思修期末试题及个人答案_思修期末考试答案

思修期末试题及个人答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“思修期末考试答案”。

一、理解论述题（每题15分，共30分）

1.论述道德与法律的关系? 法是以国家政权意志形式出现的，首先和主要体现执政者意志并最终决定于社会物质生活条件的，各种社会规范的总称。

道德是有关善与恶、是与非、等观念、原则和规范的总和，归根结底它是由人们物质生活条件决定并由社会舆论和人们内心信念保证实现的。

1.两者有共同的经济基础和思想基础，有共同的本质，都担负着确立和维护定的社会关系和社会秩序的使命。2.两者相辅相成。它们都有调整和规范人们行为的功能各自从不同角度发挥调整一定社会关系的作用。3.两者相互渗透，法既体现某些道德精神，又直接赋予某些道德以法的效力，使其既是道德规范又是法的规范。

2.结合课程和现实，树立正确的人生观对大学生的重要意义

人生观是对人生的价值、目的、道路等观点的总和，是对人生的根本看法。它不仅决定着一个人对周围事物的态度，而且调节人的行为、活动方向和进行方式。树立正确人生观，就能够使大学生为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较，不会陷入“自我中心”而难以自拔；就能够为崇高的理想，以顽强的意志克服遇到的各种困难，不被矛盾所困扰，不向挫折屈服，不为冲突而忧虑，努力学习，热爱生活，珍惜生命。

二、材料分析题（每题25分，共50分）

材料1：左强：让“诚信为人”成为大学生的道德标杆 近日，教育部官方微信“微言教育”公布了《普通高等学校学生管理规定》的修订对照表，并就此向各地教育行政部门以及部属高校征求意见。在拟修订的高校学生管理规定中，首次将诚信教育写入管理规定，对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分。（11月19日京华时报）

诚信已经成为一个人做人做事的基本准则，成为现代市场经济的基础和生命，成为国家强盛、文明的重要标志。无论是中央三番五次下发的公民道德建设纲要也好，还是各行各业目前推行的个人诚信档案建设也罢，最终目的还是在于逐步推进全社会的信用体系建设，让诚信为人、诚信处世成为全社会认同与践行的理念。当然，这样的规定出发点虽好，但要想真正提升大学生的诚信水平，还需要在实际执行中多方考量。什么样的行为属于不诚信范畴？这些行为需要怎样被纠正？学生的权益如何保证？对于校方而言，警告也好开除也好，这些都只是惩罚手段，应该慎用，更不能滥用，重点还是要树立良好的校园风气，让学生们从心底里真正意识到诚信的重要。在此，各位老师和校方管理人员更应以身作则，杜绝不诚信行为，比如学术造假等。

因此，要广泛开展诚信教育。在大学教育的整个阶段，应该充分发挥辅导员和学生干部的作用，广泛开展各类诚信主题课外活动，比如诚信讲座、诚信主题演讲、征文比赛、社团活动、主题班会、个别教育等，把学校的人文教育和丰富多样的课外活动相结合，不断强化学生诚信意识，树立正确的诚信价值观。

要建立诚信档案。在新生入学初，建立学生诚信档案。诚信档案应该包括学生的基本信息、家庭背景、家庭经济条件、参与诚信主题活动记录、诚信缺失情况记录等方面。将诚信档案作为学生评奖学金、助学金、优生优干、保研的依据之一，加大诚信缺失成本。同时，也能让学生意识到大学不仅仅需要学习知识，还需要学会诚信做人。

要树立诚信模范。大学生具有很强的模仿能力，在学生中树立诚信模范，使其成为学生中的道德标杆。培训和践行大学生诚信价值观，对于学生中的诚信事迹和人物，应大力宣传和赞扬，营造诚信光荣、失信可耻的校园氛围。

“人无信不立、市无信不兴、国无信不强”。好的信用是慢慢积累起来的，但犯一个错误，可能会让你几十年积累的信用都毁于一旦。这不，教育部门的新规对信用的重视度就显而易见了。诚信是从小就根深蒂固地植入孩子们的脑海里，影响着人们一生的道德观和价值观。而我们国家教育部首次将诚信教育写入管理规定，开始重视诚信教育，显然是值得肯定的。（文/左强）

请结合课程相关理论，阐明诚信对大学生的重要意义（8分）

诚信和道德是中华民族的传统美德，作为当代大学生的我们，应该继承和发扬。1.大学生的诚信品质有利于良好社会风尚的形成和社会主义和谐社会的构建。2.诚信品质有利于大学生真正忠诚于国家和民族的事业。3.诚信品质有利于大学生提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。4.诚信品质是大学生进入社会的“通行证”。大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，才能得到社会的认可，成为高素质人才，承担起社会责任和历史使命。

结合社会现状，论述如何加强大学生的诚信教育（7分）

1.教师要发挥诚信教育的中流砥柱作用。老师的思想行为，很大程度地直接影响着学生的思想行为。以教师的诚信人格魅力影响学生，才能把诚信教育落到实处。2.精心组织大学生开展诚信教育活动，开展丰富的校园文化加以引导。3.全社会行动起来发扬诚信文化，重塑诚信风气。加强政府信用建设。倡导诚信文化，抵制反诚信文化。

材料2：让文化遗产都活起来（来源：光明日报）

——学习习近平总书记关于传承和弘扬中华优秀传统文化的重要论述

党的十八大以来，习近平总书记围绕传承和弘扬中华文化问题的系列重要论述，阐明了中华文化对实现中华民族伟大复兴中国梦的重大意义，肯定了中国化马克思主义与中华优秀传统文化之间的继承与发展关系，确立了中华文化作为中国特色社会主义历史渊源与精神根脉的地位，揭示了中华优秀传统文化已成为发展中国特色社会主义先进文化的深厚基础，并构成了建设中华民族共有精神家园的重要支撑。习近平总书记关于传承和弘扬中华文化的重要论述，为我们在新的历史条件下不断发掘并整合中华优秀传统文化在提升民族精神、优化思维方式、促进道德建设和推进社会治理等方面的丰厚资源，提供了具有方法论意义的指导原则，对再创中华民族新的辉煌具有重要的理论意义与实践价值。

中华文明孕育了中华民族的宝贵精神，习近平总书记关于传承和弘扬中华文化的重要论述，为我们在实践中不断提升民族精神提供了根本原则

党的十八大以来，习近平总书记多次针对中华民族精神进行了专门论述。他指出：“经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，„„是我们共同培育的民族精神”“中华文明源远流长，孕育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。”毫无疑问，对于一个拥有十几亿人口的发展中大国，中国要有效推进中国特色社会主义现代化事业，民族精神能否在当代中国得到真实表达尤其重要。面对全面建成小康社会的现实任务和实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们必须以习近平总书记关于传承和弘扬中华文化的重要论述为指导，始终坚持马克思主义中国化的时代立场与精神指向，发挥中国化马克思主义的政治效应和文化功能，始终立足于解决当代中国现实问题的具体实践，注重结合时代特点来持续推进马克思主义与中华优秀传统文化在精神层面的深度融合，使中华民族精神在回应民族复兴时代主题和任务的过程中得到重塑，为继续推进中国特色社会主义现代化事业提供强大的精神动力和有效支撑。

中华民族有着悠久的辩证思维的传统，习近平总书记关于传承和弘扬中华文化的重要论述，为我们在实践中不断优化思维方式提供了科学指南

以科学的思想方法和思维方式来解决中国在前进道路上遭遇到的各种实际问题是我们党不断取得革命、建设和改革胜利的宝贵经验。对于正处于全面深化改革和发展转型升级关键时期的中国而言，要处理好关涉中国改革和发展的诸多重大而艰巨的问题，力求避免简单化和片面化，特别需要马克思主义与中国传统文化在思维方式上的深度融合，尤其应该继续发扬中华民族在辩证思维领域的优良传统，从而为中国继续深化改革开放提供方法论上的有益启示。正如习近平总书记所指出的那样，“改革开放是前无古人的崭新事业，必须坚持正确的方法论，在不断实践探索中推进。”党的十八大以来，习近平总书记围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，充分运用辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观和方法论，积极借鉴中华民族传统文化中所蕴含的“中国智慧”，以历史思维、战略思维、辩证思维、整体思维、系统思维、底线思维、精准思维等，提出了一系列具有中国特色、中国风格和中国气派的新观点、新主张、新思考。这些新观点、新主张、新思考相互贯通、有机统一，为在新的历史条件下进一步深化改革、促进开放，利用“中国智慧”破解“中国问题”提供了方法论指导。

中华传统美德蕴含着丰富的思想道德资源，习近平总书记关于传承和弘扬中华文化的重要论述，为我们在实践中不断促进道德建设提供了行动准则

党的十八大以来，习近平总书记高度重视培育和弘扬社会主义核心价值观，强调“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德”；强调“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化„„抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉”，强调“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。”习近平总书记强调：“对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。”在他看来，“只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。”这一系列关于中华传统美德的重要论述，为在新的历史条件下推进党的思想建设以及整个中华民族的道德建设，提供了行动准则和实践路径。

中华文化蕴含着治国安邦的宝贵经验，习近平总书记关于传承和弘扬中华文化的重要论述，为我们在实践中不断推进社会治理提供了基本遵循

党的十八大以来，习近平总书记围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，在内政外交等各方面提出了一系列治国理政的新方略。习近平总书记治国理政的新理念，借鉴了中华历史文化的精华，紧密结合当前的现实而赋予其新的意蕴。习近平总书记在论及如何积极借鉴中国历史上反腐倡廉的宝贵遗产，以推进当今反腐倡廉建设时指出：“研究我国反腐倡廉历史，了解我国古代廉政文化，考察我国历史上反腐倡廉的成败得失，可以给人以深刻启迪，有利于我们运用历史智慧推进反腐倡廉建设。”中国传统文化蕴藏着丰富而深厚的治国安邦的思想资源和历史经验，对当代中国社会有着弥足珍贵的经验启示和现实借鉴。我们要汲取其中的思想智慧，以史为鉴、以史资政，努力提高治国理政能力。需要指出的是，每一种思想和文化都会因其产生于特定的时代而不可避免地打上特定时代的烙印，有着特定时代的历史与阶级的局限性，对此我们必须给予足够的重视和警惕。因此，推进中国国家治理体系和治理能力的现代化建设，需要着眼于当代中国的发展，按照现代化的内在要求，以现代先进科学的方式来加以推进。习近平总书记关于传承和弘扬中华文化的重要论述，为我们完成上述时代任务提供了科学指南和基本遵循。

“不忘本来才能开创未来，善于继承方能更好创新。”党的十八大以来，习近平总书记就如何传承和弘扬中华文化作出了一系列重要论述，“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。我们必须以习近平总书记的重要论述为基本遵循，积极借助新的观念、工具和手段，根据时代变化，对中华传统文化加以发掘、梳理和提炼，对其中所蕴含的体现中华文明特质的概念、范畴、原理和思想加以批判地改造、吸收和利用，特别是需要把那些“跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值”的内容，挖掘出来、弘扬起来和传播开来，使这些能够充分体现中华文明特质、富含中华智慧的思想资源在建设中国特色社会主义伟大实践中发挥应有作用，在新的历史条件下再创中华民族新的辉煌。

结合锦城学校办学育人理念，谈谈对传统文化的理解？（7）

锦城学院的办学理念和治校之道是做人与做事相结合、传统与现代相结合、通识与专业相结合、严格与宽松相结合、传承与创新相结合。以此培养合格的、有教养的世界公民。传统文化亦是这样，古代思想与现代技术相结合，取其精华，弃其糟粕，肯定中国化马克思主义与中华优秀传统文化之间的继承与发展关系，确立中华文化作为中国特色社会主义历史渊源与精神根脉的地位，才能让中华传统文化成为世界文化之中的璀璨之花。

结合社会主义核心价值观，谈谈青年学校如何传承优秀的传统文化？（8）

青年在继承和发扬传统文化时，应采取“取其精华，去其糟粕”的科学态度，并在校开展传统文化教育，在全社会营造良好的氛围，将我们的传统文化发扬光大。1.将传统文化的亮丽面展现在 大众的面前，多读优秀的传统文化篇章，深入了解传统文化知识。2.将传统文化用一种易接受的方法输送给当代人。多参加传统文化的演讲，辩论，文化节等活动。3.用一种合时合宜的方式引导当代人去接触传统文化并学习发扬传统文化。在学校自发主办一些传统文化知识讲座，在家里多和家人探讨一些文化知识等等。实践拓展题（共20分）

7.请结合本课程的实践环节（如：新闻播报、话题讨论、读书交流、服务社会、情景剧、公开课观后谈、小组学习、调查活动等等）和你的所见所闻，运用建设道德与法律相关理论的相关原理，写一篇500字左右的短文，谈谈你对加强我国社会公德建设的建议。

1、重视和加强公民公德意识教育

加强社会公德建设首先要在社会上形成良好的公德氛围，社会各方面应积极行动起来加大宣传力度，要切实把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合起来，相互配合、相互促进，使社会主义道德观念真正入脑入心在潜移默化中见贤思齐、创先争优，努力把外部的道德教育转化为每个公民内在的道德品质，使公民基本道德规范成为各个阶层、各个群体的共同行为准则，公民也要人人以身作则，对违反社会公德的行为加以舆论上的监督与鞭笞。

2、进一步完善法律体系，建立系统的维护社会公德的法律法规

社会公德建设是一个复杂的社会系统工程，既要靠教育启迪，也要靠法律、政策和规章制度保障。必须综合运用各种手段，建立监督机制，增强监督实效，把提倡与反对、引导与约束、奉献与索取有机结合起来，培养文明行为，抵制消极现象，促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成、巩固和发展。

3、发挥领导干部在社会公德建设中的表率作用

领导干部在社会公德建设中的表率作用，有利于营造社会公德建设的良好氛围和提供法律支持与政策保障。各级领导干部要牢记党的根本宗旨，贯彻“八项规定”的要求，树立正确的权力观，自重、自省、自警、自励，清正廉洁，勤政为民，加强自身道德修养，用良好的道德形象取信于民。

4、发挥“道德讲堂”建设的作用

“道德讲堂”是部分地区建设社会主义核心价值体系过程中出现的新事物、新载体。要把“道德讲堂”建设作为提升市民素养的基础性工程、提升文明城市创建工作水平的重要抓手来部署和推进，充分发挥“道德讲堂”的平台作用、导向作用和辐射作用，使广大群众在参与中认知、感悟、接受，从现在做起，从小事做起;要把“道德讲堂”建设与各类群众性精神文明创建紧密结合起来，精心组织公民道德主题教育和实践活动等，大力提升文明城市创建水平。