浅析大学校园流行语[优秀]_大学校园流行语
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浅析大学校园流行语
[摘要] 大学校园流行语本质上是一种特殊的社会方言，它的出现给中国的语言文化带来相当强的冲击力。一方面，它满足了学生群体的交际要求 丰富了现代汉语词汇；另一方面，又不可避免地带来一些负面的影响。因此，有必要从社会语言学的角度出发，对当前大学校园内的流行语进行简单的归类、分析及评价。
[关键词] 大学校园； 流行语； 归类；校园流行语
如今的大学校园内，新词新语层出不穷，左一个“我晕”，右一个 “我倒”，上一个 “我顶”，下一个 “我吐”，这些词都是时下大学校园流行的 “行话”，对于业外人士而言，是无论如何也明白不了的。像这类的词语在大学校园内俯拾皆是，如 “特困生”、“觉皇”、“学习文件”、“晒月亮”、“白骨精” “恐龙” “BF”、“好high”、“94” ……大学校园流行语现象的出现，是社会的激变在语言方面产生的影响，真实反映了大学校园。特定群体的思维方式、价值观念和文化心态。
一、校园流行语的内容
校园流行语涉及大学生活的各个层面，如价值观念、生活方式、爱情、友情、就业、消费、时尚等。
从内容上看，集中表现在以下两个方面：
1、反映日常生活、学习方面的流行语：
这一类流行语是校园流行语中数量较多的一类，主要包括衣食住行、娱乐、学习等方面。如灌水、泡
茶、刷卡、疲软、洗胃、充电、学习文件、考研、找寄托（考 GRE 和 TOEFL）、call 我。
2、表现人际交往的流行语：
人际交往是青年学生主要活动之一，表现人际交往的流行语主要在三个方面。
（1）反映人际关系的特定称谓语，这一类流行语特多。如另类、根号 后起之秀、油条、烧饼、孔雀、老板、主管、金刚钻、偶（呕）像、作家、美眉。
（2）反映两性关系的流行语。如种草莓、甜蜜一下、钓鱼、钓虾、1314（一生一世）、520（我爱你）。
（3）反映打架斗殴、骂人的流行语。如围炉、猪头、超级恐龙、蛋白质
二、校园流行语的来源
1、网络用语风行。
互联网自20世纪初兴起，至21世纪初，以惊人的速度遍及全球。至今，社会已经进入了信息网络时代，伴随网络的产生，以网络为媒介的人际交流方式出现。在这个交流过程中出现了一种新的语言——网络语言。网络语言产生于虚拟的网络空间，具有便捷、灵活、新颖的特点。随着互联网的普及和学生网上交流的增多，网络词汇大量涌入青少年的口语及书面语中，成为许多人生活的一部分。如：登录、在线、聊天室等，又如网虫、网友、黑客等。这里具体又分为以下几种类型：（1）网络上的新造词：例如：“菜鸟”是指电脑水平比较差的人；“竹本一郎”是用来形容愚笨者。（2）旧词新义类新词语：如“冲浪—使用Internet服务浏览信息”这里形象地把在信息的海洋里遨游比喻为在大海的波浪中驾驭自如地冲浪。（3）创新的新词语：例如“美眉—妹妹”“大虾—大侠”“格格—哥哥”。这种谐音词比谐音的原词更加形象生动、俏皮亲切，所以具有极强的生命力。
2.缩略新词语。
缩略语的大量出现是大学生们追求高效、简洁的体现。为了省时，一些英文或汉语拼音缩写语应运而生。（1）英语缩略语：校园流行缩略语很大一部分是对英语的缩略，反映出学生的英语优势。例如“BBS”指的是“Bulletin Board System 电子公告牌系统或称论坛”、“IT”指的是 “Information Technology 信息技术”；（2）汉语缩略语：基本是传统的拈取部分字的方法。例如编程（编制计算机程序）、招办（招生办公室）、数控（数字控制）等。这些缩略语幽默风趣、形象实用，成为校园里学生们的通用语言。
3.外来词运用广泛。
所谓外来词就是音和义都借自外语的词。校园里流行的外来词主要是指从英语中借用过来的词语，以音译、意译等方式进入学生语言。（1）音译词：就是直接模仿英语词的语音形式，用汉语语音加以改造，使它符合汉语语音的特点和规则而产生的新词。在书面上用音同或音近的汉字来表示。例如“秀”是英语show的音译，意为演出、表演，现产生出一大批新词在青年中流行：做秀、脱口秀、生活秀等。（2）意译词：在英语词的基础上，借鉴其意义，然后用汉语的语素根据汉语的构词规则形成的新词。这类词的特点是直白、形象。例如“新鲜人”（大学一年级新生）来自英语freshman。（3）还有一些词语是由英语加上汉字复合而成的，例如“I时代”“IT业”“IP电话”等等，这类词也可以勉强归在这一类。
4、各地方言。
大学校园的学子们来自全国不同省市，一些有特色、有代表性、能引起学生共鸣或产生微妙的情感体验的方言词语便流行起来。流行方言的主要来源产地有下面几个：1.港澳方言：港澳商人在大陆做生意增多、港台电影的流行、港澳学生在大陆求学的人数逐年上升……有：“靓妹”（美女）、“拍拖”“（谈恋爱）、“爽”（感觉好）、“打的”、“买单”、“泡妞”、、“翘课”（逃课）。2.南方方言：川剧的流行，四川话的独有魅力使得一些四川方言在校园流行，最流行的一句话是“有没有搞错”，用具四川特色的方言一说，效果就是不一样
三、校园流行语特点
1、简洁精练，方便快捷
随着生活节奏的加快，使得大学生们更崇尚简洁、方便、快捷，因此一大部分数字、字母流行语言更易于被大学生所接受。如 88（再见）、7456（气死我了）、sL（色狼）、BF（男朋友）、GF（女朋友）、94（就是）771（亲亲你）等。
2、形象鲜明，风趣生动
当今大学生喜欢张扬个性、标新立异，其在言语的表达上也显示出独特的风格。如 “炮灰”、“裸考”、“闪人”、“棒槌”、“K你”、“孔雀”、“恐龙”、“小强” “呼呼”、“汗” 等词形象生动，新鲜活泼，展现了青年大学生追求新奇、张扬个性的心理。
3、幽默、诙谐
校园流行语经常使用反语、比喻等修辞手法，刻意歪解、扭曲词语的原意，并赋予其讽刺的意味，彰显出幽默、诙谐、调侃的特征。如 “猪头”、“白骨精”、“白”、“天才”、“神童” “呕像”、“可爱” 等。
4、调侃、自嘲 就业压力的日益增大，给在校大学生带来了无奈、自嘲、烦躁的情绪，如 “郁闷”、“有没搞错”、“我快崩溃了” 是近年大学生使用频率相当高的流行词，表达忧虑、空虚、烦闷的情绪； 再如 “去死吧”、“恶心”等折射出大学生对某事的无奈与自嘲的心理，也是其烦躁心情的体现。
五、大学 校园流行语产生的双重影响及失范现象
校园流行语一定角度上体现了在校学生特定的生存方式和社会心态。从积极方面说，校园流行语反映了当今大学生敢于想象、创新、要求独立价值追求。他们创造了一些属于自己群体的语言，显示出一种独特的交往方式。比如“ 灌水”、“ 金刚钻”、“ 种草莓”、“ 后起之秀”，这些含有诙谐、调侃、戏谑、幽默的流行语，读后使人哑然失笑。这是学生在紧张的学习生活中自娱自乐和自我解压的一种方法，能使学生彻底放松自己，起到了积极的作用。一些品位较高、表现力较强的语言研究流行语还能丰富汉语词汇。但是，我们不能因为词语的新颖、新奇而忘却了其中不健康的成分。校园流行语中有50%以上的话语含有讽刺和挖苦的意味，折射出一部分大学生不健康的社会心态。有关专家对几所高校近千名大学生进行调查，排列出时下大学生最常说的十大流行语，有“ 真酷，酷毙了”、“ 去死吧”、“ 哇噻”、“ 恶心”、“ 也不行”、“ 帅呆了”“ 白痴”、“ 上网去”、“ 变态”、“ 有没有搞错”。除三个赞叹词之外，“ 去死吧”、“ 恶心”、“ 白痴”、“ 变态” 等体现了学生在各种压力下产生的烦躁情绪。晚自习被翻译成一个个枯燥的词“ 学习文件”、“ 革命”；挨老师批评为“ 冗长而无聊的泡茶”；把别人笨说成“ 猪头”、“ 天才”、“ 神童”。这些言语具攻击性，含有讽刺、挖苦的意思，体现了学生游戏学习、玩世不恭和消极的处世态度，折射出大学生不健康的心态。部分校园流行语除了对学生产生不良的负面情绪外，还对学生语言的纯洁与运用造成了威胁。
通过以上分析，我们应以辨证的观点来看待校园流行语，要具体词语具体分析。对于那些形象生动、表现力强、规范度高的流行语给予肯定；对于品位和规范度较低，且传播低级趣味的污言秽语，应明确地加以抑制。青年应该在语言文字发展创新方面作出积极的努力，不断提高汉语的品位，引导汉语走上纯洁规范的发展道路。
参考文献：
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