新_新民间

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语文教研组汇报材料

２０１１－２０１２学年度

本学期语文教研活动着力于“高效课堂”的研究，全面开展高效教学的研讨与实践，深入思考问题，着力解决语文教学效率低下的状况，向教学改革要质量，大力提高学生的语文素养和学校的教学质量。我们组织以下活动：

1、开学初组织语文教师学习《语文课程标准》，深入理解课程标准的理念及教学要求。

2、确立专题负责人，明确教研活动日。

根据教研计划，我校语文组老师们根据自愿的原则自愿承担研究专题并确定了各专题系统负责人。他们分别是初一：宋海蛟，语文学习习惯养成；初二：聂海英，阅读教学探讨；初三，祝湘君，作文教学的分析与探讨。教研活动日：语文组每周一上午第四节

七年级：每周三下午第二节

八年级：每周四下午第三节

九年级：每周五下午第一节

初一重视培养学生观察生活、感悟生活的能力。重视摘抄、读书笔记、日记的积累与交流，开展了“向书写要五分”的书写活动、。每周一节阅读课，以学生自由阅读为主，充分利用好校图书室现有的资源，积极倡导学生自主购买，老师推荐，师生共读，倡导自主阅读，本色阅读。

七、八年级组织语文组到新寨初中、庞各庄初中听课学习，使用教学案，侧重研究语文阅读教学的探讨。区域教研活动中我校聂海英老师讲了示范课。九年级加强毕业班的作文教学教学研究，进行高效作文教学考试研究，去滦县三中听示范课，并多次组织作文教学集体备课，讲评课的探讨，争取提高考试成绩，组织了有关感恩的作文比赛、诚信教育的演讲比赛

加强对课堂教学模式的探索研究，研讨新课程背景下的有效课堂教学问题在原来的基础上，通过开设公开课，组织观看优秀录像课，组织大轮课，结合教学模式理论学习，针对我校语文教学的现状和原有基础，使语文课堂教学模式走“模仿——提高——创新”之路，现在语文课堂的气氛比以前活跃许多，学生读书的好习惯初步养成，教学效果良好。

由于教研活动的广泛深入开展，教师撰写的教研论文比上半年多，本学期我组多篇教学论文获奖。由于积极地进行课堂教学的改革和论文的撰写，使教师的业务水平，自身素质全面得到了提高。

在其他方面，如结对子活动、分组研究性学习等方面也进行了尝试。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，有效语文教学的路漫长而艰巨，我们追求的目标是：让每个学生养成读书的习惯，练一副好口才，写一手好字，作一篇好文章。

祝湘君2011、12