幼儿园大班科学活动_幼儿园大班科学运动

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幼儿园大班科学活动：动物气象员

一、活动目标

1、知道一些常见动物在预报天气时的特殊表现,丰富气象知识。

2、通过模仿、表演，掌握动物在预报天气时的动作。

3、引起幼儿探索关于动物的各种小秘密及探究大自然的兴趣和欲望

二、活动准备

1、故事《动物气象员》

2、在班内让幼儿每天轮流当“气象记录员”。

3、动物的头饰与幼儿人数相等；乌云、太阳的头饰个一个；沙包若干。

4、提前请家长和孩子一起关注天气变化，使幼儿对天气有初步的了解。

三、活动过程

1、幼儿观察并讨论:今天是什么天气?前几天是什么天气?怎样知道明天的天气?(听广播、看报纸、看电视等。)

2、天气预报员是怎么知道天气的变化的？（引导幼儿讨论，充分发挥想象，主动表达自己想到的各种预知天气的方法）

教师总结：“气象专家是通过卫星定位系统，观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况，来预知天气。（可出示卫星定位系统。气象仪器等图片）

3、听故事，知道一些动物和天气的关系

（1）、听故事，了解初步了解动物的在下雨时的情形。

（2）、师：小乌龟是怎么知道要下雨的？蜻蜓是怎么知道的?蜘蛛又是怎么知道的？认识各种动物在下雨前的习性。

教师小结：”小动物们真神奇，他们在下雨之前做出各种动作来提醒人们要下雨了。它们是神奇的气象员！

4、根据幼儿的经验，谈谈自己的感受。

师：那我们小朋友也知道在下雨之前空气怎么样啊？

（幼儿根据已有经验回答，如：空气闷热、空气潮湿等）

师：一些动物也能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。小动物们帮助了我们知道天气的变化，他们很厉害。“

5、游戏《我是小小气象预报员》

师：小动物们是神奇的气象员，那我们小朋友也来当回神奇的气象员吧！游戏玩法：幼儿戴上小动物的头饰，教师戴上太阳的头饰，那小朋友们就随乐玩耍，教师戴上了乌云的头饰，小朋友们就根据自己扮演的动物，用肢体

语言预报天气。（游戏可进行数次，每次可让幼儿交换头饰，感受不同动物的表现，也可让幼儿来当太阳和乌云。）

游戏注意点：表演时不可碰到旁边的小朋友，及时根据教师的头饰做相应的反应。

四、活动延伸

请幼儿仔细观察还有哪些动物可以做气象员的，并家长和幼儿一起收集有关”动物与天气"这方面的资料。

附故事：动物气象员

小山羊要出门去旅行了。它刚跨了门槛，主人家玻璃缸里的一只小乌龟高声喊住它：“山羊弟弟，今天天气不好，要下雨，你最好不要出门。小山羊奇怪地问：“你怎么知道天会下雨？ 小乌龟说：“你看见我身上的小水珠了吗？快要下雨之前，空气中的水汽比较多，这些水汽碰到我凉凉的背，就慢慢结成了无数的小水珠。”小山羊半信半疑，没有吭声。小乌龟说：“如果你不相信，可以去问门外的蜻蜓。”小山羊走出门，正好碰上一只蜻蜓。那只蜻蜓飞得低低的。小山羊上前问道：“蜻蜓弟弟，今天天气好吗？我想去旅行，能去吗？”蜻蜓说：“今天天气不好，要下雨啦。”“你怎么知道会下雨的？”小山羊不明白地问。蜻蜓说：“你看我不是飞得很低吗？下雨之前，空气里的水汽特别多，我的翅膀上沾满了水汽，就只能低低地飞。”小山羊还是将信将疑。蜻蜓说：“如果你不相信，可以去问问前面树上的蜘蛛。”小山羊向前走去，问树上的蜘蛛：“蜘蛛哥哥，今天会下雨吗？我想去旅行，能去吗？”在树上收网的蜘蛛说：“今天天气不好，快下雨了，请你不要出去啦。”“你怎么知道会下雨呢？”小山羊问，蜘蛛一边收网一边回答：“天快下雨了，昆虫都飞得低低的，我织在高处的网捉不到昆虫，只好把他收下。等天晴了，我再重新在高处织网。小山羊这才相信了，它不出去旅游了，赶忙转身回到屋里。不一会儿，真的下起雨来了。