小学生腰鼓的学习教程_小学生腰鼓教材

2020-02-27 其他范文下载本文

小学生腰鼓的学习教程由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学生腰鼓教材”。

小学生腰鼓的学习教程

第一节

认识腰鼓

明清时期，腰鼓曾在凤阳花鼓、花鼓灯和淮北花鼓戏中应用，广泛流传。歌舞式的腰鼓起源于安徽凤阳。

清代初期顾见龙曾画有《花鼓》演唱图，画中一对农民夫妻，男敲锣，女打鼓，两人对舞。清代中叶以来，花鼓广泛流行于全国各地，形成不同的表演形式。在北方高跷和秧歌的舞队中，仍有扮成男打花鼓、女敲锣的角色。晋南花鼓流行于山西万泉、新绛、闻喜等地，分高鼓、低鼓、多鼓等形式，动作灵巧多变。山东花鼓一般用鼓棰演奏，而流行于山东禹城、乐陵、德平等地的花鼓舞，舞者不仅用棰击鼓，还用棰尾系的一根长60厘米的穗子击鼓，并配合各种舞姿表演，民间有古树盘根、苏秦背剑、金鸡独立和狮子滚绣球等各种击法，其鼓艺精湛，多姿多采，并逐渐演变为现在的形式。20世纪40年代初，腰鼓盛行于陕北民间，后而陕西、山西，主要用于民俗节日或盛大集会。

50年代腰鼓开始在全国广为流行。

腰鼓有鼓身和鼓皮组成，鼓身木制，形如木桶，中间较粗而两端稍细，鼓身涂以朱漆或绘有花纹图案。鼓皮有两面，两面蒙以牛皮、马皮或羊皮。腰鼓有大小不同规格。大号腰鼓，鼓长38厘米、面径20.5厘米；二号腰鼓，鼓长33厘米、面径16厘米；三号腰鼓，鼓长 31厘米、面径14厘米；四号腰鼓，鼓长26厘米、面径

12厘米。鼓身一侧装置两个鼓环，系以红绸布为鼓带。两根鼓棒长25厘米，棒尾系以红绸穗为饰。

2、演奏时，奏者将背带挂于右肩，鼓身斜挎左腰，腰带扎在腰间，注意打结是一个活结，以便灵活的较快的放下腰鼓，双手各执一棰敲击。

敲击时既可敲击一端鼓面，也可同时敲击两端鼓面。腰鼓发音清脆响亮，无固定音高。鼓点有花点、碎点、单点、双点、边点、帮点等。常用于庆祝丰收、欢度春节或迎宾喜庆等场合。

第二节

认识鼓棒和鼓槌

鼓棒长25公分左右，两头一样粗细，不过，一头系有红绸的是表演者用来抓握的，红绸长约50厘米。鼓槌长度比鼓棒长些，一头较粗，在粗的一端扎有一块红绸，形似一个红绣球，不过，表演者抓握的时候要注意抓住没有红绸的一端。每个腰鼓配有两支鼓棒或两支鼓槌，当学生两臂挥舞时，红绸随之飘舞，耀眼无比。

第三节

腰鼓的服装腰鼓的服装分夏季服装和秋季服装。男生和女生的服装可以着不同颜色，也可着相同颜色，男女的脚上都是穿运动鞋。男生在着夏季服装时，可增加一条扎巾扎在头上，以现男士阳刚之气。第四节

鼓棒的抓法

接下来，把前面的动作再重复1遍。

下面的鼓点节奏是“咚、啪、咚、啪”“ 咚咚吧、咚吧、咚、0”，两脚并拢随着“咚、啪、咚、啪”垫四次脚，每敲击一次垫一次脚。（其中“啪”是用右手从上往下敲击鼓身上方，同时左手在鼓身下方往上敲击鼓身。）后面随着“ 咚咚吧、咚吧、0”进行原地踏步1、2、34结束本套。

本套要求：活泼大方，面带微笑，跳跃整齐。

第九套、整理运动

本套的鼓点节奏是“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”

鼓点动作：鼓点节奏是“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”的循环，脚步是向前三步，第四步是右脚和左脚并拢，直到走成规定的图案（比如我们的图案就是“公小”两个字样）后就原地踏步。最后听到指挥的结束的命令，采用“咚咚吧、咚吧、咚”的鼓点节奏来结束。

本套要求：队形整齐，步伐一致

第九节

教学步骤腰鼓属于一种打击乐器，因此，对于初学者来说，要学习好它，必须要分步实施，特别对于

小学生来说，就更得循序渐进。我们认为要教会学生的《小学生腰鼓》，可以用一学年的时间，合计学时 18×2=36 课时，因此，我们可以按照两个学期分两个步骤来进行。

第一个步骤学习基本鼓点节奏和这些基本鼓点节奏的敲打方法，也就是练习双手的手腕。第二个步骤学习脚下的步伐，如何让脚下的步伐踩着手上的鼓点节奏。

第十节

教学设计

第一课时

内容：学习背腰鼓

首先分清腰鼓的背带和用来扎在腰上的腰带，然后把背带挂在脖子上，再把左手臂伸进去，这样，腰鼓就斜背在右肩上了。这时，再检查腰鼓是不是在腰的部位，如果偏上或者偏下，都需要调节一下背带的长短。当长短适合以后，再把两根腰带系起来，腰带既不要扎得太紧，也不要太松，注意要打个活结。打活结可以先给学生做示范，再让学生照着打结（活结的打法见插图a）。最后，再把腰鼓进行适当的旋转，把腰鼓放在身体左侧偏前的位置，相当于左腹处。(附插图b)为了让学生很好掌握，可以让他们把腰鼓背好系好，解下来，再重新背起来系起来，老师一边检查一边指导，学生之间也同时相互学习。

第二课时

内容：学习抓鼓棒

首先背好腰鼓，抓起两根鼓棒，在胸前分成一只手一支，其中，左手手掌心向上，把一根鼓

棒放在左手上，注意鼓棒的红绸一端在左边，然后，右手手掌心向下抓住另一根鼓棒，注意鼓棒的红绸一端在右边。将两根鼓棒在胸前互相交叉碰撞发出响声，互相观看两根鼓棒是否抓的正确。再将两根鼓棒在头顶互相交叉碰撞发出响声，再一次互相观看两根鼓棒是否抓的正确。将手中的两根鼓棒全部放下，再重新抓一次，检查是否还抓的正确。

第三课时

内容：学习预备姿势

首先，按照正确的方法背好腰鼓，再按照正确的方法抓好鼓棒，接着立正站好，两臂放在两边，抬头挺胸，目视前方。然后，将左脚向左分开，让左脚和右脚成丁字形站好。最后，再将右手高举，举过头顶，将手臂稍向内侧弯曲，形成像敬队礼的样子。注意，在举起右手的时候，先要将右手的鼓棒棒尖朝下，才能把右手往上举。在举起之后，再将右手放下，右手放下时要将鼓棒棒尖朝上。将右手举起再放下，反复试几次，要注意运用手腕的灵活转动让鼓棒棒尖随着朝上和朝下。

第四课时

内容：初步认识基本鼓点

首先认识鼓点的几种声音，一种是“咚、咚”的单点敲打，右手从上往下敲打一次再从下往上敲打一次，都是用棒尖敲打鼓皮的中心。

另一种是“吧、吧”的左手碰击，左手抓住鼓棒往怀中运行，棒尖朝外碰击一次，再将左手臂往前伸展，棒尖朝着自己碰击一次，都是用棒尖碰击鼓皮的中心。

其次，再学习“咚吧”的花点敲打，就是先用右手敲打一次，再用左手碰击一次。

下面再先口头念出“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”的鼓点，反复念几次，掌握好节奏，然后，再学习右手、左手的敲打，特别注意第三拍“咚咚吧”的打法，右手敲打两次以后，才能用左手敲打。

下面就是学生一边念口令“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”，一边进行右手和左手的协调摆动，要让学生明白，这就像走路时的两只膀臂的甩动。

第五课时

内容：学习右手“咚”单点、碎点的敲打首先搞清“咚”的鼓点来源，它是由右手单击鼓皮的中心发出来的。其次，再搞清单点和碎点的区别，单点是有节奏的“咚”，可以是一个“咚”一拍，可以是一个“咚”半拍，也可以是一个“咚”两拍等。而碎点是许多个“咚”的发出，没有任何节奏，这是连续的，很快的“咚”声，在敲击时，身体可以进行弯腰等动作。单点的敲打，除了按照前面所学的基本鼓点的打法之外，右手还可以根据“咚—”的鼓点的延长，将右手做出各种优美的姿势，可以画上面半圆弧，也可以画下面半圆弧。

这里要切记两点，一是敲打要注意运用手腕的转动，二是要注意右手的敲打是腰鼓表演的最主要动作，所以，右手的运动要灵活自如。

第六课时

内容：学习左手“吧”的敲打

首先搞清“吧”的鼓点来源，它是由左手单击鼓皮的中心发出来的，至于为什么会是“吧”的声音，要解释清楚鼓棒在碰击鼓皮中心后，不是将鼓棒立即移开，而是先将鼓棒放在腰鼓的鼓皮上，待右手的鼓棒来敲打时再移开。

下面就要注意“吧”的敲打手势，它是要随着右手的摆动而摆动，始终注意和右手摆动方向的一致，在一致的基础上，保持左手臂向怀内和向胸外的反复运行。

另外，我们还要注意的是“吧”的敲打比较轻，也就是在敲打时，左手的力量没有右手的力量大。第七课时

内容：学习“咚吧”花点的敲打

首先，我们要搞清“咚吧”鼓点的敲打，是靠左手和右手两只手的交替敲打发出来的，两只手在摆动时，那鼓棒的红绸随风飘舞，就像一幅优美的图画，表演者就像一棵绽开的花朵，所以，我们称这样的“咚吧”鼓点为花点。

下面，我们就要学习两只手是如何摆动的。首先预备姿势站好，右手抓住鼓棒举过头顶，鼓棒的棒尖是朝下的，在让右手往下时，右手的鼓棒的棒尖随着调整为棒尖朝上，当右手下落到左腰处的腰鼓时，用力敲打一下鼓皮的中心，发出“咚”的鼓点，并利用敲打的回弹之力迅速将右手下摆到身体的右侧，这时，左手由开始的下垂立即弯曲，往自己的怀中运行，让鼓棒的棒尖朝外，同时碰击鼓皮的中心，发出“吧”的鼓点，这样，经过两只手的运行敲打，所发出来的就是“咚吧”的鼓点，我们把这样的鼓点也称之为花点。

第八课时

内容：学习“咚咚吧”花点的敲打

先复习“咚吧”花点的敲打，后搞清两个“咚”是怎样打出来的，它是在猛力敲打第一个 “咚”之后，手臂不要着急向右摆动，而是紧跟着再敲一个“咚吧”发出来的，当再敲一个“咚吧”的时候，两手才能随之摆动到位。这里，“咚咚吧”虽然只比“咚吧”多了一个“咚”，但学生在练习时，却很不容易调节过来，所以，需要进行一个从慢节奏到快节奏的适应过程，教学时需要学生自己经过多次的实践练习，才能达到正确的鼓点节奏。

第九课时

内容：学习“咚吧、咚吧”两拍的敲打

前面我们已经学过“咚吧”的鼓点的敲打，那么，“咚吧、咚吧”两拍的敲打该怎么敲打呢？

首先，我们要记住第一个“咚吧”的敲打就是我们前面所学的，关键是要学习第二个“咚吧”的敲打。

第二个“咚吧”的敲打，是在第一个“咚吧”敲打完之后，因此，这时的姿势已经发生了变化，这时候的右手已经下落到身体的右侧，而左手是弯曲在胸前，左手中的鼓棒按在鼓皮之上。所以，这时的手臂摆动是将放在右侧的右手臂往左边摆动，在摆动中，右手臂自然弯曲，当右手摆动到腰旁的腰鼓时，转动右手的手腕，让右手的鼓棒敲打腰鼓鼓皮的中心一次，发出响亮的“咚”，这时，再将左手往外伸展，让左手的鼓棒棒尖朝着自己，再对准鼓皮的中心碰击一次，发出“吧”的声音。这样，右手和左手合起来就是第二个“咚吧”了。

在这里，我们要注意的是，无论是第一个“咚吧”，还是第二个“咚吧”，我们都要记住，总是先动右手，再动左手。简单的口诀就是：右左=“咚吧”，右左=“咚吧”

第十课时

内容：学习“咚咚吧、咚吧”两拍的敲打

首先摆好预备姿势，右手举起在头上，棒尖朝下，左手垂落在左侧，其次，再进行“咚咚吧”的敲打，注意两臂的自然摆动，在摆动中注意右手先动，当右手下落到腰鼓时，就用力地敲打鼓皮的中心两次，要让学生知道，这是一个有力量的鼓点。紧跟着左手再动，左手紧跟着自然的弯曲摆动，让棒尖朝外，并用棒尖碰击鼓皮的中心一次后，左手鼓棒不要着急移开。

然后，再注意两手臂姿势的还原，在还原过程中进行“咚吧”的敲打，还是先动右手，当右手摆动到腰鼓的位置时，立即转动右手腕，用右手敲打鼓皮的中心一次，这时再动左手，左手跟着往前方伸展，让棒尖朝着自己，并用棒尖碰击鼓皮的中心一次。接下来，重复练几遍。第十一课时

内容：学习“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”四拍的敲打。

首先，预备姿势站好，让右手从左边下落，同时将这手中的鼓棒的棒尖调整为棒尖朝上，在右手下落到腰鼓的地方，立即转动右手手腕敲打腰鼓一次，然后立即将右手移开到身体的右侧，跟着左手弯曲到胸前，同时将左手的鼓棒的棒尖朝外，并用棒尖碰击腰鼓一次，碰击后，左手臂不动，这打在鼓皮上的鼓棒放在鼓皮上也不要动。这就完成了第一拍的鼓点“咚吧”。

接下来，再将两手还原完成第二拍的鼓点“咚吧”，„„（略）详见前面第九课时的讲解。

下面接着是敲打出第三拍的鼓点“咚咚吧”和第四拍的鼓点“咚吧”，方法略。（具体详见前面第十课时的讲解）

这一课时虽然没有什么新内容，但这是四个节拍的连打，所以有一定难度，需要学生经过多次练习才能达到要求。

第十二课时

内容：学习“咚咚吧、咚吧、咚”的敲打

首先，预备姿势站好，让右手从左边下落，同时将这手中的鼓棒的棒尖调整为棒尖朝上，在右手下落到腰鼓的地方，立即转动右手手腕敲打腰鼓鼓皮两次发出“咚咚”，跟着左手弯曲到胸前，同时将左手的鼓棒的棒尖朝外，并用棒尖碰击腰鼓鼓皮一次发出“吧”，手摆动也正好到位，垂落到身体的右侧。这就是第一拍鼓点“咚咚吧”的敲打，注意这里的鼓点“咚”要强劲。接着，右手再往左上方摆动，当右手摆动到腰旁的腰鼓时，转动右手的手腕，让右手的鼓棒

敲打腰鼓鼓皮的中心一次，发出响亮的“咚”，这时，再将左手往外伸展，让左手的鼓棒棒尖朝着自己，再对准鼓皮的中心碰击一次，发出“吧”的声音，此时右手也正好摆动到头部面前。这样，右手和左手合起来就是第二拍鼓点“咚吧”了，注意这里的鼓点“咚”要稍弱。再下面就是“咚”的敲打了，再将已经举在头顶部位的右手从左侧下落，当下落到腰鼓时，再用右手鼓棒用力敲打鼓皮一次后，将右手摆动到身体右侧。这就是第三拍“咚”的敲打，注意这里的鼓点“咚”又要强劲些。

以上所学鼓点在腰鼓表演中也是多处使用，一般用在每一套动作转换的时候敲打一遍，敲打时一般应用的鼓点节奏是四四拍，就是这样的敲打“咚咚吧、咚吧、咚、0”，也就是打三拍，停一拍。因此，我们把“咚咚吧、咚吧、咚”这样的鼓点也叫做过度鼓点第十三课时

内容：学习“咚、咚、咚、咚”的两种双点的敲打

第一种：首先是两脚八字分开站立，与肩同宽，两手同时敲打右边的鼓皮，先是两手往下挥动，同时击打鼓皮一次发出“咚”，后是两手往上挥动，同时击打鼓皮发出“咚”，再双手往下打一个“咚”，接着双手往上打一个“咚”。第二种：先两脚八字分开站立，与肩同宽，后左手敲打左边的鼓皮一次，同时右手敲打右边的鼓皮一次，一块打出一个“咚”。另外注意在敲打时，两脚弹跳一次。下面的三个“咚”，敲打方法相同，也就是两手分两边一块打三次，两脚也是跟着弹跳三次。

第十四课时

内容：学习“啪啪啪、啪啪、啪”的帮点的敲打

首先理解什么是帮点，它是用鼓棒击打鼓身发出来的声音。然后，再学习怎么敲打。

右手在鼓身上方敲打，鼓棒棒尖指向身体外侧，从上往下敲打，先是连续打三下，后是连续打两下，最后是打一下，要注意节奏。左手的击打是从下往上击打鼓身，棒尖指向内侧，要和右手同步击打，所以也是先往上击打三下，后是往上击打两下，左后是往上击打一下。这样，两只手同时击打发出来的鼓点就是“啪啪啪、啪啪、啪”。当然，也可以左手不敲打，就右手一只手敲打也行。

第十五课时

内容：学习“咚、啪、咚、啪”的单点的敲打

所谓单点的敲打，就是由一只手敲打出来的鼓点，但是，一只手不代表只能打出一种声音，下面就学习“咚、啪、咚、啪”的敲打方法。

两脚立正站立，右手敲打右边的鼓皮一次发出“咚”，在击打时要同时将两腿弯曲站直一次。然后还是右手从上往下击打腰鼓的鼓身一次发出“啪”，在击打时要同时将两腿弯曲站直一次。以上合起来就是两拍“咚、啪”右手再击打鼓皮一次，两腿弯曲站直一次；右手再击打鼓皮一次，两腿弯曲站直一次。以上合起来又是两拍“咚、啪”接下来，就将上面的四拍连起来敲打，注意两手的敲打和两腿的弯曲要协调一致好。

第十六课时

内容：学习“咚、啪、咚、啪、咚咚吧、咚吧、咚”的敲打

①右手敲打鼓皮中心一次，发出“咚”，同时两腿弯曲站直一次。

②右手从上往下敲打鼓身一次，发出“啪”，同时两腿弯曲站直一次。

③右手敲打鼓皮中心一次，发出“咚”，同时两腿弯曲站直一次。

④右手从上往下敲打鼓身一次，发出“啪”，同时两腿弯曲站直一次。

⑤抬左脚踏地，同时两手敲打出“咚咚吧”的鼓点。⑥抬右脚踏地，同时两手敲打出“咚吧”的鼓点。

⑦抬左脚踏地，同时右手敲打出“咚”的鼓点。

⑧抬右脚踏地，两手不动。

第十七课时

内容：学习“咚咚吧、咚吧、咚、啪啪啪、啪啪、啪”的敲打

首先要让学生明白，这里有两个停顿节拍，所以，实际的节拍是“咚咚吧、咚吧、咚、0、啪啪啪、啪啪、啪、0”