高考研究 试题分析_高考研究篇

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2013高考语文辽宁卷 试题解析

一、成语（第13题）

13.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

A.爸爸工资不高，妈妈没有稳定的工作，生活拮据，但他们兄弟二人都很懂事，让枣推梨，关系融洽，很受邻居们喜爱。

B.他潜心于文字学研究，身居书斋十多年，焚膏继晷，颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫，终于取得了令人瞩目的成就。

C.小李考虑问题总是出于公心，勇担责任，从不患得患失，所以在这个有着十年奋斗历程的团队中威望很高。

D.我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。

这道题给出了四个成语，并且分别给出了成语的语境，需要考生从四个语境中找出使用错误的一项。（答案D）

让枣推梨 小儿推让食物的典故，比喻兄弟友爱。

焚膏继晷 点上油灯，接续日光，形容勤奋地工作或学习。

患得患失 担心得不到，得到了又担心失去，形容对个人得失看得很重。

登高自卑 登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。

高考语文卷每年都有成语运用的题目，中国成语数量众多，可谓浩如烟海，很明显，要掌握每一个成语的意义与用法，是绝对不现实的。所以成语题一直困扰着很多考生。然而我们在成语教学中必须迎难而上，重视积累，循序渐进，让学生在整理、记忆的过程中不断提升语文素养，这才能达到成语教学的最终目的。

成语考察有时确实让学生感觉摸不到边际，然而并不意味着它无迹可寻。高考对成语考察的类别主要有：望文生义 对象误用 褒贬误用 谦敬误用 语义重复 语法错误 多义成语 等。如果按照以上类型多加积累、训练、强化，在考试中还是有胜算的。比如上面这道考题，“登高自卑”这个成语恰恰是迷惑某些考生犯“望文生义“的错误。客观的说这个成语比较生僻，很多同学是在考场上第一次见到它，迷惑性也很大，许多同学在选项所给语境中无法准确判断。

不过这并不是说我们对它束手无策。因为还有一些方法可以帮助我们辨别。

一、打好文言基础。成语是古代文化的精粹，许多成语里的文字都保留着古意。因而深厚的古文功底对准确理解成语是有着重大意义的，所以平时要重视文言文的学习，能灵活巧妙地进行知识迁移。考题中的“登高自卑”出自《礼记·中庸》：“譬如行远必自迩，譬如登高必自卑。”这里的“自卑”是两个词，而非现在的一个词，因为古代汉语是以单音节词为主的，学生如果知道这一点就会增加判断的准确性。

二、比较鉴别法 高考试题中不会出现我们完全陌生的成语，可以用已知推未知，比较得出较准确地答案。例如题中前三个选项出现的成语难度不大，对高中学生来说平时应该积累过，生活中运用的比较多，稍加思考可以能辨别出。三 要学以致用 平时练习时，把原本陌生成语运用到生活实践中中，要知道运用是更好的记忆。

成语因它的言简意赅、意蕴丰富而魅力无穷，它承载着丰富的文化元素。让学生重视成语、掌握更多的成语是提升语文素养的捷径。

高二语文组 李凤超 2014—3-26

2013高考语文辽宁卷 试题解析

二、2013辽宁卷作文：（第18题）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）

一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐“什么事想不开？”一位老者问年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。

“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头“我有颗珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了”有道理啊！年轻人点头深思。

“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

今年辽宁高考作文继续延续材料作文的形式命题，与平时学校作文教学、训练的主要方向一致，考生比较熟悉，可以从容面对。

此次的作文题型并不新，出题内容贴近生活实际，角度灵活，思路多元、利于启发思考。学生在审题立意上有较大的自由度，经过仔细分析，不难得出准确立意。这与几年来“不在审题立意上为难学生”、“主题多元”的命题原则是相契合的，符合近年来开放性作文材料的要求。

本次作文题目较侧重考察学生是否具有发现问题的能力，是否拥有思考问题的广度以及剖析问题的深度。对于善思考、多积累、多练笔的同学来说，可以取得较理想的分数。

学生在审题时，用“抓关键词句法”来确定立意是最有效的。材料中有两个个关键句：一是老者的那句话——“变成了珍珠，就没人忽视你了”；二是年轻人那句反问的话——“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗”。考生应该围绕材料中的这两个关键语句思考。

材料中沙子与珍珠的寓意要分析清楚：沙子”比喻普通、平凡等，“珍珠”比喻杰出、优秀等。“沙子”就是那些平平常常、默默无闻的普通人，“珍珠”就是那些有才学、能力强、功成名就的人。

从老者的言行行中，我们可以得出：一个人要想被别人承认和尊重，必须要有自身的价值、有闪光点，要做到这一点必须要努力。老者的本意是想利用这种方式去激励年轻人，是想让年轻人发奋努力。否则就会如同一粒沙子埋没于社会中，毫无光彩，无法获得赏识和尊重。

年轻人的疑惑向我们传达了这样一种观点：一粒沙子，成不了珍珠，就无法得到尊重了吗？就如同一个勤勤恳恳的人，他存在的价值与应有的尊重会因普通平凡而被忽视、被抹杀吗？答案当然是否定的。每个人都有获得尊重的权利，与同事业成功与否，社会地位高低无关。

两个角度立意都可以：沙子变成珍珠，才能被人承认与尊重；做沙子也应该得到承认与尊重。

这次材料作文情感态度的倾向性，价值观的取向是十分明显的：一个人成为珍珠才能实现自己的价值，这是人们的普遍心态。特别是很多中国家长希望孩子成为人中龙凤，把追求好成绩、谋求好工作，积极奋斗，获得成功，获得尊重作为最高目标，这是无可厚非的。但年轻人最后的一句话又给了我们思考，这句话也极富哲理：沙子也有存在的意义。世界上大多数人是属于沙子范畴的，平凡的人在平凡的岗位上默默奉献，以另一种方式实现着自身的价值，而这种价值是珍珠无可替代的。所以不论是沙子还是珍珠，对这个世界都是不可或缺的，不论是沙子还是珍珠，只要实现应有的价值就都应受到尊重。

高二语文组 李凤超 2014—3-26