教育学分章5模拟答案_教育学分章1模拟答案
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一、单项选择题
1.D 2 D 3.D 4.C 5.A
二、填空韪
1.个体与环境 2.独立意志 3.尊重儿童观点和意见原则无歧视原则 4.未成年公民 5.受教育权 6.专门 7.专业素养 8.教育专业素养 9.专业人员
10.教师资格制度 11.授受 l2.民主平等
三、筒答题
1.学生的本质属性是什么?(1)学生是发展中的人,具有发展的可能性与可塑性,而学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用:(2)学生是具有能动性的教育对象,是学习的主体,其在学习中的主动性和积极性是其发展的根本动因。
2.我国的有关法律法规中对学生的身份是如何定位的?
我国的有关法律法规中对学生的身份定位是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民,3.作为权利主体,学生享有哪些合法的权利?应履行哪些义务?(1)作为权利主体,学生所享有的合法权利主要有人身权和受教育权,其中人身权主要包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权等。(2)学生所应履行的义务包括:①遵守法律、法规;②遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;③努力学习,完成规定的学习任务;④遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
4.教师所要扮演的职业角色主要包括哪些方面? 教师所要扮演的职业角色包括:(1)传道者角色。(2)授业、解惑者角色。(3)示范
者角色。(4)管理者角色。(5)朋友角色。(6)研究者角色。5.教师需具备的学科专业素养主要包括哪些方面? 答:教师所需具备的学科专业素养包括:(1)精通所教学科的基础性知识和技能。(2)了
解与该学科相关的知识。(3)了解学科的发展脉络。(4)了解该学科领域的思维方式和方 法论。
6.教师需具备的教育专业素养主要包括哪些方面? 教师所需具备的教育专业素养包括:(1)具有先进的教育理念。(2)具有良好的教育
能力。(3)具有一定的研究能力。(4)掌握科学、有效、灵活的教学方法和教学艺术。
四、论述题
1.试述教师职业专业化的条件。
答:教师是一种专门职业,从事这一职业需要具备以下基本素养:(1)专业素养。①教师的学科专业素养:精通所教学科的基础性知识和技能;了解与该学科相关的知识;了解学科的发展脉络;了解该学科领域的思维方式和方法论。②教师的教育专业素养:具有先进的教育理念;具有良好的教育能力;具有一定的研究能力;掌握科学、有效、灵活的教学方法和教学艺术。(2)良好的个性品质。教师劳动的复杂性和示范性要求教师必须具备良好的个性品质,如热情、有责任心、仁慈友善、耐心周到、有幽默感等。2.试析师生关系的性质。
(1)师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。(2)师生关系的主要表现:首先,师生在教学内容的教学上构成授受关系。①从教育内容的角度看.教师是传授者,学生是接受者,教师具有明显的优势.在教育教学过程中居于主导地位。②学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件。教育教学是师生之间的互动过程.需要发挥学生的主体性:需要有学生积极的、富有创造性的参与。③对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。教育教学的最终目的是要促成学生能够不再依赖于教师,学会学习,学会判断,学会选择,获得自主发展。其次,师生在人格上是民主平等的关系。①学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。师生应该互相尊重。苫真正民主的师生关系,是一种朋友式的友好帮助的关系。要将尊重信任与严格要求有机地统一起来,以形成和谐的师生关系,促进学生的主动发展。第三,师生在社会道德上是相互促进的关系,①师生关系从本质上是一种人——人关系。师生关系是人与人之间思想交流、情感沟通、教学相长的社会互动关系。②教师对学生的影响不仅仅是知识上、智力上的影响,更是思想上、人格七的影响。后一方面甚至会对学生产生持续终身的影响作用。3.人们常说,要给学生一碗水,教师要有一桶水,这一说法是否合理?试用所学的教育学理论加以分析。
答:(1)这种看法在传统社会有一定的合理性,那时社会发展缓慢,知识总量少,知识更新换代的速度较熳:(2)在现代社会,由于知识总量的激增、知识更新速度的加快,教师也必须不断更新自己的知识,常教常新。