有教无类_有教无类出自哪里
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“有教无类、因材施教”世界通用的教育方针
浅谈“有教无类，因材施教”
人生如梦，岁月如梭。一晃我已是花甲之人。回顾走过的漫漫人生路，几多坎坷几多周折，曾经寒窗苦读十多年，也经历了大文化革命的血雨腥风，在农村十年的艰苦磨练，77年考学峰回路转又去读大学、80年回到母校市实验中学教书，86年仕途上发展与围棋总教练的选择中我选择了后者，直到如今这后三十多年投身教育的生活。是我人生的重头戏、留下许多美好的回忆。感悟了人生受到了启迪、其中印象最深刻的就是对孔子说：教育应“有教无类、因材施教”的名言的领会。
一个国家、一个民族若想屹立于世界民族之林。那就应该有自己的文化，自己的名族精神，内在的魂魄。并且世代相传下去，这就要依靠教育，中华民族历来是重视教育的、如孟母三择邻、岳母刺字等，脍炙人口的伟大母亲对子女的教育。有尧造围棋、教子丹朱，有三字经上：窦燕山，有义方，教五子，名俱扬的懂得因材施教的父亲，所以当一个执政党觉醒后、才有江泽民讲：“科技兴国，教育先行。”胡锦涛说：“以德治国，建立和谐大世界。”这些都对教育工作者提出了要求，全国一千二百万教育工作者都能按有教无类、因材施教的方法做好自己的分内工作则中华民族幸焉。当前教育界也流传着这样一种说法：没有不成材的学生，只有不成功的老师。好教师是交给学生一把开书柜的钥匙，而不是只教会几本书。这些都强调教育工作者要德才兼备才不会误人子弟。才会真正的培养好人才为社会、国家、民族服务、各个不同时期，政府也会下达不同的教育方针来指示。
而这些要求早就都包含在“有教无类、因材施教“这八个字里面了，我是这样理解的有教无类：就是让教者对不同出身。不同性格、不同年龄。不同经济背景的学生、只要是向你来学习的就要一视同仁。满怀着民族的责任，无限的爱心去关怀他们。把市长的儿子与蹬神牛的儿子同等待遇，这就是德的基础。
而不是如今教师在过生日前去告诉学生送红包，教师节向学生摊派份子。学生前后排换个座动辙千元以上，这那是教师，简直是土匪。更有甚者课堂上不好好讲课，在自家办收费补课班，谁不上就给谁小鞋穿，我听后觉得也太缺德了，缺八辈子德了。
因材施教则是要求教师具备渊博的知识来为学生答疑、解惑，并且为不同情况的学生做出针对性的教学计划及可实施的教法方法。一切应为学生着想而不是所有的学生都是一锅乱炖，一个教学计划面对所有学生。
我在北方围棋教师学校工作中，集中了阜新一批围棋文化人，就是以“有教无类，因材施教”为教育方针进行教学工作的。比如第一批学生，王昊、沈学文、罗力、陈烨、徐
放、李静是原市少年围棋队的主力队员，但是，我阜新围棋起步晚，国家队队员都被上海、北京、成都、郑州的同龄队员占领了。而围棋运动员训练时间长，大约6*8年才能成材，使用寿命长一个围棋运动员，若坚持的好可保持三十年的战斗力，所以我就给这批学员说明情况，走专业的路子你们不大可能了，而社会需要的围棋教师确要30万名之多当前培养围棋教师的机构，几乎是空白。我们先走上这条路前途一定是光明的。
他们棋力水平理论基础都已相当不错了，堪称上乘。可是，他们只会下棋，不会大课堂讲课。我专门为他们制定了教师培训需要的教育学、心理学、教案制定、教师礼仪、围棋史、棋德等十二门课，经过艰苦培训学习，懂得并掌握了教学教法，会写教案和教学计划经过两个月的实践课。再举办比赛活动学会与社会家长沟通，半年后毕业。在阜新锻炼一阵就各奔前程，其中罗力到沈阳发展十二年来已建立8个分校，资产应超千万了。徐放嫁到本溪办围棋学校小两口一同教棋，年收入40万左右。王昊在北京教棋年收入20万以上。沈学文、李静在阜新教棋年收入15万以上。
2001年第六期学员中有一个宁夏自治区银川来的孟银华，当年47岁，工厂工人破产下岗，一年多没找到合适工作，老婆也离婚了。围棋有点底子，业余3段，高中文化，在工厂给工人讲过课。到校后我与他长谈一次，各方面情况
了解了。告诉他只要努力一定能学好，当围棋教师没问题解除了他的迷茫，提高了自信。他每天刻苦学习到半夜，四个月后毕业派到沈阳工作，后转入大连围棋学校，五年后2007年我和杨老师到大连巡访学员，孟银华一见到杨老师我俩非常激动，中午几个同学请我们在一个不错的饭店吃饭后，一定让我俩下午去他家。到他家后看到他妻子，才知道他们已破镜重圆三年多了。当时正是假期，他读大学的女儿也在家，他给我讲起了复婚的经过，到大连一年多，月收入就达到三千多了，给女儿寄了学费，并接到大连住了几天。女儿回家后就动员她妈妈来大连看一下，当他妻子来到大连后，看到他经济收入稳定，交往的人群都是文化素质较高的，不像以前在银川都是一帮下岗工人在一起打扑克，当下就同意复婚。回到银川收拾一下就到大连来过日子了。如今在大连也找到了工作。晚上她妻子打了十几个鸡蛋用蛋清和面给我做了一顿银川特色小吃羊肉臊子面，味道确实香的奇特。夫妻俩都说感谢我的功德，从此我才知道认真搞教育还有功德一说。
还有一个我市阜新县的女学员康新宇，28岁单身来我校学习。我经过了解，她是一个特别要强的女孩子，学的是财会中专，收入很不稳定，再加个子矮点，个人问题尚未解决，我给她这个零棋力学员制定了一年的学习计划。她也很刻苦努力，毕业成绩很好。最后她问我校长：“你说我毕业后上
那去工作好呢？”我说我都替你想好了，根据你的具体条件最好到广东省去工作，南方人多短小精焊，你去正适合。果然她到广东中山市工作以后，第二年就找到了一个教师对象，如今已有了一个女儿，老是请我到中山去玩，一切费用都她负责了。
还有一个棋友海州矿大集体的杨树强，单位破产后没有合适的工作去蹬神牛三轮车去了，一次我在大街上看到他拉客人，他很不好意思。我对他比较了解，棋力不错，曾在市里打过前六名，中专文化为人忠厚。我赶紧对他说一会儿到我棋校来，来了后我说你有一技之长，怎么不发挥而去蹬神牛，肯去蹬神牛就一定会学好教学方法可以当围棋教师，别干了来学习吧，你是下岗工人学费也不收了，他听后很感动。第二天就来了，我给他制定了一个快速成材计划，让他早晚加班练习三个月后毕业了，在广东省东莞市工作十年了，收入很不错，听说也安家了。
江苏杨州市来的学员郑宏确又不同，本科大学生，一表人材，30岁，棋力也可以4段左右。到校长谈了一次后，我了解到他是对大学毕业后的工作不感兴趣，爱好围棋又看到市场空间很大，不想盲目乱干，先学习取经再做，是个有能力，有素质的有心人。我又为他制定了适合毕业当校长的教学计划，着重加了教学训练管理学课的份量并且不到一个月
就让他实习，带学员，排课组织比赛，四个月后毕业回杨州老家开起棋校，如今已有不小的规模，进入上流社会了。
最有意思的是北京石景山区体育局副局长退休下来的郑加忠老先生，他是解放初体育学院本科毕业生。爱好武术，围棋有3段棋力退休后想做点事，有朋友送孩子跟他学围棋，苦于不会教，打电话联系几次决定到校学习。他是我教过的千名学员中，年龄最大的来时03年66岁，谈了一次话后，知道他文化基础好，当过领导口才不错，就给他加重教育学，心理学课程，并在少儿学习班上听课实习分析孩子学棋的心理状况，如何对待家长的不同要求。三个月后毕业回家取得了中级教师证书，再到幼儿园教围棋可受欢迎了，一见到他孩子们就郑爷爷、郑爷爷的叫着跑过来，他也心情愉快的不得了。通电话时说，如今教起来轻松了有无费用我都不去问每天很快活。
这十几年我校学员已毕业千余人，他们有三大特点，一是年龄差异，最小16周岁，最大66周岁，第二是棋力差异大，零棋力到业余6段，可说是天壤之别，第三是学历素质差异，初中毕业生到硕士生，而我们教育团队，就依每个不同的学员制定出不同的教学计划，分别制定出3个月、6个月、一年制、两年制、三年制的学期让他们在原来的基础上，合适的时间里达到成材的目的，走向社会，服务人民。
还有一点要着重强调的，那就是我校的教学理念，有一条：“严谨治学，宁缺勿滥”，这一点我校是严格把关的，因为来我校的大多是成年人，脾气、性格已形成，有些有不良习惯的学员，如抽烟、酗酒、满嘴脏话，不讲卫生，睡懒觉。不宜当教师的我们坚决劝退，这些年来我校共劝退12名学员，家长说多交些学费可以吗？我们委婉的告诉他你的孩子是块材料，但不适合做围棋教师，社会行业已有两千多种一定会有他更适合的了。同时我们深知，我校毕业生是要到社会上去当围棋教师教孩子的。孩子是一个家庭乃至社会最宝贵的财富，而教师又是孩子们走上人生路的引路人。学棋学不成问题不大，若在你身上学到了坏毛病，将影响一生那罪莫大焉。这可比贪官污吏的罪大多了，贪官污吏只是在搜罗印钞机印出的钱，而孩子学出坏毛病是一生的害，不可用金钱衡量。有些人劝说一年一万多放着钱不挣，何苦呢？责任、历史的责任，老师应该有使命感，君子爱财取之有道，不义之财分文不取，这应该是教育工作者的道德底线。
如今世界正以每四天一所的速度，在兴办孔子学院。其中最受推崇的两句话是一做为世界公认的伟大教育家所提出的教育方针：“有教无类、因材施教”而做为教师则应在毕生工作中悟透这八个字，并且能身体力行，则无愧于人类灵魂工程师的称号。
另一句则是人生的处世哲学：“已所不欲勿施于人”若世界上人人如此和谐世界已可实现了。
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