彩陶几何纹样装饰_彩陶的装饰性纹样

彩陶几何纹样装饰由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“彩陶的装饰性纹样”。

彩陶几何纹样装饰

上课班级：预备（3）班

上课地点：预备（3）班

时间：2012年11月28日上午第2节 教学目标

知识与技能：了解彩陶几何纹样的基本特点和形式美感，运用几何形、字母或数字等几何元素进行彩陶几何纹样的装饰。

过程与方法：师生互动趣味演示掌握几何纹样装饰设计的方法，观赏讨论交流了解几何纹样的形式美感，大胆发挥想象进行彩陶几何纹样的装饰。

情感态度与价值观：通过学习增进对中国传统艺术文化的了解，在传承发扬彩陶艺术文化的基础上有所创新，在实践操作中增强自信心，充分体验发散性思维带来的艺术魅力，展现自身在创作过程中的真情实感。

教学重点与难点

重点：灵活运用几何形、字母或数字等几何元素进行彩陶几何纹样的装饰，体现彩陶几何纹样的形式美感。

难点：几何元素纹样的创意设计体现形式美感。

教学方法

讲解、示范、交流、练习、展示评价等

教学准备

教具：课件、示范作品、牛皮纸或铅画纸、双头近代软笔、水笔、磁贴等 学具：铅画纸或牛皮纸、双头近代软笔、水笔等

教学过程

一、情境教学导入

1、师展示两张半成品作品——一个数字和一个字母，激发学生好奇心。

2、学生观察交流数字和字母由怎样的线条构成。

3、师做一个变魔术的小游戏，在半成品作品上添加。学生比较观察添加后的效果。

4、请学生再选择一个数字或字母进行添加（在练习本上尝试练习），选部分学生作品师生互动点评。

5、师出示一张完整的彩陶几何纹样装饰示范作品。揭示课题——彩陶几何纹样装饰。

二、新授

1、找找彩陶纹样的装饰位置

生观察进行交流归纳，师小结：大多在器皿的口、肩、腹的位置。

2、找找彩陶几何纹样中的对比关系

生观察交流归纳，师小结：曲直、长短、粗细、黑白、疏密、大小、线与面对比等产生丰富多彩的装饰变化

3、观察几组彩陶几何纹样，师生互动归纳彩陶几何纹样的形式美 线条规整、流畅，图案组织讲究对称与均衡、对比与协调、多样与统一、节奏韵律感的二方连续纹样。

4、欣赏一组几何形状、大小写字母、数字等设计元素创作的几何纹样学生作品，激发创作灵感。

三、实践操作，动手画一画 作业要求：

1、选择一种表现方法、一种几何元素（几何形状、大小写字母、数字等）为

彩陶进行几何纹样的装饰

2、体现几何纹样的形式美感

四、学生作业，师巡回辅导，发现问题及时指正。

五、作品展示，师生互动点评

六、课堂小结

学生交流学习得失，教师点评小结。

李老师：学生课堂作业的图片俺看过，非常灵，很赞。几何图形学生绘画有感觉的，建议你在原来的图形上略微改成简单有人文指向的内容，比如：网线边上的线条改成人物或者鱼的抽象图形，圆圈圈改成人的大眼睛，有纵线的几何形变化成树的抽象图。就是将形式几何形与自然形还有学生自己心中的形三方面作对立而协调的完整统一，你的课一定上品味的。保平答复