古诗两首练习题_古诗二首练习题

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古诗两首练习题

一、读古诗填空。

1.《寻隐者不遇》这首诗的作者是（）代诗人（）。诗中写“寻者”（）而来，却只能（）而归。通过与童子的问答，体现了隐者（）性格以及诗人对他的（）。

2.《所见》是（）朝诗人（）的作品，这是一篇著名的反映（）的诗篇。他为我们刻画了一个（）的孩子。古诗动静结合，牧童先是（），忽然“（）”，是因为他“（）”。我们还从诗中“（）”一词中可见当时是夏季。

二、读古诗，回答问题。

石灰吟

明·于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

1.《石灰吟》中“吟”字的意思是。

2.诗中采用了的修辞手法。

3.诗的最后两句赞颂了什么精神？。

4.出自这首的成语有、三、我的知识真丰富。

1.松树和（）、（）合称“岁寒三友”。请各写一句赞美它们的诗：大雪压青松,青松且挺直；好竹千竿翠，新泉一勺水；墙角数枝梅，凌寒独自开。

2.诗人贾岛和（）都喜欢写诗时字斟句酌，后人有“郊寒岛瘦”之称。

四、搜集描写儿童生活的古诗。

村居清高鼎宿新市徐公店宋杨万里 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

五、在横线上填成语。

1.去年今日此门中，人面桃花相映红。(《题故城南庄》)

2.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（《春日》）

3.九州生气恃风雷，（《已亥杂诗》）

《寻隐者不遇》这首诗的作者是代诗人________________。诗歌记述了_______________________这件事。通过与童子的问答，体现了隐者__________性格以及诗人对他的_______________之情。