感 受 职 业 幸 福_因果业力福报

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感 受 职 业 幸 福

2011年7月8日，我有幸参加了泰州市“学前教育骨干教师”省级培训，在这一个周的培训中，我聆听了多位专家的精彩讲座，如：南师大教授，心理博士，研究生导师赵凯教授，华东师范大学学前教育系博士张婕，浙江首批特级教师朱静怡老师和南师大宁宜幼教教研部主任励旻琦老师等，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深刻的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、建构职业道德，打造个人文化

赵凯老师激情洋溢的演讲带给我们对于职业的的一个新的思考。职业不但是每个人的谋生之道，也是每个人享受人生的一个重要方面。我们要像外国人信仰上帝一样信仰自己的职业，人不是为老板工作，不是为别人工作，我们每个人都是为自己工作，如果没有职业精神，做的心不甘情不愿，那于公于私都没有好处。敬业是最基本的做人之道，也是成就事业的重要条件。

作为一名幼儿教师，不只是把孩子看好、把知识传授给孩子就可以了，而应该时刻想到作为一名幼儿教师担负的责任是多么重大。古今中外，人们都选用最美好的语言来评价老师，赞扬教师这一职业是“太阳底下最光辉的职业”。我们所面对的是一群活泼、可爱、天真烂漫的孩子们，老师的言谈举止，他们观察最细，感受最深，并时时在模仿着，老师的一举一动，都是他们直观的、活生生的学习榜样。所以只有不断的提高自身素质，加强业务学习，不断创新，才能赢得孩子的喜爱，家长的赞许和信任。因此，作为老师的我比任何职业的人更要严格要求自己。

赵老师说“在工作中一个人的态度直接决定了他的行为，同事之间的竞争智慧与能力的同时，也在竞争态度。我们不能保证一个人具有了某种态度就一定能够成功，但是成功的人们都有着一些相同的态度。”所以作为一名幼儿教师不可缺少的精神，那就是“奉献精神”。我们决不能只追求金钱和物质享受，斤斤计较个人得失，从而使自己的人生更有加之和意义。自从学习教师职业道德规范我才懂得，教育事业需要有很大的付出，还要有不图回报的的奉献精神。特别在工作中，我们会有心里不平衡，发牢骚什么的，不能自我调节。通过赵老师的讲座，我知道了要不怕苦，不怕累，抱着一颗平静的心去待人接物，你就会感到世界原来这么美好。

二、更新教学理念，促进专业成长

1、练好幼儿教师的看家本领。张婕老师是位温柔、漂亮有着丰富经验的年轻的女博士，听着她的讲座是一种享受。在她的讲座里提出了一个新的问题“幼儿教师应该做什么？”通过绘本《鱼就是鱼》让我们明白只有有效的教学才能促进儿童的发展，我们应该顺应儿童的自然发展，让孩子开心的玩，教师有效的教，此外有关幼儿园教学活动是一个老师的看家本领，作为一名幼儿老师要练好幼儿园活动设计的基本功，首先要学会选择。每一个活动要运用活动材料，这些活动材料要有较好的品质，是经过千锤百炼的，比如她举得的案例儿歌《娃娃长了》，在简短的儿歌里透露了有关于科学、数学、语言等方面的信息。其次活动的目标要定位准确，活动过程要切实可行，要行之有效，对选择来的材料和活动，可以修改，但不要权益和随意的改动。这些经验之谈对于我们一线的年轻老师来说甚是宝贵，有了优秀的课程和活动让不会教学的老师教不坏，让会教学的老师教得更好！

2、以“探索、发现、学习”为教学精髓。活泼开朗的励旻琦老师带给我们活力，她向我们传达了新的理念：儿童是有能力的学习者，并不完全依靠成人来学习。当教师并不直接和儿童在一起时，儿童的学习也能够发生。儿童是社会的一员，他们从自己和他人的交往中学习。儿童先前的知识和经验对当前的学习很有价值。儿童是机智的，他们拥有策略和技能去思考交流、解决问题和发明创造。课程需要开 2 放、灵活，适用于对不同学习方式的儿童。在她生动活泼的讲解中和丰富多彩的案例（绘画“树皮的花纹”、综合活动“神秘洞”等）中，我们感受到直接经验来自人经历，无法有别人代替，失败的经验也能为孩子积累经验，过程比结果更重要，所以课程要体现生活化、可用性。要满足幼儿的天性——好奇，创造观察、操作、游戏的条件，让幼儿能独立的思考、判断、推理、创造，从而培养幼儿主动学习、主动求知的能力。

在励老师的讲座里，还讲到了在现代的幼教课程里，要引领家长热忱参与，共同成长。作为幼儿教师我们可以给家长一份教育子女的说明书，年轻父母科学育儿的提示，通过多种亲子活动让家长感受回归童年的快乐，使家长与孩子、教师一起成为学习成长共同体，充分借助家长资源促进幼儿园教育教学活动的有效开展。

3、学会反思，终生学习。看到朱静怡老师的介绍，聆听了她多彩的活动和讲座，让我深深感受到了朱老师能力课程的魅力：育人无形又有痕，教育无处不在，育人与时相伴。每一个细节，都蕴含了教育的因素；每一处设计，都看似无形又有痕。听着老师的课，就一个感觉：我的笔记不过来，我的眼看不过来，我的耳朵听不过来！因为精彩的话语太多，因为亮点的策略太多，因为教育的机智太多－－一个特级教师原来是这样的魅力四射。

初见朱老师，第一印象是和蔼、平实、睿智，60多岁的人了思维还是那么的敏捷，说话条理还是那么的清晰，教学点评是那么的到位，看问题一针见血。

朱老师1963年参加工作，到如今已在幼教岗位工作了45年！除了其中有2年做教研员，其它时间一直在幼儿园，在教学一线带班带孩子。四十五年的教学经历，爱始终是她的主旋律。坚持不懈地观察孩子、研究孩子、研究教学，沉下心来做研究，这份执着，这份坚持，成就了她精彩的幼教人生。

借用励老师的那些话：感受职业幸福，其实并非那么难。只要你愿意，就孩子借你一双手；让家长借你一双手；让前辈借你一双手；让同伴借你一双手；让园长借你一双手„„你会发现，其实你已经被爱包裹，“吧嗒”竟然如此容易！

展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。

2011-7-12