大学区校际联动方案_校际联动方案数学

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大学区校际联动活动实施方案

在课程改革不断深化的形势下，加强校际校本教研是推动大学区教育改革发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是全面提高教师素质，促进教师专业发展的需要。本学期开始我大学区将以校际联片校本教研工作为契机，研究和探索适合我校实际的校本研修模式，密切联合片内学校，以外促内，力争促使办学质量进一步提升。

一、联片教研的指导思想

联片教研为各校提供了一个协作开展教育研究的组织平台，将各校组织成一个研究实体，各校间是平等合作的伙伴关系。各校必须以开放务实的胸怀和积极主动的态度对待联片教研工作，通过共同参与、积极协商实现校际间的优质资源互补、经验共享，相互激励、共同进步，探索一条新的教师专业发展之路和新的联片教研模式，促进片内各校均衡发展和可持续发展。

二、联片研修的领导机构：

组长：辛章军（镐京小学校长）丁三岗（八一小学校长）孙春莹（太平小学校长）

组员：康军权、张娟、张孝锋、高晓茹、郭淑平

三、联动校本研修的主要内容

（一）、教师专业发展计划

1、师德培训

2、教师礼仪培训

3、心理健康培训

4、读书自修

(二)课堂教学改进计划

1、每学期公开课教学展示课

2、评教、研修、反思历程

3、教学案例撰写与研究

4、课堂师生关系改善与教学反思

5、小课题研讨

6、课堂教学评价标准的制定与考核

（三）教研组备课组建设计划

1、教研组及备课组成立

2、教研组及备课组管理

3、教研组及备课组研讨主题

4、教研活动观摩

5、教研活动中问题探究与解决途径

四、连片教研阶段性安排与具体教研时间

1、为加强协作调动连片学校的积极性，发挥所有连片学校的教育教学优势。

2、具体时间安排为更好的统筹协调连片教研活动，五个连片学校的教研活动时间应统一。

五、联片教研的活动形式

1、以理论学习、教学交流、自我反思、同伴互助专业主要活动。

2、以教研组为研究主体，针对各种教育教学现象倡导开展集中学习式、研讨式、行动研究式、综合活动式的校本教研活动。

3、在执行联片教研总体规划的基础上，建议定期召开主管教学副校长，教导主任联席会，共同协商制订校本教研的活动方式，加强组织领导协调，便于互通信息。

4、加强联片学校间的信息交流。充分利用局域网充分利用局域网的优势，及时互通信息。

六、联片教研活动的保障措施

1、组织保障：加强组织保障，加强内部管理，校长亲自抓，分管分责抓，以完善子系统来促进整个教研系统的有效运转。

2、制度保障：完善各项制度，从制度上保证并激励教师参加研训，提高教研质量。

3、经费保障：为提高校本教研实效，确保有效运转，学校在经费上予以支持，要保证课题研究经费、外出学习经费和校内奖励经费

4、大学区在经费投入时充分考虑各校的实际情况，保障大学区经费的合理运用。

镐京小学大学区

2013年3月25日