大学生心理健康教育职业项目培训方案_大学生职业培训方案

2020-02-26 其他范文下载本文

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大学生心理健康教育职业项目培训方案

一、职业培训项目名称

大学生心理健康教育

二、职业培训目标及要求

1、目标:

加强心理健康教育，使大学生努力避免或消除心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应大学生活，树立正确的人生观、价值观，已成为大学学习中必不可少的部分。

2、具体要求

（1）、充分认识加强大学生心理健康教育的重要性。

（2）、进一步明确大学生心理健康教育的总体要求。

（3）、努力提高大学生心理健康教育工作水平。

三、面向职业岗位及职业岗位能力标准

1、面向职业岗位

行政人员、办公室文员、教师、心理咨询员等

2、职业岗位能力标准

（1）、具备良好的思想品质。良好的思想品质是衡量员工是否合格的重要表现之一。我们劳动具有周期长、见效慢、艰巨复杂等特点，这就决定了我们必须具有良好的思想品质。

（2）、要时刻稳定自己的情绪。保持清醒的理智，以冷静的态度来处理工作中的琐碎。如果我们的情绪不稳定，不仅容易

1加与他人关系的紧张和对立，导致工作中的错误和失败，而且也影响自身的心理健康和对工作的热情和信心。

（3）、要有一种高尚的人格魅力。一是对工作有春天般的热情。既然有幸走上这个岗位，就要义无反顾地投入春天般的热情，爱岗敬业，任劳任怨，执着地追寻它，尽力地干好它。只要我们每一位人员把每一件工作当成一种事业去追求，把领导和他人交办的每一件小事作为一项任务去完成，就会在工作实绩中获得无限的乐趣和丰厚的精神回报，我们的精神境界就会得到升华，人生价值就会得到实现。

四、职业培训模块

模块一：认识与完善自我模块二：适应环境转变角色模块三：应对挫折培养意志力模块四：调节与管理情绪模块五：改善沟通促进人际交往

五、培训学时数

64课时

六、考核及证书

1、考核

通过理论试卷及实操考核。

2、证书（注明初/中/高级）

该项职业属于素质培训，不考证书。

七、教学条件准备

1、师资情况

2、校内实训设备情况（文字或表格皆可）使用学校多媒体教室授课及室外心理素质训练。