也来谈一谈体罚和变相体罚_体罚和变相体罚

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也来谈一谈教育体罚与变相体罚和惩戒

十里铺镇中心学校 张世林

十里铺镇初级中学在中心校的大力协助下，在校委会一班人员的精心安排和组织下，在各教研组的积极配合和全体教师的参与下，5月12日开展了十里铺镇中学组“同课异构，高效课堂”“教学能手”的大赛活动。在这次属于镇级大型活动中，我本人全程亲历了各学科推荐的学科骨干教师的精心赛讲和个人素质的全面展示，其中有一学科的赛讲教师在课堂讲授、传道中，一个小小的不经意举动叫人深思和探究。这个“举动”就是当时教师提问一名学生回答课堂知识点问题时，学生一时没有回答出来，而这名赛讲教师很礼貌而和蔼地对这名学生以商量的口气说：“下去后把这个句型写10遍加深记忆好吗？”，随即学生答应，教师满脸笑容地叫学生坐下。当时我坐在评委席上听到这句话时，心里猛的涌动出一种不安的隐隐感觉，这是在“教学能手”赛讲呀还是在上常态课，自问自己：“这属于变相体罚行为吗？”，变相体罚行为这么的“瑞物无声”。

概念是思维的基本单位，概念不清，思维必然混乱，讨论也会低效。下来后，我仔细查阅了一些资料，弄清了体罚与变相体罚及惩罚、惩戒概念。