家访案例_典型家访案例

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唐邱中学家访情况报告

上传时间 2014/6/10 作者：

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一、学生情况简介

该学生聪明活泼、心思活跃,课堂积极发言回答问题,小组合作意识强,学习成绩中上等,存在偏科、不细心、不踏实等问题。有时太过于活跃，不遵守课堂纪律，自律性较差，但知错能改，认错态度好。

二、家庭情况简介

该学生为家里独生子，父亲务工，母亲是小学教师，家境比较好，父母对其的教育也很重视，由于目前职业的问题，对孩子的家庭教育也有自己的心得。

家访原因

1、学生学习成绩在班级里中上，但放到年纪里就显得有些不足。学生接受能力和学习能力教好，成绩有很大的上升空间，通过本次家访来和其父母探讨如何提高学生成绩。

2、学生在学习过程中不踏实，容易开小差，注意力不集中，课堂学习效果不能达到预期，希望通过家访了解其生活状态，探究这种行为习惯是否和其家庭教育等有关。

3、学生的父母对孩子期望很大，这有时会给孩子造成困扰，并对老师表示出对母亲管束的抗拒，希望通过家访，和其家长一起找到一个让学生乐于学、善于学的办法。

三、家访计划

1、了解该生家庭基本情况，父母职业，家庭条件，受教育程度等。

2、向其父母介绍该生在校学习情况、课堂表现、与同学的关系、近期学习状态等。

3、询问该生在家学习情况，如作业完成方式：独立完成还是父母辅导；学习习惯；学习状态；作息习惯；兴趣爱好；与同学交往情况；与父母关系及相处方式。

4、和其父母一道寻找能够帮助其提高成绩，培养良好生活学习习惯的办法。

家访过程

五一放假期间，唐邱中学临时团支部三人利用本次放假时间对该学生进行的了家访，为了取得良好的家访效果，我们提前准备了一些问题，并和家长提前沟通好，找到一个学生和家长都在的时间，从而能使本次家访活动更加有成效。

该生离学校不远，我们三人经过20多分钟的不行到达该生家，他父母热情的接待了我们，该生母亲因为也是老师，所以对家访工作很理解也很配合，在教育子女方面也有自己的一套见解。

我们首先向他们介绍了学生在学校的基本情况，包括学生的学习情况，与同学相处的情况，最近的考试成绩和学习状态，在课堂上出现了哪些问题，这些问题对孩子的影响等。并了解了他们家庭的基本情况，包括职业、受教育程度、对孩子的教育态度等、然后，通过座谈，了解学生在家里的生活学习情况，了解其在家里是否能按时完成作业，是否沉迷游戏，是否有不良的生活习惯等，他们表示，该学生在家属于比较乖和听话，但是有时不能够按时完成作业，玩心比较重。

我们就之前准备的问题和他们进行了探讨，比如，您对孩子教育的看法？学生是否呆在课堂上？学生家庭教育的重要性等。由于该学生目前是老师的原因，她也了解当地的中学生辍学严重的情况，对此也表示了自己对这样行为的反对和不解，作为心智不健全的初中生，他们就应该呆在学校里接受教育，而不应该在社会上游荡。对这些问题的探讨加生了我们彼此之间的认识，从而更有效的的在 教育学生上相互协作。

最后，我们共同询问学生的个人想法，让其充分表达自己的观点，对学习的态度等问题，并对其学习上遇到的问题和父母一起一一解答。

四、家访效果

通过本次家访，该生知道了自己的问题并及时的改正，在很大的提高了自己的学习效果。

1、该生在第三次学校月考中取得了较好的成绩，班级排名和年级排名均靠前。

2、在课堂纪律方面表现更为突出，能够积极发言，但不捣乱，跟着老师的节奏，一步步的完成教学内容的学习。

3、其在家里的表现也更为踏实，能够自我约束，自我督促。

五、家访反思

家访是沟通老师和学生父母的一座桥梁，我们不能单纯的割裂学生的家庭生活和学校生活来去判断学生的优秀与否，家庭教育是学生教育的重要一环，它在很多方面，尤其是生活习惯和学习态度生给学生很大的影响，如果父母没有一个让孩子坚定求学的决心，那孩子也会三心二意的对待学习。

每一个孩子都尤其独特性，我们想要全面的具体的去了解一个学生就必须知晓其在家庭和学校的表现从而功能全面的去认识他，为他制定更好的教育方法，帮助其提高成长。

试着以发展的眼光去看待学生，看待正在成长的中学生，他们在生活中和学习上遇到的问题存在阶段性，而老师和家长不能一成不变，也不要妄想一蹴而就。