小学生作文竞赛方案_小学作文竞赛活动方案

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三都中心校小学生作文竞赛活动方案

2010-3

为进一步提高我镇小学生的作文水平和人文素养，丰富

校园文化生活，经研究决定举办三都中心校小学生作文竞

赛，现将有关事项安排如下：

一、活动目的：

通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活

中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生

活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：

小学四至六年级的学生。（每个班级3-4名）

三、参赛作文要求：

四至六年级：命题或半命题作文。

四、奖项设置：

比赛分为二个组，四年级为一组，五、六年级为一组。

每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。

五、活动具体安排：

1、各班必须在4月10日前将参赛人员名单报中心校。

2、比赛时间：4月21日（星期三）下午

3、比赛地点：三都中心完小

三都中心校小学生作文竞赛题目

四年级

读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。

五年级

笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。六年级

《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数500字左右。

四年级

题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

五年级

题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

六年级： _________的滋味

提示：[1]在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味，请你把题目补充完整，进行习作.[2]内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，500字左右。