漫游语文世界_漫游语文世界用

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漫游语文世界

一、活动目的：

1、通过此次活动，使大家认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在。

2、尝试在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系，开发利用生活中的语文教育资源。

3、培养在生活中学习和运用语文的习惯和能力。

二、活动主题(主题语，有时也可作标语)：

1、生活处处有语文

2、语文无处不在3、爱语文，爱生活

4、学语文，爱语文，用语文

5、关注生活点滴，感受语文魅力

6、学好语文，走遍天下

三、活动名称：同活动主题

四、活动方式：优秀广告词评选大赛“街头语文之我见”演讲比赛 成语接龙比赛 对联集锦对联知识讲座 优秀标语评选 错别字举隅 新词流行语荟萃

五、活动步骤：

1、分头搜集家庭、校园、社会运用语言文字的情况。

2、将收集到的资料加以整理，编成小册子。

3、分组在班内汇报。

4、教师总结。

注意具体的单个活动步骤(如优秀广告词评选大赛)：

1、主持人宣布活动内容、步骤。

2、各小组推选代表展示本组的搜集成果。

3、评委进行评价打分。

4、主持人公布比赛成绩。

5、语文老师总结。

六、开场白：

1、生活处处有语文。我们无时无刻不在感受着语文的存在。不能忽视在生活中学习语文，运用语文。让我们积极参与“漫游语文世界”的综合性学习活动吧!

2、生活处处是语文，生活中的语文无处不在，无时不有，如广告词、商店名称等都是语文现象，让我们走进生活，关注生活，发现生活中的语文，在生活中学习语文吧!

七、你从街头语文中学到了什么？

1、制造招牌可以巧妙运用谐音达到宣传效果。

2、广告语中的错别字我们要多加留心，规范使用汉字。

八、怎样看待“默默无蚊(闻)的奉献”“钱(前)途无量”之类改动成语的广告？

1、赞同。巧妙运用谐音，言简意丰，引人入胜，加强了广告的宣传效果。

2、反对。成语是汉语的精华，不能随便更改，这样滥用成语，语言不规范，容易误导人。同样的还有：一戴添娇(女帽)吃心不改(香肠)衣衣不舍(洗衣粉)

九、就规范街头用字提合理化的建议：

1、广泛宣传使用规范汉字的意义。

2、对街头不规范用字的招牌责令改正，否则没收招牌。

3、对街头用语不规范的予以曝光(在媒体上)。

4、工商行政部门对用语不规范的门店招牌予以处罚。

十、优秀广告词品析：

1、我们的名声是吹出来的。(电扇广告)吸引人，显示出商品的特点。

2、车到山前必有路，有路就有丰田车。(汽车广告)成功改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的古诗，文字简明，但内涵丰富。一是表明质量之高，二是表明车适应性强，三是表现出很强的自信心，两个“必有”，语气坚定，给人可信赖的感觉。

3、晶晶亮，透心凉。(雪碧)语句简洁押韵，给人印象深刻，说明了该饮料清澈透明，不含色

素，口感效果好凉爽舒适

4、向奥运移动，与世界沟通。（移动公司）这句广告语中的“移动”一语双关，既亮出了移动公司的招牌，又点出向08年奥运会靠拢之意，“沟通”概述了移动公司理念：与世界相通，与生活相接。

十一、积累：

广告：(可用第十题的例子)长城电扇，电扇长城。面对面的爱。(方便面)上上下下的享受。(电梯)农夫山泉，有点甜。人类没有联想，世界将会怎样。（联想公司）平时一滴水，难时太平洋。（中国太平洋保险公司）

环保公益广告：不要让地球上最后一滴水，就是人类自己的眼泪。

注意给本地特产拟广告：地封黄酒，天下独有天下黄酒多，地封最好喝

标语：知识就是力量。攀知识高峰，登知识殿堂。小草在成长，请勿打扰。小草微微笑，走路绕一绕。悄悄的来，悄悄的去。除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。(旅游胜地)谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。来也冲冲，去也冲冲。(公共厕所)

对联：百年大计树人为本，万里长征立志当先迈步迎春春风扑面，抬头见喜喜气盈门 流行语：潇洒走一回该出手时就出手

汉语中的新词：绿色食品电子邮件 粉丝(追星族)瘦身(减肥)海选(初赛)物流(货运)商店名称：小状元书屋 启智书社十二、一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是班干部，请你给小方题写一句劝勉的话。（必须用上比喻的修辞方法）我的题写：沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志；沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟花。

十三、学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。

1、为此次活动拟一则宣传标语。做文明人，写规范字。

2、你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法。（例：网络调查、街头问卷调查）

3、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下：①锦上天（添）花②签（鉴）定书③枣阳汉光氿（酒）④孤注一置（掷）⑤相形见拙（绌）

4、请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。（同音错、形近错、简化字）