开发荷花文化_荷花文化
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开发荷花文化，培育洪屯新人
—洪屯联合校课程资源开发成果报告
一、荷花简介
洪屯乡拥有近万亩莲藕，品质优良远近闻名。
荷花为多年水生植物。根茎肥大多节，横生与水底污泥中，叶盾状圆形，表面深绿色，被蜡质白粉背面灰绿色，全缘并呈波状；叶柄圆柱形，密生倒刺；花单生与花梗顶端、高托水面之上，有单瓣、复瓣、重瓣及重台等花形；花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化；雄蕊多数，雌蕊离生，埋藏于倒圆锥状海绵质花托内，花托表面具多数散生蜂窝状孔洞，受精后逐渐膨大称为莲蓬，每一孔洞内生一小坚果；花期为6月-10月。荷花栽培品种很多，依用途不同可分为藕莲、子莲和花莲三大系统。
二、确立校花
由于‘荷’与‘和’、‘合’谐音，‘莲’与‘联’、‘连’谐音，中华传统文化中，经常以荷花即莲花作为和平、和谐、合作、合力、团结、联合等的象征，因此，某种意义上说，赏荷花是对中华‘和’文化的一种弘扬。今推荷花为校花，万木逢春，百花竞艳，独荷花亭亭玉立，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，位卑而品高，慎独而不傲，堪称花之君子。以此花教育孩子，实乃天赐，又乃相亲喜爱，深得师生之崇。
三、荷花文化
1、实用价值：荷花美观，在风景园林的设计中，深受人们青睐；同时，荷花还具有一定的药用价值：活血止血、去湿消风、清心凉血、解热解毒。
2、意义：‘荷’与‘和’、‘合’谐音，‘莲’与‘联’、‘连’谐音，中华传统文化中，经常以荷花即莲花作为和平、和谐、合作、合力、团结、联合等的象征。此外，荷花以其“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的特性，又成为君子的代名。
3、荷花不仅品格高尚，同时也时和谐、合力、合作、团结的象征。以此花为校花，与学校德育教育相结合，师生共同参与，把全校师生的德育水平推向一个更高的层次，让成庄小学人人是‘荷花’，处处是风景，形成一道亮丽的风景线。
洪屯是莲藕之乡，成庄小学以此为校花，并打造荷花池，也象征着洪屯联合校全体师生，热爱家乡，团结一致，自强不息，共建平安和谐校园。
四、具体开发措施
洪屯联合校为把德育工作落实到实处，抓出实效，采取了一系列的措施。
（一）、成立了课程资源开发领导小组（即陶行知研究会）
顾问：冯明才 白林金 名誉会长：侯文明
何仲秋 会长：张西平
副会长：肖永军
杨金勇
1、在此基础上学校组织全校教师每月一次陶行知理论学习，并写出学习心得和笔记。
2、在学习陶行知理论的基础上，学校定期举行陶行知论文比赛，并评出一、二等奖。
这些措施激发了广大教师学陶、师陶的积极性，理论水平进一步提高，并运用与教学实践中，学生学习热情和积极性进一步提高。
（二）、校刊《荷花》
1、学校成立《荷花》校刊编辑部。
主编
张西平 副主编
杨金勇
执行编辑
范龙环
肖永军
金淑芹
校刊实行每周一期，一期一个主题，一些专刊如：安全专刊、荷花专刊、由校刊编辑部编辑并出版。其它主题刊采用向四五六年级的同学约稿，选出优秀稿件，再由编辑整理出版。学生在阅读《荷花》校刊中，受到教育，受到熏陶，提升了学生的道德水平和修养，让荷花精神进一步得到弘扬和传播。
（三）、校本教材《荷花情》
为进一步提升学校品位，让学生进一步深化认识荷花品质，特开发校本教材《荷花情》。
学校为激发学生的阅读兴趣，开展了读《荷花情》，做荷花人的活动，由各班选派代表参赛，说荷花的品质，故事种类等，背关于荷花的文章。
（四）、优秀师生文章选登
学校开展了以“荷花”为主题的作文，让荷花精神进一步深入人心。
（五）、荷花延伸
为了提高师生的德育水平，学校以多方面，全面提升学校品位，进一步宣传并弘扬荷花精神，提高对荷花品质的理解
1、为老师建立了荷花书吧。使老师在闲暇之余有了提升自己、丰富自己业务水平的去处。为广大老师搭建了一个探讨的平台。
2、红领巾广播站。建立了领导小组，在全校公开选拔了五名优秀的广播员，每天早上，中午按时广播。制定了稿件评比细则，使全校每个人都参与到红领巾广播站的建设中来。监督了学生的言行，弘扬了正气，陶冶了师生的情操，现在红领巾广播站已经成为成庄小学的风景线和亮点。
3、科普手抄报。手抄报实行每周一科，语文、数学、英语轮流制作，制定了手抄报班级评比细则，使学生积极性显著提高。
手抄报的内容要求趣味性、新鲜性并重，设计特点突出要有一些科普知识，提高学生的学习兴趣，增加学生的知识积累。
此外学校还举行了小制作比赛，美文诵读比赛，歌咏比赛，舞蹈比赛，书法比赛，广播操比赛„„等一系列的比赛活动。使成庄小学的活动丰富多彩，其中都渗透了荷花品质，让学生在活动中提高个人修养。提高学生对荷花的精神的理解。学校还从校园文化走廊，文化大厅，文化墙，展示栏等方面潜移默化地影响学生，让学生进一步受到荷花精神的熏陶。
另外学校制作了校徽、校花都是以荷花为主题，校歌正在征集中，丰富多彩的校园文化，让学生提高了个人品位，学生的个人精神风貌得到了极大改善。
五、筹划中的“荷花园”
在校墙后建荷花花园，作为学生实践基地，德育教育基地，荷花文化开发实践基地，手续在办理中。
六、聘请成庄村党支部书记县人大代表成永喜同志为校2外辅导员，成小名誉校长荷花文化开发领导小组副组长。
