音乐教学案例演奏初始课_音乐活动课教学案例

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演奏初始课——初学二胡

设计理念

演奏模块是新开设的一个模块，先回顾一下演奏模块内容标准：欣赏优秀的器乐作品，激发学生演奏乐曲的兴趣与愿望。演奏技能的学习和训练要循序渐进，曲目的选择要注意难度适中，应与学生的演奏水平相适应。合奏曲的排练要重视学生对乐曲的整体感受与体验。分声部练习要为合排、精排打好基础；合排时应突出重点，突破难点，逐步成熟后进行精排。举办各种类型的演奏会、音乐会，为学生提供充分展示音乐表演才能的机会。乐队的类型、规模应根据学校的实际情况进行组织。如：民族管弦乐队、丝竹乐队、吹打乐队、西洋管弦乐队、西洋管乐队、电声乐队、混合乐队、重奏小组等。独奏乐器的选择，各地、各校要从实际出发，因地制宜。在民间音乐丰富的地区，可安排较多的学时组织学生进行采风和学习演奏民间乐曲。针对如此丰富而全面的内容标准，在我们这样一个欠发达地区的学校来说是很难实现的。我校的实际情况是：学生音乐素质低，音乐兴趣偏向流行音乐，学校对音乐教学重视不够等。我们必须从实际出发，把演奏模块开设成以单一乐器演奏为主的课。在此我选择本人擅长的二胡开设这一课题。二胡演奏教学不单单是掌握二胡的演奏技能，而是在演奏活动中让同学们感受中国传统乐器二胡的魅力，培养学生健康的审美情趣及与他人协作的精神，并在演奏活动中享受到美的愉悦，得到情感的陶冶与升华。

教学目标

1、欣赏二胡名曲《赛马》，观看视频女子十二乐坊的现场演奏，了解二胡结构，感受二胡丰富的表现力，提高学习二胡的兴趣。

2、学习二胡初级演奏技法：左手D调一把位指法和右手简单弓法。

3、齐奏《小星星》，使学生通过对音乐活动的亲身参与和直接体验，享受音乐表现的乐趣，陶冶情操。

教学重点

一把位左手指法和简单弓法的正确练习。

教学难点

齐奏《小星星》。

教具准备

二胡、多媒体

课时：

一课时

教学过程

导入

欣赏二胡名曲赛马，观看视频女子十二乐坊，让同学们讨论二胡的特点及传统与现代二胡演奏形式上的异同。（提高学习兴趣）新课一、二胡概况（内容见课本，让同学对二胡有个全面的认识。）

1、发展历史

2、构造

3、性能、民族乐队中的作用。

4、定弦（D调15弦）

二、正确演奏二胡（集体范奏和个人辅导相结合）

1、示范并讲解二胡的正确演奏姿势

坐姿（主要）、站姿

2、右手弓法练习

（1）先练内弦，再练外弦。（2）推弓、拉弓练习（3）长弓、短弓练习。

注意：（1）大臂带小臂，小臂带手腕，做到自然放松；（2）长弓做到平、稳、直；（3）音头不要有噪音，力度适当；

3、左手D调一把位指法

（1）一、二、三、四指单指练习。注意：手要放松，音位要准。（2）一把位四指简单综合指法练习。注意：左右手配合。

4、简单讲解乐理知识：音符、节奏等；视唱《小星星》乐谱。

三、学奏《小星星》(1)教师范奏（2）单句练习（注意音准）

（3）单人演奏练习（注意速度），让演奏较好的同学到台上表演。（4）齐奏练习（注意相互配合）

（5）较完整、有感情的齐奏《小星星》，体会演奏音乐的乐趣，并在演奏活动中享受到美的愉悦，得到情感的陶冶与升华。

四、小结：

同学们通过本节课的学习，对二胡有了较全面的了解，掌握了二胡的最初级的演奏技法，体验到了演奏二胡的无穷魅力，实现了本节课的教学目标。

五、作业：

二胡练习曲1、2、3.