黎安丽教师的忠诚_教师的忠诚

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教师的忠诚

黎安丽

古人说“忠诚是人生的本色 ”、“人无忠信，不可立于世”； 塞内加说：“忠诚是人们心目中最神圣的美德”；歌德说：“连结人格不仅靠劳绩，也要靠忠诚。”忠诚，无论古今中外都被誉为美德。

何谓忠诚？忠即忠心耿耿、忠贞不改；诚即尽心尽力，真诚实在。忠诚是诸葛亮的“忠肝义胆、死而后已”，屈原的情系故国，魂断汨罗江；是岳飞的精忠报国，血染**亭；是范仲淹“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。作为教师——人类灵魂的工程师，忠诚于党，忠诚于人民，忠诚于事业，忠诚于自己，才是教师力量之所依、生命之所在、灵魂之所系。

教师的忠诚，不仅是一种美德，更是一种能力，一种责任，一种精神。特级教师魏书生经过150多次的申请、六年的努力才实现担当教师的夙愿，这是教育工作者对事业坚定不移的忠诚；高英，一个享誉胶东的书法大师，癌症的病中还在惦念着他的一个个学生，一技之长并未让他成为富翁，他用一生的敬业书写着师道的忠诚。李汉臣，一个平凡而普通的语文教师，为人民教育奉献了四十二个春秋，八十二岁高龄的他还在为晚来者铺路挑灯，他用奉献传承着师表的忠诚。王莉，一个英年早逝的青年教师，她说：“我最大的遗憾就是教学经历太短太短，来生我还做老师，为了我的孩子，为了我的学生„„.”她用热血光大着青春的忠诚。四川教师谭千秋在山崩地裂的瞬间，用自己的血肉之躯保护了四名学生，他用51岁的生命，撑起了地狱的闸门，把生的希望留给了学生，这是教育工作者对事业矢志不渝的忠诚；徐本禹“大山深处孤身支教，倾颓教室独点明灯”，这是教育工作者对事业无怨无悔的忠诚！教师的忠诚，它并不活跃于喧闹的场面，更多的是默默耕耘于三尺讲台，是源于无私奉献的大爱！如全国十杰教师林占春，他为了让山区的人们摆脱愚昧，为了让孩子能念书识字，默默地付出着，谱写着自己无悔的人生。山区人民的好教师马宪华，是市场经济条件下忠于教师职业的楷模，她用无私的爱，浓浓的情，全部的心血，瘦弱的肩膀扛起了大山的希望，托起了明天的太阳，用忠诚及无私的爱谱写了大山深处最壮丽的教育诗篇。

我们中也有不少教师不仅爱岗敬业，无私奉献，而且以校为家，爱生如子。每当学生遇到挫折时，他们总是和风细雨化解开学生心中的烦恼，扬起前进的风帆；而当学生取得成功陶醉于胜利的喜悦中时，又是他们在学生耳边及时敲起警钟，让其明白“百尺竿头，更进一步”的哲理。大多数教师由于长年的劳累，身体都不是很好，但他们心中牵挂的却是每一个学生的学习和健康。学生病了，总是他们首先把学生送到医院，然后才通知学生的家长。学生没来上学，又总是他们披风沫雨，上门家访。他们没有宽敞的住房，没有豪华的轿车，有的只是对学生沉甸甸的爱和家长沉甸甸的责任。

如果说，教育事业是一艘在大海上航行的船，那么每一个教师就是一支船桨，只有忠诚，才能让我们共同伸出双手，让千千万万支船桨一起使劲儿，才能让我们的航船乘风破浪，勇往直前！我们既然选择了教师这个职业，就选择了忠诚。选择了忠诚，就选择了用高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这灌注着真善美的教育事业，每一件事都要主动去做，努力去做，用心去做。“没有教不好的学生，只有不会教的教师。”我们要让每一个孩子都能在我们的关爱中健康茁壮地成长。我们不仅要教给学生书本知识，帮助学生去发现、获取和运用知识，更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸怀和健全的人格。要知道，这才是真正意义上的热爱关心学生，这才是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚情感，展示了一个教师和教育工作者对祖国对人民对党的忠诚和热爱。

教师是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。蜡烛，园丁也几乎成了教师的代名词。教师的职业是高尚的，但同时教师的职业也是清苦的。对于教育界这样一所农村的普通完中来说尤其如此。但教育界的教师淡泊名利，无私奉献，学生的进步，就是他们最大的收获；学生的一声“老师好”，就是他们莫大的财富。对每一个教师和教育工作者而言，只有做到了“忠诚”，才会有事业上的敬业精神，静下心来去教书育人，做优秀的人类灵魂工程师。

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业。教育，是爱的事业；教育，是无私奉献的事业。没有爱，没有奉献，就没有教育，就没有资格谈忠诚！作为教师，我们秉承“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的宗旨，要用自己的忠诚，为人师表，甘为人梯，成为吐出银丝、织成锦衣的春蚕，成为燃烧自己、照亮他人的烛光！