大班语言“小猪盖房子”_语言三只小猪盖房子

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《小猪盖房子》教案

《小猪盖房子》教案

曹辛幼儿园 曹兰庆

一、活动目标：

1、理解故事内容，记清主要情节。

2、乐于探究房子结实的原因，知道做事不图省力。

二、活动准备：

1、实物稻草、木头、砖。

2、操作图一张，小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、砖房图片各一张。

三、活动过程：

1、导入。引起幼儿听故事的兴趣。

2、教师结合操作图分段讲述故事，通过提问，帮助儿理解故事主要情节，重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。

（1）第一段。猪妈妈说哪种房子最结实呢？

（2）第二段。三只小猪各选用哪种材料来盖房子? 请幼儿帮小猪找家。通过实际操作，加深对故事的印象。

（3）第三段。请幼儿回答下列问题

①大灰狼最先要吃掉哪只小猪？小黑猪不肯开门，大灰狼是怎样做的？他撞了几下？结果呢？

②小黑猪逃出草房，大喊着什么？他来到了谁的家？大灰狼怎样做的？他撞了几次木房就倒了？

③小黑猪和小白猪被大灰狼吃掉了吗？他们来到了谁的家？这一次，大灰狼有没有把砖房撞倒？他撞了几次？结果呢？

3、分析房子所用材料，帮助幼儿寻找砖房结实的原因。

（1）为什么草房一撞就倒，砖房撞了三次也不倒？ “难道在这三种材料里藏着什么秘密吗？

（2）分析实物稻草、木头、砖。

①请幼儿摸一摸、捏一捏、掂一掂，并说出感受。

②教师演示：折断稻草，用刻刀划木头和砖，分清三种实物的硬度，教师进行小结：“在这三种材料里，稻草最轻，木头较重，砖最重；稻草又细又软容易折断，木头虽不易折断，但是较软，砖头最硬最结实，所以，用结实的材料盖出来的房子才结实。”

（3）、教育幼儿做事不图省力。

小猪在盖房子前曾问猪妈妈：用什么东西盖房子？妈妈是怎么回答的？从猪妈妈的话中，小猪知道砖房是最结实的，但为什么小黑猪、小白猪没有选择砖来盖房子（稻草木头轻图力气），这样做的结果是险些被大灰狼吃掉，看来做事老想着怎么省力是不行的，小朋友想一想，如果幼儿园是用稻草或木头建成的，那样会怎样呢？

4、在音乐《盖房子》中结束活动。

如果你要盖房子，你将选用哪种材料？记得小花猪是怎样盖砖房吗？我们一起来学一学（音乐：盖房子）。