好孩子是猫爸式教育培养出来的_好爸爸培养好孩子

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好孩子是猫爸式教育培养出来的在这场关于教育孩子的辩论中，几位辩手对家庭教育都有自己独到的见解，听了他们偏僻入里的辩论并结合袁元老师的教学知识，我是支持猫爸式教育的。

其实，虎妈及猫爸对孩子的教育起点和目的都是一致的，只是所采用的方式不一样而已，两者比较，笔者觉得猫爸式教育能够更好地培养出一个优秀的孩子。

家庭教育的成功与否并不在于小孩以后能考上什么名牌大学，会不会赚钱。正如猫爸常志涛所说，家庭教育的目的在于培养孩子全面发展，心智健康，形成良好的情操及学习习惯，要把小孩培养成幸福、愉快、健康、乐观、富有爱心、充满自信、对前途充满希望的一个人。猫爸式教育就是以孩子的兴趣爱好给以孩子正确的引导，给与孩子创造一个自由的发展空间，让孩子在拥有儿童应有的快乐中发展个性，塑造自我。而虎妈式教育方法则是以牺牲孩子的童年应有的自由为前提对孩子严格要求，虽然说严是爱，但是我们要知道棍棒下是打不出天才的，虽然说虎妈蔡美儿采用了虎式教育最终把两个女儿送进了哈佛大学，但是正如蔡美儿在辩论过程中所说的：她的女儿曾经愤恨地对她说过“我恨你”，这足以说明像虎妈那样帮孩子决定未来，凡事都严格要求，这样不仅会抑制孩子应有的童真天性，还会影响孩子的心智健康。家庭教育的成功与否并不在于小孩以后能考上什么名牌大学，而在于把小孩培养成幸福、愉快、健康、乐观、富有爱心、充满自信、对前途充满希望的一个人。

在中国乃至在全世界，傅雷是大家公认的一个成功的父亲，对孩子的教育，傅雷采用的就是猫爸式的教育方式。他虽然对孩子要求严格，但是这种严格并不是虎式教育那样完全为孩子做决定严厉苛求儿子的发展，他的教育是在以引导为主，在孩子找到属于自己的兴趣爱好之后加以正确的引导，家知户瑜的傅雷家书就是最好的说明——洋洋万言，字字涌动，信中有对过去教子过于严格的悔赎，有对儿子进步的表扬和鼓励，有对音乐和艺术的指导和探讨，有对党和国家建设及运动的看法和意见，有对儿子生活的嘘问和关心，“贯穿全部家书的情义，就是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个‘德艺兼备、人格卓越的艺术家’。”看一部家信录，就是看一片傅雷的“又热烈又恬静、又深刻又朴素、又温柔又高傲、又微妙又率直”冰心世界，我们不光明白了傅雷之所以能够成为一代翻译名家的原因，更会从中学到如何育子成才的人生真谛。傅雷作为父亲，对子女的情感是十分丰富的，他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业十分的重视，傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎，这让傅聪十分的感动。傅雷是个慈父，能以如此的心态和耐心来教育孩子。这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生，为傅聪走向未来做出了铺垫，打下了坚实的基础。所以说傅雷算是一个成功的猫爸，而傅聪就是猫爸教出来的好孩子。

其实，我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能拥有好的成绩，使得自己的头发都白了，费尽了心血，这是真正的伟大，这才是真正的父亲！傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表，他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。

家庭教育是现代教育体系的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，家庭教育的好坏某种意义上决定着孩子一生的成败与幸福，对其人生观和价值观的形成有着重要的影响。很多家庭都望子成龙、望女成凤，因此一个优良的家庭教育至关重要，可是有多少家庭可以适当地教育好孩子呢？在中国，许多家庭的教育不恰当，家长都没有用心与孩子沟通，不了解孩子的情况，没有正当地引导孩子，让孩子步入歧途，最后后悔莫及。还有些家长认为孩子不打不成材，出现了数不胜数的家庭暴力，让孩子身心受到伤害，不但没有使孩子懂事，反而让孩子变得反叛。用合适的家庭教育教育孩子。

综上所述，我们可以得出：好孩子是猫爸式教育培养出来的。