优质课程建设方案_优质核心课程建设方案

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优质课程建设方案———《高等数学》

实施优质课工程的目的是培养一批具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方案、一流教材、一流教学管理的示范性较强的优质课程，以带动其他课程建设，提高全校的总体教学水平。优质课程主要由一些学术造诣较高、具有丰富教学经验的教师主讲，通过优质课程逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。同时优质课的内容力求先进，能及时反映本学科领域的最新成果，同时也广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教学成果，体现新时期科技的发展对人才培养提出的新要求。为此，特制定高等数学课程建设规划。因此，高等数学作为学校的优质课程必须不断地完善，在今后三年重点加强以下几方面的建设：

一、重视教材建设。教材作为教学的一个重要的载体，通过对教材的不断改进和完善，促进高等数学课程的建设和改革。精品课程教材应争取自编出版优秀教材，也可以选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材。拟定2007年上半年自编《大学数学讲义》，供文科类学生使用，6月份完成，9月份使用。

二、注重使用先进的教学方法和手段。精品课程要以现代信息技术手段为平台，使用多媒体进行教学。进一步修改和完善具有本校特色的多媒体、网络教学课件，2007年底完成。

三、建习题库。我们准备在2008年上半年完成习题库的建设，习题重基础，重实用，淡化系统性和严密性，对重要、核心的内容做到精讲多练。

四、模拟试卷。设计多套各阶段模拟试卷，便于学生对所学数学知识的自我检测，2008年下半年完成。

五、教学方法。2008年下半年高等数学课程将全面实行在多媒体教室授课。

六、上网情况。2009年完成课程网站的建设工作，有关教学大纲、教案、习题、模拟试题、参考文献等必须上到校园网上，使学生随时随地进行自学，实现优质教学资源的共享。