最后一次讲演第一课_最后一次讲演阅读
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九年级语文上册学教案 第二单元，编写人张会芳
最后一次讲演
学习目标：
1.知识目标：明确句式变化、修辞使用等技巧在演讲语言中的重要作用，能够初步掌握演讲语言中表情达意的技巧，并且学以致用。
2.能力目标：训练学生运用句式的变化和修辞等技巧表情达意的思维能力和口头表达能力。
3.情感目标：感受闻一多先生强雷的爱憎情感和追求真理不怕牺牲的精神 学习重点难点：明确句式变化、修辞使用等技巧在演讲语言中的重要作用，能够初步掌握演讲语言中表情达意的技巧，并且学以致用 课时安排：2课时 学习过程： 一：预习导学
1.介绍演讲词的特点：
讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
2、补充闻一多当时演讲的时代背景。1）李公朴先生为什么会遇害？
李公朴先生是一位著名的爱国民主战士。1945年抗日战争胜利后，国民党当局妄图篡夺胜利果实，实行独裁统治，阴谋发动内战。国民党反动派疯狂地镇压民主运动。1946年2月，重庆发生“校场口事件”，重庆各界人士在校场口集会庆祝政治协商会议的召开，国民党特务捣毁会场，大打出手，打伤郭沫若等60多人，李公朴先生当场被特务打伤。5月初，李先生带伤回到昆明，又与闻一多先生一起发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。7月11日晚十时许，李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手枪暗杀。
2）补充闻一多演讲背景：
九年级语文上册学教案 第二单元，编写人张会芳
今天，我们共同来学习闻一多先生的《最后一次讲演》，闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？这些问题同学们已有了答案，下面就请几位同学介绍相关的情况。根据同学们的介绍我们感悟到本文是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文。
二、自学展示：
1、学生展示自己整理的生字。
2、找学生介绍李公朴及闻一多
3、学生总结文章表达的作者的思想感情（对李公朴的赞赏、歌颂，对国民党的愤怒和痛恨之情。）
三、课文学习：
学生试读：提示：我们已经体会出文章表达的思想感情所以读时应注意读出讲演的气势与感情。
四、合作交流：
1、闻一多演讲的主要内容是什么？
（闻一多在李公朴的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。）
2、闻一多对“敌人暗杀李公朴”一事持什么态度？
3、为什么的行为是卑劣无耻而恰李先生是光荣的？ 李先生为民主和平而献身，将会赢得更强大的革命力量。
4、闻一多先生对进步青年发出了什么样的号召？ 提示：体现在6—10自然段。
五、研讨写作特色：
前面，我们侧重领会了本文的思想内容，大家一定深有体会，请同学们说说这篇讲演词有什么特色？这样的特色是怎样形成的呢？（学生讨论）讨论提示：感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。讨论提示：
1、对进步力量和对反动派讲的话，语气和措词的感情色彩截然不同。例如：对敌人：无耻。对李先生：光荣-
