高一语文学法指导_高一语文学法指导课

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语文学法指导

孙东阳

亲爱的同学们，大家下午好！今天，根据学校的安排，我和大家谈一谈高一语文学习的一些特点、要求和方法，希望对同学们有所帮助。

学好语文，首先就是要喜欢她，对她有兴趣。

语文，是知识海洋中一道最亮丽的风景。这里有灿烂的唐诗宋词，千古美文；有耀眼的文坛泰斗，才子风流；这里有大漠长河，有小桥流水；有红楼遗梦，有英雄故事；这里有人生的睿智，生命的哲思，有纯美的情感，高贵的灵魂„„ 语文，她博大恢宏，包罗万象，她会照亮你的生活，丰富你的人生，引领你的前路。只要你愿意，只要你喜欢她，她将给你丰厚的回报。

怎样提高语文素养？同学们需要做到两个转变。一是由单纯为了考试学习知识到既学习知识，又注重学习的过程方法以及认识能力、审美意识的培养。二是强调自主学习，探究能力的培养。学习室一个活动，老师是活动的设计者，你们要积极参与学习活动，在活动中习得知识能力，养成自主学习探究的习惯，改变过去的老实讲学生听的课堂学习模式。另外，针对高中语文学习的一些特点、要求，介绍一些学习方法，仅供同学们参考。

1、形成大语文观的学习意识。语文即生活：春花开了，秋叶落了，亲人聚了，朋友散了„„ 看电视，读报纸，组织课外活动，打电话，发短信，人与人之间的交流„„ 一切一切的自然现象和社会人生，只要你留心，你就会体验到，学习到语文知识，培养语文素养。

2、确立新的学习目标。我认为语文学习，那怕是对每一篇课文的学习，都离不开“积累、理解、审美、表达”这四个方面的学习目标。平时的学习，一篇课文，一个专题，一节课，一学期，都要落实这四个方面。

3、加强诵读和积累。新课标要求我们每学年有三百万字的阅读量。阅读的作用在于潜移默化，久而久之，阅读积累将会使知识内化，形成素养，要摒弃那种急功近利的浮躁的语文学习观念。

4、积极参与学习讨论。积极发言，善于表达意见和思想，善于提出问题，多问几个“为什么”，要克服不良的固定思维模式，要善于从固有的思路中跳出来，变换角度去思考，这样往往会有新的发现，也是今后学习、生活、工作的重要能力。

5、多动笔，勤训练。各类语文作业要独立认真完成，并有意识地多动笔写写。记住，文章是写出来的，我希望我们的同学中今后能涌现出出色的文学家。

6、善于归纳整理，巩固深化，将知识形成体系和网络。一个月，一学期，要将自己的积累，将所学进行整理，让零散的知识形成体系。

7、要准备“三本”：积累本，周记本，练字本。好记性不如烂笔头，要勤于记录，今后复习备考起来，也有一套自己积累的资料。

同学们，语文能力的增强，语文素养的提高，功在平时，学好每一课，做好每一题，这就是最根本的学习方法。只要我们勤奋踏实，热爱语文，就一定能在知识海洋的美丽风景中采撷到最艳丽的奇葩。