青花瓶_绘制青花瓶

青花瓶由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“绘制青花瓶”。

教学设计意图：

花瓶文化是古今中外艺术领域的灿烂瑰宝之一。随着人们生活水平的提高，人们喜欢用各类花瓶装饰家居空间，孩子们在生活中逐渐感受到花瓶文化的艺术魅力。花瓶的造型、装饰图案、纹样、风格品味各不一样，给孩子带来不同的艺术感受。通过青花瓷这个班级特色，使幼儿充分增加了对青花瓷的了解和喜爱，根据孩子的年龄特征和兴趣需求，我尝试让孩子感受花瓶文化的艺术风采及其典雅高贵的美。因此，将通过让孩子尝试用多种方法在看、画、玩、想一系列活动中，培养孩子参与美术活动的兴趣，体验成功创作的快乐。活动目标：

1．了解青花瓷花纹的主要特征及其主要装饰方法，知道青花瓷是我国传统民间艺术。

2．尝试用多种方法有创意地设计、装饰青花瓶。

3．欣赏感受青花瓷典雅高贵的美，体验成功创作的快乐。活动重点：感受花瓶艺术文化

活动难点：能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。活动准备：

1.Ppt课件《美丽的花瓶》。

2.幼儿操作材料：线描装饰等各种瓷器图样，展示台、蓝色记号笔、半成品花瓶若干。

3．活动前了解图案、对称、花纹等知识、活动重点：感受花瓶艺术文化

活动难点：能根据自己的喜好有创意地设计、绘制青花瓷花瓶 活动过程：

一．情境导入。通过音乐的渲染，图片的欣赏，营造一种声、色、景和谐融合的氛围。

1．初步感知青花瓷的色彩美。（在音乐声中带幼儿进入活动室欣赏青花瓶。）

今天老师给小朋友带来了一些图片，请你们来看看，图片上的瓷器有些什么特点？

师：青花瓷只有蓝白两色。青花瓷是我国从古流传至今的传统艺术品，被称作“国瓷”，受到国内外人们的喜欢，它给人的感觉很高雅，真美呀！2．理解青花瓷的装饰特点，进一步感受它的构图美。

（1）我们继续来欣赏青花瓷吧！这次欣赏的时候请你仔细看，青花瓷的花纹和图案有哪些？

（2）谁来介绍一下，你看到的青花瓷花纹和图案有哪些？（由弯弯的枝条、花朵、叶子组合在一起的图案叫缠枝花）。

小结：青花瓷的花纹图案有的来自于大自然，如花瓣、枝条、叶子图案；也有的是人们创造和想象的，代表人们心中美好愿望的吉祥物，如山水风景、传说故事、花卉动物等等。

二．看课件（19——21）。在花纹排列上青花瓷也很有特点。

1．请你来看看这个花瓶，它的图案是怎样的?(小结：单纯的绘画，没有其它花纹装饰)2．这个花瓶的花纹是怎样排列的？（小结：按照一个花纹图样有规则地排列）3．再来看看这个瓶子，它的花纹和图案是怎样排列的呢？（小结：把绘画和花纹相结合，周围用了一些花、枝的图案有规则地装饰。正是这样，青花瓷显得典雅高三．幼儿大胆创新，尝试多形式装饰青花瓶，教师巡回指导。

今天我们就来做一名青花瓶设计师。老师为你们准备了水粉颜料、线描材料，还有各种瓷器图样，你可以选择自己擅长的方法大胆设计你心目中的青花瓷！设计的时候可以把你觉得最美的、最喜欢的东西加入进去，也可以在图画里面装上你自己的小心愿，画完以后老师要请你上台来介绍的。（幼儿操作，教师指导，课件滚动播放青花瓷）

四．作品展览会、作品评价。（设计好的作品置于展示台上）谁来介绍一下你设计的青花瓷？你是用什么方法来设计青花瓷的？在你的青花瓷里有什么？代表什么意思？（表扬有创意的作品）小结：看了以上的作品，我们知道了美丽的青花花纹已经被运用到了生活中许多其它物品上，看来只有不断地创新和发展，才能使这传统的艺术得以继承，青花也是如此。活动反思：

活动前我通过亲自制作，为幼儿准备了充足的操作材料，运用纸杯和气球的结合完成的花瓶，并进一步对青花花纹、图案等知识进行了了解。活动中，我觉得自己的备课不是太充分，在语言组织上不够简练和熟练，环节有点罗嗦，自己对青花瓷知识应该进一步去研究学习。孩子在活动中，能够细心、专注的操作和完成自己的作品，在花纹、图案的设计上有点单一，需要进一步加强绘画技能、方法、经验的积累。在评价上还需要运用更恰当的方法、语言进行作品的评价和孩子的评价与指导。通过孩子们整体的作品看，效果不错。贵，它已经成为了中国传统艺术中的精华，让人越看越喜欢）。