论语研究课程教学大纲_矩阵论课程教学大纲

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《论语研究》课程教学大纲

一、课程名称

（一）中文名称：《论语研究》

（二）英文名称：Study of Confucian Analects

二、学时学分

总学时：36学时 学 分：2学分

三、开课学期

开课学期：第2学期

四、课程考核要求

课程考核要求：考查

五、课程概述

《论语研究》为汉语言文学本科专业选修课，是一门传统文化普及课。本课程旨在通过经典原文的阅读，引导学生以科学的精神、客观的态度认识孔子，解读孔子的思想，以期对中华传统文化有更深入、具体的认识。此外，本课程还力图使学生增强独立人格意识，对中国的传统和未来有理性的思考。

六、适用专业

汉语言文学专业

七、课程教学内容和教学要求

（一）儒学产生的历史背景（4学时）

1、了解周代社会的礼乐制度。

2、了解鲁国的历史及传统。

3、掌握礼崩乐坏背景下孔子对恢复周礼坚持的内在原因。

（二）孔子的生平（10学时）

1、了解孔子的先世及孔子的出生。

2、了解作为一个凡人的孔子及其游说诸侯的种种遭遇。

3、理解孔子作为一个凡人的喜怒哀乐与其思想形成之关系。

4、掌握孔子由凡而圣的历史发展过程。

（三）《论语》的成书及其与六经之关系（4学时）

1、了解《论语》的成书。

2、理解《论语》与六经的关系。

3、掌握六经为孔子思想传承的主要文本。

（四）《论语》思想专题解读之政治论（6学时）

1、了解孔子先富后教、礼刑并用、“道之以德”、举贤人等观点的基本内容。

2、理解孔子上述观点产生的原因及其社会现实意义。

（五）《论语》思想专题解读之人生论（4学时）

1、了解孔子论“仁”、“礼”、“义”、“利”等一些基本的观点。

2、了解孔子对君子人格养成的认识。

3、理解孔子人生论对人生发展的指导意义。

（六）《论语》思想专题解读之教育论（4学时）

1、了解孔子对教学目的和内容、教学态度和方法的认识。

2、理解孔子教育思想对当年教育发展的现实重要意义。

（七）儒学的演变及其现代意义（4学时）

1、了解儒学在先秦、两汉、唐宋等时期的发展演变过程。

2、理解先秦原始儒学与两汉经学的关系。

3、理解程朱理学、陆王心学、新儒学等。

4、掌握儒学的现代意义。

八、教材及主要参考资料

（一）推荐教材

1、《论语译注》，杨伯峻著，中华书局，2005年

2、《丧家狗——我读论语》，李零著，山西人民出版社，2007年

（二）主要学习参考资料

1、《四书章句集注》，朱熹著，中华书局，1996年

2、《论语新解》，钱穆著，三联书店，2005年

3、《论语今读》，李泽厚著，安徽文艺出版社，1998年