听课后的感悟（优秀）_听课后的感悟
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听课后的感悟
我们学校的公开课活动已经结束了，我一共听了4节语文课，我从中学会了很多，也给了我很多的启示。每一位教师都认真的准备自己课的内容，孩子们的兴趣点始终在课的内容上，能做到这一点每位教师都是了不起的。
我所看到的，想到的，最后都被一句话定格了：没有教师的成长，就没有学生的成长；没有幸福快乐的教师，就没有幸福开心的学生。这次的课确实有很多让人眼前一亮的欣喜：韩晖老师那酣畅淋漓准确的语言，那充满睿智、独具匠心的设计，李平老师那深入浅出、庖丁解牛般的引领，李晶晶老师那规范流利美观的书写，确实让人为之痴迷，为之折服，为之倾倒：课还可以这么上，教育确实是门艺术啊！能做优秀教师的学生该是何等幸运！有幸聆听优秀教师的教诲，该是何等幸福!我反反复复地在听课记录上写这句话：盯住目标，关注学生，研读教材。有两种倾向不得不引起我们的警觉：一种是亦步亦趋念教材，只看表面不看实质（这个是我们在平常上课时要注意的）；另一种是天马行空丢弃教材，东拼西凑只要形式（这一点在上公开课时我们经常会犯的毛病）。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”或许我们的教师终日过于忙碌，被事情逼着奔跑，缺少“磨刀”的机会，缺少交流的机会，缺少反思自己的机会，所以，我们只能低效忙碌吧。有句话我特别喜欢：用力只能及格，用心才能卓越。我们做教师的，要和学生一起成长啊！
祝福市直一小辛勤可敬的老师们，在今后的教学教研工作中，能更多地收获这种成长的快乐！即便我们还没有得到实际的成功的结果，那也只是暂时的等待和积蓄，只要我们一直保持这种积极探索、乐观向上的教研精神，将来的某个时刻，一定会有一个巨大的、实实在在的成功属于我们！
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