小学生上网好不好___正方（优秀）_小学生上网不好的理由
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小学生上网好不好正方 正方1辩：各位观众，各位评委，各位老师，及对方辩友，大家好！这次辩论的题目是小学生上网好不好，随着时代的进化，人类也接近了高科技时代，到底小学生上网好不好？我方坚信：小学生上网好（好多过不好）！
正方2: 正方二辩：各位老师、同学，对方辩友大家好！网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？在社会上，一直在谈论着一个问题，小学生上网好不好？有的说好，有的说不好，各有各的观点，而我却站在说好的这一边。随着经济条件的迅速发展，有更多的家庭已购买了一台或几台电脑。而我们小学生，适当上网也是有好处的。我们可以在网上进行购物。如果没上网，买东西就得自己出门去逛，去找，这样很花时间。而且假如您认为这家店价格太高，又得挨家挨户地走，有很累。但要是在网上购物，那真是轻松无比。不用每家每户去跑，只需轻轻一点鼠标，就能货比三家了，看得满意了就放入购物车，用不了多久，就会有人送货上门，您确认后付款，就可以得到您所需物品了。我们在网上还可以适而可止地玩一会儿游戏。网络游戏是一种益智游戏，是一种健康无害，还没有危险。当我学习压力比较重时，就可以适当玩一下游戏，放松放松。网络还能让我们开阔视野。虽然我们在报刊杂志中也可以了解到不少知识、消息，但是一本书中的知识毕竟是有限的，书买多了也不便宜。而在网赏，只需订阅一些电子书，就可以立马掌握世事要闻，甚至可以免费阅览、观看一些有关商业、娱乐、新闻等方面的最新资讯。这样，知识面就更广了！在网上还可以干许多事。比如交一些有同样兴趣爱好或同一长项等的朋友，敞开心扉，想说就说，不用顾虑任何问题，谁也不必担心会遭“暗算”。因为我们是在网络中认识的，难道不是吗？小学生上网好不好？我仍然认为好，在现代生活中，我们不正应该掌握各种知识、资讯，填充自己的课余生活，让自己的生活变得更充实！
正方4辩：我们将成为明天的建设者，我们肩上担负的是托起未来的重任。我们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术。我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力。因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育面临改革。而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本。电脑就是高科技的第一步，要掌握好，才有资格踏进这个高科技的时代。网络，就是我们这些21世纪的主力军必须掌握的事情，这样，我们也逐渐拥有了更高的科学素质。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了更高的科学素质。
反驳
既然对方辩友觉得上网是不好的，那么请问对方辩友有哪一位没有上过网？既然要坚持自己的观点，就要带头！如果对方辩友认为上网不好的话，那为什么你们要上网呢？
对方辩友，你们是21世纪的学生吗？（是）既然是21世纪的学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？对方辩友，网络是一个知识的海洋吗？是！既然是一个知识的海洋，这个知识的海洋百分之90都是为我们小学生而准备的！请问对方辩友认同这个观点吗？（no，为什么不认同呢？因为„„应变）yes，那既然网络是一个知识的海洋，也可以说是给我们准备的！那我们为什么还不上网呢？（卡人家的话）没关系，没关系！所以还是有部分是健康的！你们知道这个比例吗？好与不好的比例吗？55比45，虽然不好的是多的，不过对方辩友知道“绿色上网”吗？（不知道，（我们的）绿色上网就是专门为我们小学生上网的一个系统！知道！那就请对方辩友大概的讲一遍把！（上网业务是基于宽窄带接入业务基础上的一项电信增值服务，主要面向家庭用户，提供有害网站过滤、上网时间段以及上网市场的控制服务。通过在电信局端对用户的上网行为进行控制和管理，过滤掉各种毒害青少年身心健康的不良网络信息（如黄、赌、毒、邪、暴力、恐怖等网页），灵活地控制青少年的上网时间，让青少年在一片安全、纯净的绿色网络天空下健康成长。）
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