自己去吧(晒课版)_14课自己去吧

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《自己去吧》第二课时教学设计（晒课版）

烽火中心小学

关宏源

【内容简析】

《自己去吧》是小学语文S版第一册的一篇童话故事，有普遍的现实意义，并且语言有童趣。课文以对话的形式讲述了小猴学会爬树，小鸭学会游泳，小鹰学会飞翔的事，告诉我们不要事事依赖他人，只要相信自己，勇敢地去实践去锻炼，就能学到本领。

【设计理念】

根据童话故事的特点，在设计课件时注意创设情景，根据学生需求兴趣安排教学，给学生直观形象感受，把学生领进了丰富多彩的童话世界中，以表演为主线，学习第一自然段，进行细读体悟，让学生在角色中感悟文字，全身心展示对角色的理解和体验，在表演中“加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪”。潜移默化的使学生充满信心地面对人生，成为幸福生活的创造者。

【教学目标】

1．认知目标：复习上节课学过的生字词语。

2．能力目标：正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。

3．情感目标：在理解课文内容的基础上，教育学生从小要有自立、自强的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。

【重点难点】

重点：流利、有感情地朗读课文。在学习中领悟要自己学会生活的本领。

难点：从读中领悟小猴、小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。

【教具准备】

电脑课件、小动物的头饰。

一、复习导入。

1、上节课我们读课文，知道了谁的故事啊？（小猴、小鸭、小鹰的故事）（贴小猴、小鸭、小鹰图片））

2、开火车复习生字，词语。

（1）在课文中我们还认识了很多生字宝宝，看，它们来了，还记得它们吗？那我们先跟它们打个招呼吧！谁愿意当小老师带大家认读自己喜欢的生字词？

（2）去掉拼音，先自由读，再“开火车”读。

（3）老师把这些生字宝宝变成了词语宝宝，你们还会读吗？

3、大家把生字和词语都读得这样流利，有信心把课文也读得这样流利吗？

二、练习朗读，学法指导。

1、看图说话，创设情境。

课件出示美景图：看到这么美的景色，你们想干什么？

那么小猴对妈妈说了什么？妈妈又是怎样说的呢？请小朋友们打开课本，读读课文的第一段。边读边找出小猴和猴妈妈的话，开始读吧！

２、感悟理解：

（1）学生汇报：谁找到小猴的话了？指名生读。

谁找到猴妈妈的话了，指名生读。

（2）老师请同学们仔细读一读小猴和猴妈妈的话，想一想，要用怎样的语气读？

（3）指导朗读小猴的话：（课件出示小猴的话）

谁想来读小猴的话？指名生读。

小猴这么想吃果子，为什么还要找妈妈呢？

生1：因为小猴不敢去爬树，怕摔死。

生2：因为小猴有点害怕。

现在一起来读读小猴的话，边读边体会小猴想去树上摘果子又有点害怕的心情。（生齐读小猴的话）

（4）指导朗读猴妈妈的话：（课件出示猴妈妈的话）

哪个小朋友想读读妈妈说的话？

小朋友们想一下，平时妈妈和你们说话是怎样的语气？（很温柔，很亲切）

老师呀想学学猴妈妈的话，小朋友们来听听看。（师范读）

谁想学学老师的样子说？

可是小猴心里还是有一点害怕，你们能再鼓励一下它吗？我们再次来做猴妈妈，鼓励小猴吧。（生齐读猴妈妈的话）

３、猴妈妈为什么让小猴自己摘果子呢？而不是去帮他摘呢？她是不是不爱自己的宝宝了？（相机出示小猴爬树的课件，让学生如身临其境，发挥丰富的想象）

生1：为了让小猴勇敢些。

生2：要小猴自己学会爬树。

生3：因为猴妈妈要小猴靠自己的努力去摘果子。

生4：自己的事情自己做，自己学会生活的本领。

师：是啊，猴妈妈想得真周到，结果怎么样呢？一起来读读。生齐读：这样，小猴。。

小猴靠自己的努力学会了爬树，多高兴啊，再来读一读。相机板书：小猴 爬树

小朋友能把这个故事连起来再读一读吗？

４、分角色朗读这一节。

这个小故事你们能把它表演出来吗？（分小组练习表演）

（1）学生相互表演。（2）老师和学生表演。

三、自主学习，感悟课文。

师：哦，原来小猴是这样练就一身爬树的好本领的，那小鸭、小鹰的本领是怎样学会的呢？想知道吗？有一个小朋友也很想知道，他这样对我说：“老师，你能带我们学习小鸭学游泳、小鹰学飞翔的故事吗？”（课件出示这句话，让学生和文中的小动物有同样的感受）你们觉得老师会怎么说（自己去吧）你真是老师的知心人。那就赶快读读课文2、3小节，找出小鸭和鸭妈妈、小鹰和鹰妈妈的话，老师相信你们一定能够找到答案的。

1、指导学生自主学习小鸭学游泳、小鹰学飞翔的故事。

（师提示：先自己读课文，弄清楚小鹰是怎么说的，妈妈是怎么回答的，朗读他们的对话，然后还可以找你的小伙伴把这个故事演一演。）

2、检查交流，教师评价学生自学情况。

3、质疑：小朋友在学习小鸭学游泳、小鹰学飞翔的故事的时候还有什么地方不明白吗？

4、德育渗透：可是老师有一个问题还是不明白，为什么当孩子们要做什么的时候，妈妈总是说“自己去吧”呢？

生１：妈妈们想让他们自己去锻炼。

生２：让他们不依赖父母，自己学会本领。

生３：鼓励它们自己勇敢地去试着做事情。

是啊，妈妈们想让他们自己的事情自己做，自己学会生活的本领。

结果呢？小猴学会了爬树，小鸭学会了游泳，小鹰学会了飞翔。（完成板书）看来每个妈妈都深爱着自己的孩子，所以才会对自己的孩子说：“自己去吧”。多么有意思的故事啊，告诉大家遇到事情的时候应该自己亲自去试一试，自己的事情自己做。

现在，你知道了小猴、小鸭、小鹰是怎样学到本领的吗？谁来夸夸他们？我们把掌声再次献给这些了不起的世界冠军吧！小朋友，你们以后也应该向他们学习啊。

５、戴头饰上台表演。