网络弊大于利_网络是弊大于利

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经常玩网游的青少年中，有暴力倾向的比例是普通人的4至5倍；沉溺网游的孩子，容易分不清现实世界和虚拟世界，变得冷漠、孤僻、叛逆，缺乏人情味。

据报道某检察院办理的64件109名未成年犯罪嫌疑人，犯故意杀人、故意伤害、强奸、抢劫等严重暴力犯罪的有76人，其中半数以上受到过有暴力、色情成分网络游戏的影响。

对方辩手告诉我们网络帮助了我们学习。真的是这样吗？大学生论文抄袭成风，河北大学校长更爆出抄袭事件，网络把我们的独立思考和创造性都抹杀掉了，这是有利吗？学生平时不好好学习，交作业了，考试了就百度了。百度，百度，这么多年书的都快白读了，就知道百度。大家来说说这网络到底成就了我们学业还是毁了学业呢？

如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢？即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢？

网络常常是“三人成虎”、以讹传讹的起点和发源地。从去年的碘盐防核辐射，尸油煮粉，玉溪地震，到前些日子的“军车进京，北京出事”，各种离奇谣言在网上疯传，引起严重的社会恐慌。我国网络谣言经常出现，有些谣言侵犯他人权益，严重影响他人声誉；有些谣言扰乱社会生活，严重破坏经济社会秩序；有些谣言性质更恶劣，甚至更严重危害国家安全和人民利益。网络让这些谣言具有了引起如此之大的恶劣影响。

一分钟内全球的主要网站已经被黑客入侵了近50次，全球互联网计算机可能已经被黑客入侵了近50万次。网络安全实在难以解决，再说对方辩友刚才列举的种种措施，难道就能将网上色情消灭于无形，难道能给网络一片净土吗？

卡耐基梅隆大学的罗伯特.克劳特和他的同事对一些一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年的进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。

我们的辩题是利弊大小的比较问题，我们至始至终就听到对方辩友大谈青少年上网的好处，却不知道对方辩友这个利大于弊是怎么比较出来的？衡量的标准是什么？难道利在数量或比例上远远多于弊就是利大于弊了吗？照对方逻辑，那青少年上3个小时网学习，看半小时黄色网站就必然是利大于弊了！

我方认为，青少年上网利弊的比较不能单纯看数量或比例，而主要取决于弊端的伤害力。如果上网严重危害了青少年的身心健康，那是再多的利也无法弥补和替代的！对一个人来说最重要的就是生命，如果因为网络，连生命都失去了，那网络带来的那一点点利是不是太过微小了呢？

刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育，但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。不仅在中国，即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的老师、图书管理员以及电脑管理人员相信，孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。

对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵了近200次，全球互联计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次„„

一名普通的系统维护人员，轻松破解数道密码，进入邮政储蓄网络，盗走83.5万元 浙江台州一国家级重点高新技术企业突然发现企业标有高度机密的商业文件在网上被公开并发售。

随着网络的发展，针对中国的网络间谍攻击正变得越来越多，网络导致国家机密被泄露，严重影响了国家安全。网络造成了如此之大的危害，还不能说明网络弊大于利吗？

现在的网络上个人信息外泄的现象越来越严重，甚至有人倒卖个人信息。轻则垃圾短信源源不断，骚扰电话接二连三，重则个人名誉无端受毁、冒名办卡透支欠款、案件事故从天而降。

在网络这一平台上，走私水货，贩卖盗版等行为更加猖獗，他们疯狂地挤占正牌商家的市场，使消费者想买真货却不敢买，当正牌商家想卖真货却卖不出，使合法商家的利益受到了冲击。水货，盗版等不良风气的盛行，扰乱了市场的同时也必将对社会道德，社会秩序产生很大的不利影响。

1、知识产权受到严重的侵犯。由于网络处于一种虚拟状态，因此知识产权的维护受到了极大的挑战。网上大量的音乐、书籍、杂志多是免费的，没有支付版权费。网络文本的可复制性也致使知识产权的维护成为一大难题，而目前关于侵犯知识产权的行为也时有发生。

2、“恶搞”成时尚，虚假信息泛滥

由于人人都可以参与，门槛低了，文化的质量就难以得到保证。假消息充斥网络，网络游戏凶杀暴力非常突出、低俗恶搞流行，网络色情泛滥„„这些已经成为阻碍网络文化健康发展的绊脚石。恶搞一词甚至成了2006年最流行的十大词汇。恶搞中最著名的就是《闪闪红心――潘冬子参赛记》，将一部反映革命的片子搞成参加流行歌手大赛，足见其低俗。

3、反动势力的干扰破坏、西方国家的意识形态渗透 美国的奥尔布赖特有一句话，“有了互联网，对付中国就有办法”。像奥尔布赖特这样的敌对势力境内外都存在，他们随时想着如何进行意识形态的渗透和干扰破坏我国社会主义事业的建设。据统计，在境外有2000多家反动的中文网站，里面有xxx、民运分子，这些中文网站背后有强大的经济支持和推动。这些都对国家安全存在着潜在的威胁，所以更是要加强对网络文化建设的管理。

形形色色的信息污染和垃圾，随处可见的错别字、病句、虚假错误信息等，正在逐日弱化着大学生的民族文化素质。耳濡目染又怎能不令人担忧啊？网络语言语法不规范，让青少年接触到，将不利于他们语文素质的培养。网络语言带有粗俗性，不利于社会的道德建设。

关注青少年上网就是关注未来。只有充分认识到网络对于青少年上网是弊大于利这一事实，我们才能高度重视并有效的加以引导，这样才能使我们的未来一代不会毁于有甚于毒品的“电子海洛因”中。

使自控能力差的学生沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。

一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。

许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。

长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。

互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。青少年在充分享受着网络时代的快捷与方便的同时，其身心也正承受着网络负面效应的煎熬。信息网络对于玩酷追星、宣展自我、极富好奇心和冒险精神的年轻一代而言，是一个“挡不住诱惑”的新奇世界。由于网络技术尚存在着一些不成熟、不完善之处，加之网络管理、规范的相对滞后，信息网络对青少年网民心理的负面作用也日渐凸现并引起社会各界的广泛关注。这是需要我们审慎对待的。

一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往，爆炸般的网络信息，会加大青少年的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍。长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络的过分依赖心理，成为“电子海洛因”的“吸食者”，染上“网成瘾症”等心理疾病。患者的行为与吸毒成瘾类似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。可见，网瘾问题的心理危害不容小视。

互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的“网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐。

互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。

据一项调查显示，不少的中学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网吧”、“聊天室”不能自拔。据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了上网玩“随心所欲”网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。青少年沉浸到网络的虚拟化生活空间中，容易患上“网络上瘾症”，“网络疏离症”等新型的精神性疾病。一旦回到现实社会就产生一种孤独感，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上小学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力。对青少年的身体也有不良影响。