依据，一切法律都不得与宪法相违背，否则就是违宪，违宪的法律是无效的，应立即废除，通常称宪法为“母法”，普通法为“子法”。

（三）宪法制定和修改程序特殊性。宪法制定要成立专门机构起草，须经国家最高权利机关或制法机构全体成员三分之二的多数通过，才能生效。我国1982年宪法草案经宪法起草委员会提交全国人大常委会讨论并公布，在全民讨论后，又经宪法起草委员会修改，再交第五届全国人民代表大会第五次会议三分之二以上代表通过。我国宪法修改由人大常委会或五分之一以上全国人大代表提案，并由全国人大代表三分之二以上的多数通过方能生效。2．我国公民有哪些基本权利和义务？

答：

（一）公民的基本权利有：（1）公民的政治权利和自由；（2）公民的宗教信仰自由；（3）公民的人身自由；（4）批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利；（5）公民的社会经济权利；（6）公民的教育、科学、文化的权利；（7）妇女、儿童、老人、婚姻、家庭受国家保护的权利；（8）华侨、归侨和侨眷受国家保护的权利；（9）平等权。

（二）公民的基本义务有：（1）维护祖国统一和全国各民族团结；（2）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；（3）维护国家的安全、荣誉和利益；（4）保卫祖国、抵抗侵略，依法服兵役和参加民兵组织；（5）依法纳税的义务。

3．犯罪有哪些基本特征？这些特征之间的关系如何？

答：犯罪具有三个方面的特征:(1)犯罪是危害社会的行为,即具有社会危害性；(2)犯罪是触犯刑法的行为，即具有刑事违法性；(3)犯罪是应受到刑罚处罚的行为，即具有应受到刑罚惩罚性。

行为的社会危害性有无和大小，是认定犯罪，区分罪与非罪界限的根本依据，而它是犯罪的最基本的，具有决定意义的特征。行为的刑事违法性是行为的社会危害性的法律表现，而行为的社会危害性则是行为的刑事违法性的实质和依据，因而二者具有密切的联系。行为的应惩罚是行为的社会危害性和刑事违法性的法律后果，是这二者派生的特征。

三、案例分析题 1．案例：

孙长江于2000年9月6日立下一份公证遗嘱，其内容为：个人所有的房屋一套（价值20万元）由其妹妹孙长虹继承；个人存款20万元中的10万元由其弟弟孙长河继承，另外10万元给其女友常珊珊。2001年12月8日，孙长江又立自书遗嘱一份，改变了原公证遗嘱的内容，指定将其房屋给常珊珊。2002年7月8日，孙长江因车祸死亡。除已成年并独立生活的妹妹孙长虹和弟弟孙长河外，孙长江没有其他继承人。孙长江的遗产包括个人所有的房屋一套，存款20万元，债券6万元。另外，孙长江尚欠朋友王玉山借款14万元。

问题：（1）孙长江所立的两份遗嘱中，哪一份是有效的？为什么？

(2)对孙长江的遗产应当如何分割？理由是什么？

(3)如果孙长江的遗产已被分割，对其所欠王玉山的债务应当如何清偿？根据是什么？

分析：

（1）继承法第20条规定：遗嘱人可以撤销、变更自己所立的遗嘱。立有数份遗嘱，内容相抵触的，以最后的遗嘱为准。自书、代书、录音、口头遗嘱，不得撤销、变更公证遗嘱。孙长江的第一份遗嘱是公证遗嘱，第二份是自书遗嘱。根据上述法律规定，孙长江所立的第二份遗嘱不能变更第一份公证遗嘱。所以第一份遗嘱是有效的。

（2）继承法第16条规定：公民可以依照本法规定立遗嘱处分个人财产，并可以指定遗嘱执行人。公民可以立遗嘱将个人财产指定由法定继承人的一人或者数人继承。公民可以立遗嘱将个人财产赠给国家、集体或者法定继承人以外的人。继承法第33条规定：继承遗产应当清偿被继承人依法应当缴纳的税款和债务，缴纳税款和清偿债务以他的遗产实际价值为限。超过遗产实际价值部分，继承人自愿偿还的不在此限。继承人放弃继承的，对被继承人依法应当缴纳的税款和债务可以不负偿还责任。继承法第34条规定：执行遗赠不得妨碍清偿遗赠人依法应缴纳的税款和债务。因为孙长江的第一份公证遗嘱有效，所以遗产应当根据第一份遗嘱进行分割。孙长江的弟弟和妹妹获得其个人所有的房屋和存款是遗嘱继承性质，而孙长江的女友常珊珊获得10万元存款属遗赠性质。由于孙长江尚欠朋友王玉山借款14万元，根据继承法的规定，在被继承人死亡之时起到遗产分割处理完毕之前，首先应当清偿被继承人孙长江的债务，然后将剩余的遗产进行分割，如果继承人不表示放弃继承，而受遗赠人明确表示接受继承的话，在清偿债务后，按照第一份遗嘱分割遗产。

（3）根据上述继承法第33条的规定，孙长江的遗产被分割后，应当根据各继承人和被遗赠人所继承财产的多少由继承人和被遗赠人按比例分担。2．案例：

1999年9月20日下午，某中学学生邓某与同班同学向某、包某一块放学回家。在路上，邓某发现有一男生与同班一女生相伴前行。邓某曾经向该女生写过求爱信遭到拒绝。看到此情景后醋意大发，遂向吕某、包某二人说明要揍该男生的想法。于是三人从路边拾起石头、砖块拦着男女二人。邓某指着那名男生骂道：“他妈的，竟敢挂我们班的女生，老子整死你。”该男生回了一句：“凭什么骂人？”这下更激怒了邓某。他一边叫着：“老子不仅骂你，还要打你呢！”一边用砖快向该男生砸去，顿时，该男生头上血流如注。后经鉴定，该男生额顶大面积血肿，冠状缝裂开，左颧骨骨折，属重伤。该案经某区公安局侦查终结后，于11月6日移送人民检察院审查起诉。人民检察院安排检察人员于11月12日开始审查此案。同时通知犯罪嫌疑人邓某有权委托辩护人辩护。邓某知道自己家里困难，根本请不起律师，因而没有委托辩护人。人民检察院认为邓某系未成年人，故指定一名承担法律援助的律师为其辩护。在审查起诉期间，该律师提出要复印起诉意见书，被告知只能查阅而不能复印。案件被起诉至区人民法院后，该院对该案进行审查后，发现虽然起诉书有明确的指控犯罪事实并附有证据目录、证人名单和主要证据复印件，但认为主要事实不清，于是将案件退回人民检察院补充侦查。人民检察院补充侦查完毕重新起诉后，法院才决定于12月20日开庭审理，并在12月18日通知了辩护律师。辩护律师以得到开庭通知太晚为由拒绝辩护。人民法院无奈，只好让邓某自己为自己辩护。人民法院在审理过程中发现，被告人的年龄到底是17周岁还是16周岁，并不清楚，而且被告人还承认自己曾对一名幼女进行过奸淫。因而法院建议人民检察院补充侦查。而人民检察院认为，被告人的年龄是16周岁还是17周岁不影响定罪，因而不是证明的对象，所以拒绝继续查找被告人的年龄。同时，人民检察院还认为，认定被告人构成强奸罪证据不足，因而拒绝对被告人变更起诉。人民法院最终认定邓某犯有故意伤害罪、强奸罪，并按数罪并罚原则对被告人作出了判决。判决作出后，邓某不服提出上诉。市中级人民法院审理后认为，一审判决事实清楚，证据确实、充分，但一审对邓的故意伤害罪和强奸罪分别判处3年和9年有期徒刑，决定执行的刑期为10年的量刑是不当的。而两罪准确量刑分别为5年和7年。二审法院直接改判两罪刑罚分别为5年和7年有期徒刑，并决定应当执行的刑期为10年。

问题：本案例中，有哪些地方违反了刑事诉讼法的规定？分析：

1）本案中人民检察院11月6日收到案件材料，11月12日才通知邓某有权委托辩护人，违反规定。

2）人民检察院认为邓某系未成年人，故指定一名承担法律援助的律师为其辩护是错误的。

3）本案中，人民检察院只允许辩护律师查阅起诉意见书而不允许其复印是违反法律规定的。

4）人民法院以案件主要事实不清为理由，于是将案件退回人民检察院补充侦查是错误的。

5）人民法院决定于12月20日开庭审理，但于12月18日才通知辩护律师是违法的，应至迟在开庭3日以前通知。

6）本案中，辩护律师以接到开庭通知太迟为由拒绝辩护是违法的。7）本案中，人民法院让邓某自己辩护为自己辩护是违反规定的。

8）人民检察院以被告人的年龄是17岁还是16岁不影响犯罪的成立而认为其不属于证明对象是错误的。

9）人民法院对人民检察院没有起诉的犯罪事实直接作出判决是错误的。10）二审法院直接改判两罪刑罚分别为5年和7年有期徒刑，并决定应当执行的刑期为10年的做法是错误的。3．案例：

洪某，男，1991年出生。2002年某日，洪见一女孩（九岁）在塘边放牛，洪强要牵牛，女孩未理，即刻骑上牛背回家。洪怒用锄柄赶牛下塘，欲使女孩受惊，发泄不满。不料牛入深水后，女孩落水，洪见状颇为得意，后见女孩沉没，急忙下水营救未果。女孩溺死。

问题：本案洪某的行为与被害人溺死有无因果关系？

分析：有因果关系。因为根据刑法上的因果关系理论。作为某种原因的行为必须具有危害结果的发生的现实可能性。这种可能性只是说明该种行为与危害结果之间具有因果关系的必要前提。只是当具有结果发生的现实可能性的某一现象已经合乎规律的引起某一结果的发生时，才能认定某一现象与所发生的结果之间具有因果关系。洪某赶牛入水，与骑在牛背上的女孩落水，有直接性的必然联系。洪某赶牛入水，便存在着落水的现实可能性。当牛入深水的条件一出现，女孩溺死的危害结果便发生了。所以，洪某的行为与女孩溺死有着刑法上的因果关系。