李能慧开学第一堂课_高一开学第一堂课

李能慧开学第一堂课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高一开学第一堂课”。

教学课题：品味语文 快乐学习

——七年级新学期第一堂课

教学目标：

1、充分激发学生学语文兴趣。

2、初步明确语文学习的内容及方式。

3、大致了解本期语文学习要求及目标。

教学过程：

一、自我介绍

同学们，大家好！硕果累累的金秋九月，你们带着梦想、怀着激情踏入了年轻而又有活力的十二中，投入了十二中这个温暖的大家庭。正是因为你们到来，九月的阳光才会更明媚，九月的校园才会更美丽，九月的笑脸才会更灿烂。正是因为你们的到来，老师又多了５９位新朋友，中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得，正是因为有缘，老师才能拥有你们这样一批活泼、可爱、优秀的朋友，也正是因为有缘，你们也将拥有李老师这样一位大朋友，未来的初中三年，我将和大家共同学习、互相帮助，一起成长，用我们的智慧、勤奋、努力叩开初中语文的大门，去采撷语文宝库中一粒粒晶莹璀璨的珍珠。（自我介绍）

二、品味语文

（一）、师生互动讨论三个问题：

１、①你们喜不喜欢语文课？理由是什么？

②同学们认为“语文”是什么？（“语文”就是生活。）

③我（卢老师）是来干什么的？（我是来帮助同学们学语文的，是你们学习中的指路人，路还得靠你们自己走。）

2．同学们喜欢什么样的语文老师？在你记忆深处最喜欢的一位老师是怎样的？能不能举出一个具体事例。

（二）、品味语文（诗朗诵）

在童年的书包里，便开始生长一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪„„

语文轻轻地走过，它留给人们的，有永远不朽的精美青史，有百读不厌的绝世佳篇；有推心置腹的坦诚贞官，也不乏勾心斗角的险官恶语。

语文的胸怀博大无比。它既乐意容纳顶天立地的憾世英杰，也不摒弃妄为奸诈的浅薄小人；它的眼神里，收藏下巍峨高山的雄奇，珍存了苍茫大海的浩瀚，迷恋于小桥流水的妩媚，品味着细雨柔风的甜润。

语文是我多情的伴侣，陪我走了一程又一程。它琳琅众多的故事，诉说着凄清如荫的爱情，描绘了甜美如蔗的亲情，编织出纯洁如水的友情，有时，还弥罩若会面不识的无情，晾晒六亲不认的绝情„„我所拥有的那份情感，时似“疏影横斜水清浅，月光浮动近黄昏”的淡雅，时似“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的浓烈。它净化了我的灵魂天地，校正了识世赏物的准星，完美了我人生的深远意境。

语文是桥。看到它，仿佛开启一道人心相印的门帘，又好像踩响一泓悠悠清波的琴弦，情不自禁地来到美妙而又真实的彼岸。

语文是一枚灼烤人心的镜子——一枚集古今为一体的镜子。面对它，我会正衣冠，知兴替，明得失。

语文是一片生机葱郁的绿草丛，是一座云集奇趣的百花园，诱惑我自觉不自觉地拥抱晨雾中的那轮朝阳。

语文是一间膏藤缠绕的小屋，那是真正属于自己一个人的家；在里面冲杯牛奶，放支曲子，一涤人生旅途中的疲惫与惆怅。

语文是一只扬帆的船，助我乘风破浪于茫茫人海，让我年轻的心经历一次潇洒的远航。语文，人间的万象图，轻轻地开启它，一个多彩的世界呈现在我的面前；语文，我成长的牵挂和心灵的依恋„„

三、语文是什么？

语文是什么？是一笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李白；是对百姓的同情，是杜甫；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是对社会的解剖，是曹雪芹——是灿烂的中华文化。是指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作。

语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。

文，文章，文采。他是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。

多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。

爱好语文吧！同学们！他能使你脑满诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他能使你文思如泉，笔下生彩。

第 二 课 时

一、生活中的语文

语文即生活，生活即语文，下面，让我们一起走进丰富多彩的语文世界，品味语文之精妙，汉语之精髓。

1、笑话故事：

白字县官

从前有位白字县官，审讯一名叫冉佳俊的人。冉佳俊一上堂，县官就叫他的名字：“再往后”。冉一听，就往后退了两步。县官一看冉没吱声，气得双目圆睁，猛拍惊堂木，高声叫道：“再往后！”这时冉的脊背快贴到墙了，才说：“再往后就是墙了。”县官说：“我叫你的名字呢。”冉接着说：“老爷，我的名字不叫再往后，叫冉佳俊”。这时，县官的脸红了半截，蛮不讲理地说：“俊什么俊，看你长的一脸麻子！”这个故事给我们什么教益？

我不敢娶

清代李鸿章有个远房亲戚李某，不学无术却一心想升官发财。有一次，他去参加乡试，憋了半天也没写出一个字，眼看终场时间就要到了，他灵机一动，便在纸上写了：“我是李鸿章中堂大人的亲戚”。可是，“戚”字不会写，只好借用“妻”来代替。他想：有了这个金字招牌，准能考中。

谁知，翔实的主考官元不徇私情，他看了李某的试卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鸿章大人的亲妻”后，又加上了几个字：“所以，我不敢娶（取）你”。

2、猜 字 谜

（１）、一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂。（崩）

（２）、两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又怕人笑话，躲在山中不出来（幽）

（３）、写时口要合，读他口张开，平时不露面，你笑她准来（哈）

二、语文的地位、作用：

树立理念：“语文天生重要”。

故事动其心：歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢？歌德则避开一边：说：我恰恰相反。（什么意思呢？我是给傻瓜让路的。）巧妙的解决了这问题。还有一个故事，重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理接语曰：“对！牛弹琴！”一字未改却很好的回击了对方。再看这个句子（写在黑板上）：我要炒肉丝。这句话实际上有两层含义：一是我想要一份炒肉丝的菜来吃，一是我想亲自炒一份肉丝。从上面的三个故事我们可以看出：语文天生重要（板书）。不管是外国的大作家歌德还是我们的总理，不

管是外交大事还是日常生活都离不开语文的运用。生活就是语文。语文是立体的。它具有“长”、“宽”、“高”三维结构。它的深厚博大，囊括之多之广，几乎无法用语言描述。时间上贯穿古今，地域上连跨中外，内容上谴词造句，形式上多种多样„„我们要做个有心人，从小的方面如我们平常听人说话，与人交谈，看电视，读报纸，听歌曲，甚至所见广告路标；大的方面如竞职演说、求职报告、会议发言、计划总结等等同学们与人交流，写计划与总结，今后的就职、自荐要学好语文。而现实一点来讲，在考试科目中，语文稳居中高考科目榜首，无论中考高考怎么改革，语文永远都占据着所有考试科目的第一把交椅，多年来岿然不动，且语文是所有学科的基础。语文如此重要，怎样才能学好语文呢？

三、学语文的目标、方法：

学习语文没有捷径，但绝对是要讲方法的。方法因人而异，但原则是需遵循的。古人讲：工夫在诗外，很适合现在语文学习的现状。综观近几年来的中考、高考，我们不难发现，除部分基础题外，我们很难从课本中找到标准答案，这也就是说，学习语文要灵活，不能死板，要以教材为参照，巩固基础，举一反三，活学活用。“文章本天成，妙手偶得之”原指写文章的最佳状态，引用到这里就是指学习语文的感觉，只要有了这种感觉，你的语文水平也就真出来了。

1、把争做“五一居士”，作为语文学习的最高目标、毕生追求。所谓的 “五一居士”，是指能够达到“一手好字、一张铁嘴、一肚子名篇佳作、一笔好文章、一颗永远年轻的心”这样五条标准的人。

2、“学习语文十要求”——

练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，生活处处皆学问，他山之石把玉攻，基础知识早复习，课本学习贯始终。

3、明确语文的“四大天王”：听说读写。仔细听、大胆说、广泛读、勤奋写。勤动脑，多思考。多读，心中有本；勤写，笔下生花。

四、语文学习的要求：

这个学期是我们进入初中的第一个学期，是小学进入初中的一个过渡阶段。我们如果能把这个学期利用好，养成一些好习惯，会对后面的学习起到很大的帮助。

1、习惯：字要规规矩矩地写，话要清清楚楚地说，课文要仔仔细细地读，作业要认认真真地完成，课堂要勤勤恳恳地思考，上课要积极大胆地参与，问题要及时主动地解决。

2、要求：

（1）、养成阅读的好习惯。初一每周至少有六小时的课外阅读时间。《名著导读》

（2）、养成练字的好习惯，力争在初中一年级练好字。（讲练字的重要性）本学期主要以摹写为主。（摹写要求）准备好钢笔，每天至省花半个钟头摹字。

（3）、每周完成两篇随笔，题目自拟，５００字以上。星期四之前完成一篇，星期五交，周末完成一篇，星期一交，如有特殊安排，老师将另外通知。

（4）、每天阅读两篇作文，摘抄其中的优美语段１５０字以上，并积累十个优美词语，两则名人名言或经典诗词（应标注作者、出处），并能较为熟练地背诵。

（5）、精心准备课前演讲，课前演讲按学号顺序轮流演讲，演讲的同学应写好稿子，提前一天给老师看，内容可关于语文的各方面。时间3-5分钟。

（6）、随堂作文，每两周写一篇大作文，4５分钟完成。写在作文本上，第一页写目录。

（7）、课堂作业一课一次，按老师要求做好每一次作业，写清时间，课题，一个本子自始至终只能用一种颜色的笔书写。作业应工整、清晰。

（8）、所有课堂笔记应清楚、详细地做在书上。

（9）、及时、自觉地完成语文学习任务。默写、背诵要求等。

（10）、积极、主动地参与课堂，真诚地与老师合作，以取得最好的学习效果。

五、结束语

同学们，如果没有特殊情况，我们将要在一起度过三年的时光，我们要好好地度过这三年。我很爱你们，不过请记得爱是相互的，我也同样需要你们爱我，非常需要。你们应该向我和其他人证明你们都是真诚、善良、懂事，并且勤奋学习的人。也请大家相信我。我将视教书为事业，把语文当艺术，竭尽全力地上好每一堂课，虚心地同大家一起学习，与大家一起进步，同你们一道共同遨游美焕美伦的文学殿堂！

最后，别忘了我就是你们的语文老师，李能慧。电话号码：我真诚地希望做大家的好朋友！谢谢！