幼儿园逻辑狗教育教学_逻辑狗幼儿园教材
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“逻辑狗”思维训练试讲
学前教育08级汉本二班 邸娜 2008011204
教学名称：小班“逻辑狗”思维训练“有趣的点数”。教学目标：
1、积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。
2、学习手口一致的点数数量分别为1、2、3、4、5、6的物体
教学重点：手口一致的点数数量分别为1、2、3、4、5、6的物体。
教学难点：边数边说数字，不漏数。教学准备：
知识准备：认识数字1、2、3、4、5、6，会数数，手指操《手指点点 》。
物质准备：池塘挂画2幅，大青蛙一只，小青蛙2只，红、黄、蓝蝴蝶个一只（红蝴蝶身上有4个圆点，黄蝴蝶身上有5个圆点，蓝蝴蝶身上有6个圆点）骰子4个，操作材料人手一份，（教师用操作材料稍大些).教学过程：
一、开始部分：手指操《手指点点》 一个手指点点，二个手指剪剪，三个手指叉叉，四个手指弯弯，五个手指变成一朵花。
二、基本部分
（一）故事导入
导语：今天老师给大家带来了一个好听的故事，现在老师就把这个故事讲给大家听（出示背景图1）。在一个漂亮的池塘里面，有一只青蛙妈妈正在荷叶上休息（请幼儿点数），青蛙妈妈呀还有2个青蛙宝宝，（点数）他们正在池塘里快乐的游来游去。这时飞来了三只美丽的花蝴蝶，小朋友你们看蝴蝶的颜色是什么样的呀？蝴蝶身上有什么？哦，蝴蝶的身上长着漂亮圆点，可是呀她们不知道自己身上到底有多少个圆点，她们和老师说想请我们班的小朋友帮忙数一数身上长着几个圆点，你们愿意帮助她们吗？（请幼儿依次点数红黄蓝三只蝴蝶身上的圆点）。
（二）游戏掷骰子，巩固六以内物体的有序点数。接故事：青蛙妈妈和他的小青蛙在池塘里快乐的玩耍，美丽的蝴蝶在花丛中跳着好看的舞蹈（出示背景图2），她们很感谢我们小二班的小朋友帮她们数清楚了身上的圆点，所以呀给我们送来了玩具（出示骰子），我们一起来和骰子做游戏吧！要求：
1、分成四个小组。
2、先点数骰子的上面的圆点的数量。
3、每组的小朋友轮流掷骰子，每掷一次之后要正确数出朝上一面的圆点数。
（三）操作逻辑狗材料
1、教师先做示范；
2、幼儿操作，教师做指导；
3、教师总结幼儿操作结果。
三、结束部分
导语：我们小二班的小朋友真棒，帮助蝴蝶数出来了她们身上的圆点，并且还帮助她们找到了好朋友，我们一起鼓励一下自己吧。现在请把操作卡放到教具柜中，我们去洗手喝水了！
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