成语里面故事多_成语故事趣味多

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《成语里面故事多》教案

教学目标：

1-欣赏成语故事艺术作品，增加对成语的认识和了解。

2-能够对成语故事进行恰当的艺术表现，发展创造能力。

3-通过学习，体会我国博大精深的成语文化内涵，增强民族自豪感。教学重点：

让学生通过了解成语知识以及背后的故事，并对成语故事进行整理和概括，用工艺制作、绘画或配饰表演等形式对成语进行艺术表现。

教学准备：课件 水彩笔 各色卡纸 胶水 橡皮泥等

教学过程

一、导入

1、看图猜成语

同学们，在语文课中你们一定学会了许多的成语故事对吧?今天你们愿意和我一起来做一个与成语有关的游戏吗？我们游戏是看图猜谜语。（出示课件）请你根据每幅图的画面内容，猜出成语，看谁猜得准确。（学生看课件猜成语）。

2、导出课题

我们知道，每个成语背后都有一个具有丰富文化内涵的故事，它们有的来源于历史典故，有的来源于寓言故事，还有的来源于神话传说，总之，成语里面故事多，（课件展示课题）。那么谁能把你熟悉的成语故事简单的讲给大家听呢?(找学生讲成语故事)。

二、新授

1、讨论创作所需艺术手法

同学们我们能用语言的形式将成语故事讲出来，你想不想用美术的形式将成语故事再现出来?那么都能用怎样的手法表现呢？我们来欣赏几幅作品，看看这些作品中都用了哪些表现手法。(出示课件)同学们认真观察，同学之间可以讨论一下。

2、师生共同总结艺术手法

(1)引导学生总结

(2)师生共同回顾艺术手法

工艺制作，绘画，配饰表演。

三 学生创作

有了这些艺术手法，你能否用你所喜欢的艺术手法来再现一个成语故事呢。在创作时同学们要注意以下几点(出示课件)，现在就请同学们动手创作吧。

四 作品展示与总结