小学美术教学随笔_小学美术教学反思随笔

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激励教育法是指以激发、勉励和鼓励为原则，采取一定措施，激发起学生的学习兴趣、工作热情和人生理想，进而促使学生积极主动地去学习、掌握需要学习的知识、技能，树立远大的理想，从而提高学生综合素质的一种全新教育方法。特别是中高年级美术课，某些班级小部分学生，上美术课做作业的积极性不高，我采取激励加奖励的办法，谁上课积极举手，我会马上肯定，并奖励优点卡，做作业过程中我会到座位巡视，画得好的我即时表扬，积极性不高的即时提醒，这样他们会你追我赶，作业有进步的我会在该幅画旁边写上鲜红“有进步”，孩子们可高兴啊！他们还会给同伴看：“耶，有进步。”脸上露出欣喜的笑容。特优秀的作业，我会写 上鲜红的“优”加红五星，他们异常的开心。他们会经常打开图画本数，“我有几个几个优加五星了。”经过多年的试验，效果还是比较满意。