南阳小学均衡灰白材料_南阳小学教学质量排名

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南阳小学2016年义务教育均衡发展汇报材料

近年来，在全面改薄项目的实施和标准化学校的建设构成中，学校面貌焕然一新，各种硬件设备到位，学校育人宗旨和三风一训重新规划，文化建设不断完善，为学校的下一步发展奠定了基础。为进一步贯彻的党的各项方针、政策，按照均衡发展的要求，查漏学校课程设置，创建学校特色，促进素质教育的全面实施，在对学校现状详细调查分析，对学校优势劣势进行认真反省下，特制定了学校三年发展规划和教师培训计划，为学校的发展指明了方向。

现就我校均衡发展工作和大家做一交流。

一、基本情况

1、学校情况：安定区南阳小学位于安定区西南的南阳村，是一所边远山区的六年制完全小学，距内官营镇14公里。学校创办于1953年8月，2012年9月在上级主管部门和爱心人士的帮助支持下对学校校舍进行了翻新。学校占地面积3436平方米，校舍建筑面积429平方米，现正在进行南阳村级幼儿园的建设，学校地处边远山区，条件差，教学质量差。

2、教师情况：全校现有教师5人，另有2为支教教师，共7人。所有教师工作认真，学历合格。现有专业为语文，数学，计算机，生物。缺少专业为音乐，美术和体育。

3、学生情况：现已到校29名学生，其中一年级1人，（2人转走),二年级1人，三年级6人，四年级6人，五年级4人，六年级11人，其中男生14人，女生15人。

三、工作开展情况

（一）环境卫生情况；学校卫生常抓不懈，教室卫生实行三洒两扫，教育学生做好保持，环境卫生由于学生较少，星期一三五打扫，平时以拾捡为主，学校有专门的大垃圾桶，一周清理一次。九室中有专门的垃圾桶，做好了卫生保护的教育工作。按时进行校园周边环境治理，效果较好。

（二）学校管理方面：严格教师考勤，教育教学，营养餐管理和均衡发展，责任明确，目标清楚。一切按照制度办事。

（三）教育教学：开学初教师紧缺，学校结合实际目前实行教师包班教学，现在教育工作正常开展，教学常规已进入正常程序。

（四）安全工作：开学初，由全体教师对校内外水路、电路、校舍、围墙等进行了安全排查，学校的灭火器应及时打压更换，按照安全工作计划，每天对学生进行晨午检，每周落实好了安全教育和应急演练工作，没有出现安全事故。

三：学校的优势和劣势分析

优势：经过近两年的努力和项目配置，学校的硬件建设较之以前大有改观，为实现标准化办学奠定了基础；各年级学生人数少，便于进行小班额教学，手把手辅导；当地群众朴实善良，与教师关系融洽，对学校工作支持；学校教师呈现年轻化趋势，内部和谐团结，敬业精神强，为学校创新办学提供了可能。

劣势：学校教学质量差，位于学区倒数，影响全学区整体教学质量，尽管一直在努力，但收效甚微；学校管理水平低下，班子成员管理经验不足，校长个人能力欠缺，管理思路不清，对学校的发展起不到引领作用；学校教师不稳定，几乎每年都有变动，制约学校发展；学校缺少骨干教师，内部教师帮扶指导水平较低；当地群众文化素质较低，学生家庭教育缺失，留守儿童、单亲家庭较多；当地很多家长迫于生计外出打工，随父母进城镇就读的学生增多，学校学生人数逐年减少的问题越来越突出；学校均衡发展工作没有完成。

究其原因主要有以下几点：一是教学质量是老大难，好几年没有进步，课堂教学的随意，学生良好学习习惯的缺失，家长的不重视，管理能力的低下都是导致学校教学质量差的原因；二是学校校长个人能力差，理念陈旧，导致学校管理松散；三是学校前几年的档案工作不到位，致使学校均衡发展的材料收集不全。

四、下一步的打算

学校管理方面：学校的管理工作要坚持科学发展观，树立学生终身学习和以人为本的教育观念，建设健康和谐、可持续发展的学校文化，不断提高教师职业道德，积极推进现代教育技术的应用，实现资源科学配置、人员合理调配，统筹规划，协调发展。学校各项工作要内聚合力，外塑形象，坚持依法治校，建立党风廉政制度，重视各项规章制度的建设，注重在教师之间、师生之间建立和谐良好的关系，学校的日常管理制度要进一步落实，严格考勤制度，规范请假、销假制度，建立稳定教学秩序，保证教育教学工作的高效运行。

校园文化建设方面:要充分挖掘校园文化底蕴，营造富有书卷气息的校园文化氛围。切实加强图书馆建设，提高图书的借阅率，提高学生的阅读水平。构建书香校园、文化校园。充分发挥图书馆的优势，让每一个学生能读到书，能有充足的书读。学校教师培训培养方面：要根据学校情况，建立教师发展的评价体制，调动广大教师工作的积极性。发展一名县级骨干教师。要立足本校，重视教师队伍建设，健全教师培训管理制度。要打造名师工程，促进中青年教师的成长，建立一支师德高尚、业务精良、人员结构合理的教师队伍。

强化教师的政治学习，通过专题报告会、共同学习和反思等方式，加强师德教育，进一步提高教师职业素养，帮助教师树立正确的人才观、世界观、价值观。积极引导教师向模范人物学习，向身边的优秀教师学习，在教师队伍中广泛开展以“爱岗、敬业、奉献”为主题的师德建设工程。加强对教师基本功的训练和考核力度，提高教师的口语及三笔水平。通过发挥骨干教师、学科带头人作用，促进中青年教师的专业成长。中青年教师，每人要写一手好字，说一口漂亮的普通话，掌握课件制作技术，每学年至少开一次以上的公开课，每学期至少被听过一节课。鼓励教师树立开放的学习意识，要在教育教学过程中养成不断学习、终身学习的良好习惯。

鼓励教师申报各级课题，提升教师的科研水平。逐步形成一套具有我校特色的教育科研体系和管理方法，促使教师队伍向科研型、专家型转化。提倡教师要多写论文、教学反思之类的教学心得，鼓励教师参加省市县级优秀论文评选，争取每年有1篇专业论文刊登在杂志上，完成科研课题一次。

学生发展方面：以学生发展为本，转变学生学习方式，大力开展研究性学习，上好综合实践活动课程，完善校本课程内容，进一步激发学生学习的兴趣。关注学生的身心健康，提高学生的安全、卫生、心理健康等方面的防范意识，全面建立学生成长档案。推荐学生参加各级各类比赛等形式，多方位为提供学生展示的舞台，为学生创建展示自我的机会，促进学生素质的全面提高。（结合学校德育计划和班主任工作计划，逐年提升，形成沉淀。）

设施建设方面：学校要多方筹措资金，不断改善办学条件。按标准配齐配足器材设施，为教育教学服务，保障各项工作顺利开展，促进办学层面向纵深发展，提升学校的办学品位。校园建设要注重绿化、美化，进一步优化育人环境。要对学校教室及四周环境开展经常性的检修，提升学校整体形象。想尽一切办法办好幼儿园，做好幼儿园的美化。排除一切不安全因素，为学生的成长创造一个安全、祥和的校园环境。充分发挥好九室的作用，充分用好每间教室的一体机，所以要充分备课，争取利用好有限的一节课。积极筹资，更新并完善部分老、旧的教学设施。完善校园网的各项配备，推进信息化、现代化的进程。进一步提高专用教室使用率，使之发挥更大的效用。

2016年7月6 日

学校均衡发展工作交流材料

南阳小学 ２０１６年７月６日