第十三课半命题作文_半命题作文复习课
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半命题作文
（一）——如何补题，选材
一、课前组织
1、点名
2、检查作业
二、新授成语《欲盖弥彰》
1、盖：遮掩弥：更加彰：明显
2、意思是说想掩盖坏事的真相，结果反而更加明显得暴露出来。
三、导入：
同学们，在前面几课我们已经系统学习了命题作文，今天我们来学习在各类考试中已经占据了半壁江山的半命题作文。半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择，比较突出地考查了考生在构思及立意等方面的能力。是目前的考试作文热点之一。因为不少考生在半命题作文中出现审题，拟题等失误，所以希望同学们能掌握这些简单易行的方法，接下来学习半命题作文。
四、新授
（一）什么是半命题作文？
作文题目中只出现一半或一部分，另一部分由考生自己去补充的作文。
优势在于选材有较大的自由度，可以较灵活自由地进行写作。
（二）常见的四种半命题形式：
1、补前型
例：《______的滋味》《______之间》《______我想对你说》《______的一天》
2、补后型
例：《我不再______》《感悟____》《拥抱______》 《有趣的_____》《期待_______》
3、补中型
例：《当我面对______的时候》《人生路上______永存》《生活因_____而精彩
4、双空式
例：《_____我不该_____》 《______给了我_______》
5、控制备选项型
如 《让我学会》(坚强、关爱)
（三）如何补题与选材：
半命题作文要写作成功，首先补题是关键。俗话说得好：“题好一半文”。题目的好坏，不仅制约着全篇的写作过程，而且还会先入为主，给读者留下良好印象。因而对于半命题作文而言，补写一个恰当、鲜明、新颖的标题是写出好的半命题作文的前提条件。现在, 介绍半命题作文补好题目的几种技法。
半命题作文补题四原则
（1）熟悉性原则
指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的材料比较多的。
例1：A《我关注克隆技术》B《我关注北京奥运》 C《我关注超级女生 》
第一招：从自己熟悉的生活下手。
我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，可以按照“家庭、学
校、社会、历史、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。题目：“珍惜所拥有的___________”
从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨、孝等；
从学校考虑，可选择朋友、师爱等；
从社会考虑，可选择爱心、宽容、敬业等；
从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐、坚强等。《我关注妈妈的白发》
（2）贴切性原则熟悉贴切是基础。
标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太宽泛。《我学会了炒菜》
第二招：从小巧的切入点中选材。
将要写的内容细化成具体事物，或者加上一个修饰限制性词语。例：A《我学会了炒菜》B《我学会了摆渡自己》C《善待生命》—《善待小鸟D《善待老人》—《善待孤独的老人》
“小”是具体、实在的意思，它是相对于空泛、笼统而言。初中生人生阅历尚浅，对一
些宏大的社会事件、场面、问题等还缺乏记叙和把握能力，因此在选材时要力求从小角度切入，用心写出大意义来，即所谓的“以小见大”。如作文题《，我们最需要的》，一位学生就补题为《鸟窝，我们最需要的》，作文从村中的一片树林被胡乱砍伐，鸟儿失去了窝，写到自己由于黄昏时不见昔日的鸟儿，不闻昔日鸟儿的鸟鸣，而产生了一种孤独、异样的感受，结尾点明“环保，在乡村同样迫切需要”这一主题。这固然与它的构思、立意、写作技法（文中恰当地运用了对比、烘托）等有关，但标题的作用也功不可没——寻找切点很好：鸟窝虽“小”，“小”中见大，感人至深。假如换成《森林，我们最需要的》，《环保，我们最需要的》，就显得空洞而平凡了。
（3）新颖性原则新颖独特引注目。
新颖性原则，是指题目所表现的内容、角度，应当是新鲜的。
例： A《幸福原来是吃喝玩乐》B《幸福原来是一种乐观的态度》
第三招：从与众不同的视角中选材。
当你拿笔构思时，马上就想到的内容，别人也可能想到了。正确的做法是：花上3-5
分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人写过多少次了，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的感受。例：《最需要的不是呵护》 《我渴望上学》《我渴望理解》——《我渴望苦难》
《我真想睡觉》《我真想哭》——《我真想对考试说再见》
《我真想和老师好好说说》——《我真想对你说声对不起》
《我真想去NBA》《我真想成功》——《我真想拥有那一片天空》《我真想握住你的手》
（4）正确、深刻性原则正确深刻点主旨，规范生动有好处。
正确、深刻性原则，是指题目表现的内容能够揭示正确、深刻的主题。
第四招：提升文章的立意
（1）跳出物质性的小圈子，进入精神世界的理性思考，从理想、责任、信念、生命的高度去看待人事，分析问题，这样形成的思想才有高度。《想起了那一声叮咛》
2）跳出个人小圈子，从他人、社会、国家乃至人类的广角上换位思考，分辨是非，这样作出的取舍才有高度。《想起了那一抹残阳》
（3）跳出眼前的小圈子，适当进入历史的昨天与前天，类古推今，以古谏今，这样得到的见解才有深度。《想起了屈原 》
第五招：从众人关注的热点中选材。
社会在发展，生活在改变，新事物、新话题层出不穷，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。平时要关注社会热点，关心时事新闻。多看“焦点访谈”“实话实说”“东方时空”“今日说法”“新闻调查”“人与自然”等电视节目，我们不大可能从宏观上去表现
这个时代，但是，我们完全可以通过日常生活中的事情折射时代的变迁。如果把这些“热点”引入自己的作文，文章肯定能够出彩。如作文题《真好》，很多学生都补题为“妈妈、老师、读书、自由真好”，这样的补题很普通。可有一位学生补题为《新农村，真好》，这个补题就聚焦当前我国“建设社会主义新农村”这个社会热点，这个精彩的补题，亮出文章的第一道闪光，真是高明之举。
（四）补体妙招
1、具体事物拟题法：
《当我面对______的时候》(中空式)那片绿叶/那座荒山/这双眼睛
2、抽象事物拟题法：
①《感悟_______》（后空式）春天/乡村生活/亲情
②《当我面对_____的时候》（中空式）虚荣/她的唠叨/失败
3、特定情境拟题法：
《我好想_________》（后空式）
有一片蓝天/再看你一眼/当一天老师的好学生/说一声对不起
4、特殊符号拟题法：
《当我面对______的时候》“？”/鲜红的“58”分
5、条块分割拟题法：
《寻找失落的_____》
拟小标题，镜头
一、镜头
二、镜头三（形式新颖）（即一篇文章中有小标题）
6、化用经典的歌词或歌曲 《让我们荡起双桨》
7、倚仗修辞求生动 《让自信的大门永开》拟人
半命题作文的补题方法、技巧很多，这些方法总的要求是一致的，即拓宽思路，敢于创新，不落俗道，要把好的立意和既定的部分标题联系起来，使所写的作文立意好，标题新，那么半命题作文也就成功了一半。
拟题、选材练习
1、《生活因_______而精彩》
2、《_______我不该________》
3、《当我面对________的时候》4，《让不》
5.《对说再见》6.《之风，不可长》
要求：①任选一题，运用5种拟题方法其中一种补充完整文题
② 以“准、新”为原则，选材③师引导完成口头作文
(五)欣赏好题
《我渴望聆听大自然的声音》（拟人）表达“钢筋水泥人群”对大自然的向往。《我渴望时光倒流》（特定情景）表达对自己初
一、初二不懂得珍惜时间的悔恨。《我渴望妈妈不会老》（特定情景）希望天下辛勤的母亲们都永远年轻、健康。
《让我的梦飞翔》、《让生命的风铃常在》、《让友谊的花儿静静绽放》、《让青春的笑容更加灿烂》、《让生命的火光照亮生活》、《让我们的灵魂站在最高处》 《故乡的小河牵动我的情思》（故乡情）
《那场球赛牵动我的情思》（活动）
《那次争吵牵动我的情思》（友谊）
《妈妈的唠叨牵动我的情思》（母爱）
《一场大雨（雪）牵动我的情思》（自然）
《一封信牵动我的情思》（实物
《那次失败牵动我的情思》（挫折）
