小学四年级语文上册期中试卷分析_小学语文上册期中试卷

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期中考试问题剖析

本次期中考试，学生总体发挥不很理想，没有将知识点尽数掌握，在我认真分析试卷的同时，联系平时课堂教学以及课清、周清试题，将问题总结为以下几点：

一、平时练习有遗漏。例如：秘（bi mi)鲁，虽然在上课时刻意提到这个字的读音，但是以随后的练习中没涉及到。还有对联“绿水本无忧，因风皱面”，运用了什么修辞手法，也只是课堂上讲过，但是没有对此进行过相关的巩固练习，本次考试好多同学做错。

二、基础知识学得不扎实。在日常教学中，我比较重视学生的基础知识，无论是写字还是词语都严格要求学生必须正确无误地写会。在这次考试中，看拼音和写词语虽然失分情况较少但是并不理想。也有一些基础知识，虽然在平时课堂上特别指导和强调，做两导两练时又加以巩固，又做了专门的复习，但是从部分学生做题的情况来看，却不尽人意，大大出乎我的意料。例如：“贯”字的第一笔，我本来以为全班同学应该全部做对，结果却有十几个同学写成了竖，还有少数几个同学，由于粗心，没有认真读题，本来让写笔画名称，他却写得是这个字的笔画。还有“当局者迷，旁观者清”所揭示的道理与哪句诗相同，有少数同学还是不能正确理解这句话的意思，出错的也不少。

三、学生应变能力差。同样一个问题，换个问法就不知该如下手。例如：

另外，四年级孩子在学习习惯方面也存在着一定的问题，缺少系统的训练，如，很多孩子不会倾听，不会合作。还有一部分学生自律性不强，甚至有的学生影响同伴的学习。这些问题都是我们今后教学工作中应该狠抓、努力提高的地方

7、我能根据要求写作

全班有一名同学作文跑题，有可能是因为没有读完题目要求，也可能是因为没有认真思考，这种现象反映了学生的心浮气躁；有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么重点不突出，要么结构不完整，总之问题很多。

四、改进措施

1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

2、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

4、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对四年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。

5、扩句、缩句部分学生错误，不知怎样扩或缩句子，说明平时练习此类型少。

6、阅读短文回答问题。（课外阅读）这道题失分率最高的是写出短文写作顺序，说明学生对文章内容不够理解，平时练习少。找中心句，这道题直接考察了学生对于文章的理解程度和学生的发散性思维，能直接反映出学生的语文理解能力。大部分学生能正确理解文章内容，个别学生审题不细、缺乏语文理解能力。运用拟人把句子写得更美，大部分学生能根据句子的真正含义正确理解，个别学生语言组织能力较差，说不明白。