炸弹作文的教学_吃炸弹作文
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谈“炸弹作文”的教学
发布时间： 2011-08-04浏览次数：148次
田雨禾妈妈卢友艳
“ 炸弹作文培训班”，名字乍看“新奇”，给人“哗众取宠”的感觉，在固有思维的惯性作用下，我们第一时间给予否定从而导致孩子错过几期的培训，直到有一天，当我们检查孩子的学校作文的时候，当我们发现孩子的作文从A+到A到A-的时候，当我们发现孩子的作文思路在越走越窄的时候，我们再次想到了“炸弹作文培训班”，基于“新奇”的名字之下也许有其独到之处的想法，我们带着孩子一起来到“炸弹作文培训班”，来了解这个培训班的教学手段及教学理念。一直以来，我们都在思考一个问题：学生作文的目的是什么？怎样达到这个目的？初次交谈过程中，培训班的杨老师给了我们满意的答案：
学生作文的目的有三点：第一：表达自己；第二：沟通别人，第三：服务考试。以激发学生的作文兴趣，开拓孩子的扩散思维、联想思维，培养孩子的综合运用字词句的能力等方法为培训手段。
在孩子进入培训班作文的兴趣和水平均有较大的提高后，我们对“炸弹作文培训班”的教学方法也产生了浓厚的兴趣，通过跟孩子的不断沟通，我们发现该培训班的教学方法有鲜明的独特之处：
第一：“炸弹作文培训班”的培训教学手段先进。她是将“思维导图”革命性的思维工具运用到学生作文的一种尝试。“炸弹”爆炸后的发散图形有如思维导图的图形，于是我们明白了“炸弹作文培训班”命名的含义。从我家孩子的作文进步的情况看，这种尝试是成功有效的。
第二：“炸弹作文培训班”的培训教学的教学方式灵活。不论课堂命题作文或自由命题作文，都需要有实际的素材来完成写作，孩子们往往觉得没有东西可写，培训班采用引导孩子们到生活中去找素材，以写实的方式激发孩子们的写作兴趣，以扩展思维的方式激发孩子们将生活中的素材予以展开发挥。培训班教学环境轻松，崇尚“玩作文”的“寓教于乐”的教学理念，在“减负”中提高孩子的作文水平。
第三：“炸弹作文培训班”的培训教学的激励方式多样。不论成人和孩子，荣誉感和成功感都是激励情绪的重要的因素。孩子作文水平的提高，同样需要通过某种方式来获得认可产生成就感从而激发更大的学习兴趣。培训班编辑内部通讯刊登优秀作文，让每个孩子都有“发表”文章的机会。设定积分机制，让孩子的进步以量化的形式得到认可。
第四：“炸弹作文培训班”的培训教学是学校作文教学的补充。学校的语文教学给了孩子的语言基础、字词句篇的基础、作文的基础。如果说学校的作文教学是“景”的话，“炸弹作文培训班”便是这个“景”上添的“花”，二者相得益彰。看到孩子作文水平的提高，我们家长感到欣慰，这是学校老师及培训老师辛勤劳动的结果。所以我们要感谢学校老师及“炸弹作文培训班”的培训老师。祝愿“炸弹作文培训班”走的更好更
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