刮画：动物联欢（材料）_小学生刮画动物

刮画：动物联欢（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学生刮画动物”。

第六课时：美工刮画动物联欢

教学时间：

教学内容：动物联欢

活动目标:

1、学生在已有的涂色基础上，了解刮画的制作过程。

2、引导学生大胆尝试用竹签刮画，并鼓励学生能用刮画方法表现绘画内容，使画面更加生动。

3、在活动中能用点、线、面来创作，感受刮画的乐趣。

教学重点：引导学生大胆尝试用竹签刮画，并鼓励儿童能用刮画方法表现绘画内容，使画面更加生动。

教学难点：在活动中能用点、线、面来创作，感受刮画的乐趣 教学过程：

1、以故事的形式引出课题，激发学生学习的兴趣，也为学习刮画进行铺垫。

教师导入：今天，我给小朋友们带来了一个惊险而又奇妙的故事。故事情节：小动物们要开一个晚会，他们想把舞台装饰得热热闹闹的、漂漂亮亮的。舞台设计好了，小动物们的晚会马上就要开始了，正在这时候一只怪物跑来捣乱，他用一个大口袋把舞台和小动物全盖了起来，什么都看不见了（教师拿出黑色的刮画纸），漂亮的舞台还有吗？怎样才能让舞台和小动物露出来呢？小竹签来帮忙了，他尖尖的长腿能刮破怪物的大口袋。瞧！谁被救出来啦？(评议：把刮画的制作过程汇编成一个故事，让幼儿感兴趣，将幼儿带入惊险刺激的故事情境中，为以下环节作铺垫。)

2、教师讲解示范竹签两头的不同用法。

教师提问：（1）刚才小竹签帮了什么忙呢？小竹签细的那头把小狗的轮廓勾了出来，其中这里面有哪些线条呢？

（2）小竹签扁平的那头来干嘛的呀？原来可以把盖在小狗身上的黑色刮掉，竹签不同大小的两头可以刮出不同效果的线条。请个别幼儿上来示范。

3、幼儿动手刮画，教师指导。

教师提问：小竹签这么厉害，你还想让它们救出谁来表演什么节目呢？

(1)幼儿根据故事情节展开想象并大胆表述。(2)指导个别学生运用工具，丰富刮画内容。

（评议：这节课的重点是发挥幼儿的想象力，激发学生的创作兴趣。难点是能用点、线、面来丰富画面内容。）

4、评价作品。

1.先完成的学生把自己刮出的作品内容讲给同伴和老师听。2.集体欣赏作品。教师提评价要求：

在我们欣赏一幅作品时，我们要从以下几点来评价：（1）画面内容要让我们大家都能知道画面中救出了谁，并且在表演什么节目。（2）看作品中，布局是否合理、丰富。

（评议：艺术的最根本的特点即美与独创，尊重了“感受与创造并重”的艺术教育观。尊重学生的个性和情感让每位学生的作品都有一个展示的舞台，并且提高幼儿的审美情趣。）

四、课后评析：

以情境故事来贯穿整个活动，这种设计既巧妙又新颖。这是一节情境美术课，有“情”有“境”。展示作品的插图夹很美，符合课堂运用，给幼儿创造了美，让幼儿感受美、欣赏美。这节课的重点把握很好。在作画过程中音乐的选择也很恰当。但在幼儿作画之前能让幼儿多交流一会，让他们有个思考，表达的机会，使他们的思维再活跃一些，这样的话，幼儿的作品内容会更丰富。在示范中点没有运用，还要把握。