作文讲评_满分作文讲评

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习作讲评：我敬佩的一个人

教学目标：

1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

2、使学生进一步认识到修改作文的重要性。

重点：会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。过程：

一、回顾奠基础

《我敬佩的一个人》这篇习作要求是什么？

二、评议再提高（教师先将要评议的作文印好，人手一份）

1、先评优秀习作

（一）先让优秀习作的主人读习作，其他同学边看边听并且用好作文的标准来衡量。

（二）同学们四人一组讨论，发表自己的意见。

（三）小组代表归纳全班评议的意见班上交流（让学生充分发表意见，把作文的优点说尽，并指出不足）

2、再评议中差作文

（一）教师从这篇习作中选一段话出示在大屏幕上。

对这段话表达不具体和语句有毛病的地方让学生修改。

（二）教师再从差的习作中选一段话也出示在大屏幕上。

对这段话表达意思不清楚和用词不准确的地方让学生修改

3、综合以上好中差的习作的对比分析，让学生谈谈自己在这次作文中的成绩和存在问题

三、修改再创新

按修改习作要领修改自己的习作

四、总结