教育案例 袁腾达_飞黄腾达经典案例

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文明上网，健康成长

-------安全教育案例

苦竹中学 袁腾达

一、背景：

近期有家长反映，有的学生利用双休日打着到别的同学家玩的幌子到网吧上网，甚至夜不归宿。我便进行了调查，发现确有其事。由这些现象可以看出，青少年沉湎于网络游戏甚至患上网络成瘾症已成为日益突出的社会难题。网络作为信息获得的途径已经在人们的日常生活、学习和工作中占据越来越重要的位置，但是，网络所带来的负面影响也是非常明显的。

二、案例：

本班学生蔡豪，12岁，家住七里村六组，留守学生，父母都在广州打工，家里由奶奶一人监管，据调查开学以来，利用星期六日时间，经常邀同学一起到网吧上网，每次都是上午八、九点出发，下午两、三点回家，地点在猫咪网吧和爬虫网吧，主要是打游戏，玩英雄联盟，费用一般在35到55元之间，包括车费，上网费和午餐费，导致现在作业不做，学习成绩下降。虽然这不是个安全事故，但我感觉这个问题很严重，便与家长联系，反应情况，家中监护人奶奶一个人是唉声叹气，无法管教；父母在外面辛苦挣钱也是叫苦不迭，束手无策，他们把希望都寄托在我的身上，唉！这又是个爱上网吧的学生，还是一个留守学生，我忽然感到了肩上的责任大了。

处理方法：虽然自己很生气，但这次我改变了以往的方式，没有大发雷霆，先让自己平静了下来，然后把他带到我的办公室。蔡豪谈了自己去网吧的经历，第一次是在小学六年级毕业的时候，当时是被别的同学邀去的，现在上初中了，便利用星期天的时间邀同学一起去，在家长面前撒谎，说是上街买书，或说到同学家里做作业，由于每次都是打游戏，所以经常邀请同学一起去。当他说完的时候，我便问题这样做的对不对，他便低下了头，小声的说“不对”。接下来，我便和他分析进网吧的危害，存在极大的安全隐患，又一次和他温习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。最后谈到了他的家庭情况，他的爷爷去世的早，父母只好在外打工，起早摸黑，拼命挣钱，家里只有奶奶一人照顾，我说你这样做对吗？对得起他们吗？此时，他的眼泪流了下来。我便说这件事怎么解决？他便自己说写检讨书1000字，自愿打扫卫生区一星期，以后一定好好学习。看着他那坚毅的目光，我便原谅了他，并让他负责班级的卫生工作。最后我召开了班委会，希望大家都来帮助他，监督他，相信他能改掉这个不好的习惯。

三、分析： 网络象任何一个科技发明一样，它是一把双刃剑，在给人类带来方便的同时，也带来了一系列的社会问题，而且其反映是非常快速、明显的。这个案例就是网络问题的具体表现。那么为什么回出现这样的问题，有怎样解决这样的问题呢？教育是一个系统工程，网络问题也不是那一个方面能简单解决的。首先，就其成因来看，我认为可以从两个方面分析，一是社会的原因，可以说是外因，一是个人心理的原因，可以说是内因。就社会原因看，现在的农村中学里，留守生居多，父母不在身边，他们由爷爷奶奶照看，缺少教育与监管，另外社会竞争非常激烈，压力大，所以社会很多人都喜欢网络，他可以让人们不必顾虑社会影响而为所欲为，上网聊天和玩游戏成为了人们放松的一种选择，那么成人的生活方式也就影响了小孩，不同的是，往往成人比较有自控力，而孩子则常常是一发不可收拾。就其个人的心理原因来看，有的孩子自控能力比较强，有的则比较差，有的孩子社会交往能力比较强，有的孩子比较弱。有的孩子性格内向，喜欢在网络游戏中找到刺激，找到成就感。其次，就其管理来说，社会对网络和网吧的管理都还存在问题。比如说网络，可以说良莠不齐，黑白交错，有的孩子就是受到不良信息的影响而出现这些问题的；还有网吧的管理，网吧业主为了其经济利益而不顾社会公德，甚至于将法律视为没有，他们不仅让未成年人进入网吧，甚至还设一些“陷阱”让未成年人进去，并且容留未成年人通宵达旦，为未成年人逃避家长、学校的教育提供藏身之所。当然，学校陈旧的教育方式和教学手段也是出现上述问题的重要原因。在教育方式上，有的教育工作者一味地采取堵的方式，甚至于把网络批评得一无是处，脱离时代，脱离学生的思想，从而导致学生逆反心理的出现，工作就没法继续进行。在教训手段上，我们的教育过多的局限于书本，没有开放性，没有挑战性，没有创造性，不能激发学生的学习兴趣，没有吸引力。

网络成瘾的害处：

1.浪费时间。玩游戏的人一步步沉迷其中，甚至通宵达旦，废寝忘食。2.浪费金钱。上网不是免费的，增加家庭的经济压力。

3.危害健康。如果沉迷于网络游戏，会更加缺乏人际交流，产生自闭倾向。青年人长期沉迷于网络和游戏，左前脑发育受到伤害后，会进一步影响右脑发育，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。存在极大的安全隐患。

4.人格异化。网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，长期玩飚车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使游戏者模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多，暴力、色情游戏甚至被一些人称为电子海洛因。

应对策略：

1.自我认知。列举一下网瘾的好处和网瘾的坏处，然后在把好处和坏处进行比较，最后在两者之间做出自己人生的选择。

2.系统戒瘾。制订一个戒除网瘾的计划。其实戒除网瘾也并不难，最好的办法是逐步减少上网次数，逐步减少上网时间，最终达到偶尔上网或不上网。

3.代替疗法。青少年需要充实的精神生活和娱乐，所以不让其上网则必须找别的爱好替代。如打球、结交好友、写日记或制订明确而可行的学习目标等。

4.加强教育。有的老师说我们只负责学生上学期间的工作，星期六的时候就不用管了。其实不然，放假期间，我们也有教育的责任，我想一个学生如果在家总是玩，在校怎么好得起来呀？所以我们要对学生们的假期进行科学合理的指导，让他们合理的安排自己的时间，做有意义的事情。另外对于像蔡豪这样的学生，要给予更多的教育和指导了。

5.齐抓共管。在上网问题上，应该由社会、学校、家庭、三方面共同来配合，齐抓共管，形成社会舆论监督，使“黑网吧”难以生存，给孩子们创造一个良好的成长环境。

四、反思：

目前，中学生上网已成为一个严重的社会问题，甚至有人戏称“网吧猛于虎”，其影响之大，毒害之深，可想而知。因此，对迷恋网吧的学生进行教育，就非得家庭、学校、社会三位一体，多管齐下不可。著名教育家陶行知先生说：“生活即教育，社会即学校”。对于迷恋网吧的学生的教育更应如此。随着社会的发展，计算机和网络逐渐会成为现代人生存必不可少的工具。孩子接触网络的机会越来越多，年纪越来越小。孩子接触网络的起步越早，网络素质教育就越要跟上。要大力提倡教育责任社会化，从源头上堵截初中生沉迷网络的条件，加强对青少年不适宜的频道或内容的限制。在网络上要清洁网络环境，在纪律上让青少年有规矩可循。在网络教育中要提倡榜样的作用，用实在的例子，强大的榜样力量，告诉我们的孩子：在网络上，除了玩乐，我们其实可以拥有更多。在网络上，除了花费时间，我们可以收获更多。在网络上，我们应该学会控制它，使用它，让它使我们的生活变得更美好，更方便。