参加全国小语年会有感_全国小语会感受

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——参加山东省教育学会小学语文教学研究专业委员会第十五次年会有感

我有幸参加了山东省教育学会小学语文教学研究专业委员会第十五次年会，收获颇丰，受益匪浅。下面，我就这次年会的会议精神及自己的心得体会向领导进行汇报。

在这次年会上，山东省教育学会小学语文教学研究专业委员会理事长李家栋老师主持开幕式并作了学会工作报告，他在报告中总结了两年来小语会取得的研究成果，并就下一步的工作进行了安排和规划。

两天的会议内容非常丰富：滨州市“三三九”式快乐作文教学改革经验介绍、淄博市桓台县实验小学作文教改论坛、济南市长清区实验小学作文教改论坛、烟台市莱州第二实验小学作文教改经验介绍、淄博市张店区作文教改论坛、李白坚教授作文课教学及学术报告„„.内容繁多、形式多样，有主题演讲、习作指导课、课题研究、经验介绍，也有课例点评„„

“三三九”式小学快乐作文中指导学生通过情境线，学会观察、丰富想象的方法与策略是依据学生年龄特征和学生身心发展的规律分为低、中、高三个训练阶段，每个阶段再依据小学生生活的外延与内涵分为指导学生贴画说话的方法与策略、指导学生多幅图作文的方法与策略、指导学生单幅图作文的方法与策略三种形式调动学生习作的积极性，激活学生写作内需，以培养学生的习作乐趣，让学生学会作文，并体验习作的快乐。

两天的会议感受最为深刻的要数李白坚教授的作文教学，他的题目和作文贴近生活的观点、激发学生写作激情的观点、引导学生写“现在进行时”的做法和对孩子们观察方式的理解让与会的老师感受到了作文的乐趣！简单的总结一下：

第一，让题目和作文贴近学生生活。

生活是写作的唯一源泉，让学生学会观察生活、摄取生活、感悟生活，从生活中获得写作素材，另外老师的作文题目也应贴近学生的生活，千万不能从概念、从政治说教、从想当然来！

第二，设法激起学生的写作热情。如果说生活是写作的源泉，那么，激情，就是驱使学生进行写作的酵母。因为感情、热情、激情，都是激发学生写作欲望的最基本的心理因素。

第三，让学生写“现在进行时”。

这个“现在进行时”包括两层意思：一个是“现在进行时”的生活事件；另一个是“现在进行时”的感情活动。

第四，注意学生特殊的观察方式。

青少年天生是以动的方式了解生活、观察自然的。在看似不经意的情况下，孩子们照样可以获得体验，另外，自由、开放式的教育是使学生全面的感受外界刺激、接受信息的又一个途径。

以上是我这两天的所见所闻和体味，不当之处敬请提出宝贵意见。